黑孩子罗伯特 (2)

1、黑孩子罗伯特【美国美国】玛丽玛丽 雷蒙雷蒙学习目标学习目标1 1、了解罗伯特的故事，感受罗伯、了解罗伯特的故事，感受罗伯特的善良、仁厚、勤奋，体会种族特的善良、仁厚、勤奋，体会种族主义对儿童的伤害。主义对儿童的伤害。2 2、体会课文的细节描写，理解课、体会课文的细节描写，理解课文开头引用文开头引用我有一个梦想我有一个梦想演说演说词的作用。词的作用。自学（自学（11111515自然段）自然段）默读，勾画，体会：默读，勾画，体会：罗伯特是怎么想的罗伯特是怎么想的 “_”罗伯特是怎么做的罗伯特是怎么做的 “”罗伯特是怎么说的罗伯特是怎么说的 “( )” 丽莎可能会死？要是丽莎丽莎可能会死？要是丽莎死

2、了，死了，岂不是永远见不到她了岂不是永远见不到她了吗？吗？呃，天哪！丽莎，你不能呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！死，不能死，绝不能死！丽莎，你不能死！丽莎，你不能死！丽莎，你不能死，不能死！丽莎，你不能死，不能死！丽莎，你不能死，不能死，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！绝不能死！ 罗伯特罗伯特 裤裤子口袋，子口袋， 了了一口气，一口气， 到讲台前到讲台前, ,把钱把钱 了出来。了出来。深深地吸深深地吸三步两步冲三步两步冲全部掏全部掏摸了摸摸了摸 丽莎，丽莎，你不能死，你不能死，不能死，不能死，绝不能死！绝不能死！ 哼，谁和你做哼，谁和你做朋友！我爸爸最朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说

3、讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又你们黑人又蠢又脏。脏。丽莎说：丽莎说：罗伯特呼唤：罗伯特呼唤： 罗伯特罗伯特（ ）地说：地说：“给丽莎治病给丽莎治病 。” 一出教室，他的泪珠就大颗一出教室，他的泪珠就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他多么喜欢那架战斗机呀！可是他也怕丽莎因为没钱治病而死去。也怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。伤心地哭着回了家。 默读默读16-1916-19自然段。说说在葬礼上，自然段。说说在葬礼上，最让你感动

4、的画面是什么？最让你感动的画面是什么？ 当丽莎的爸爸用哽咽的声音呼唤当丽莎的爸爸用哽咽的声音呼唤他，并把他拥在怀里时，罗伯特没有他，并把他拥在怀里时，罗伯特没有想到想到 更没有更没有想到想到父辈的拥抱竟是这么温暖，父辈的拥抱竟是这么温暖， 拥抱他的竟是丽莎的爸爸拥抱他的竟是丽莎的爸爸 。罗伯特也禁不住哭了，他的这次哭罗伯特也禁不住哭了，他的这次哭泣是为了什么？此时的他在想些什泣是为了什么？此时的他在想些什么呢？么呢？教堂外面的玫瑰花开得好红啊！教堂外面的玫瑰花开得好红啊！ 我有一个梦，我梦到我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手跟白人男孩和女孩手拉手 像兄弟姐妹似的走在一起像兄弟姐妹似的走在一起 爱不分肤色爱不分肤色爱不分种族爱不分种族爱不分国界爱不分国界课外小练笔课外小练笔： 此时你就是那个倍受种族此时你就是那个倍受种族歧视的小罗伯特，你就是那个得歧视的小罗伯特，你就是那个得到白人拥抱的小罗伯特，你会想到白人拥