养成亲社会(1)

1、学习目标：学习目标：知识目标：知识目标： 谦让的意义及基本体现？谦让的意义及基本体现？ 分享对个人、社会有什么意义？分享对个人、社会有什么意义？ 助人有何意义以及注意问题？助人有何意义以及注意问题？ 怎样为社会做贡献？怎样为社会做贡献？能力目标：能力目标：学会和谐处理人与人的关系学会和谐处理人与人的关系德育目标：德育目标： 积极融入社会，自觉养成亲社会积极融入社会，自觉养成亲社会行为行为自学课文：自学课文： 时间：时间：5分钟分钟 要求：快速阅读要求：快速阅读P20-25黑体字，黑体字，边读边动笔边读边动笔,针对问题找出要点针对问题找出要点及关键词及关键词,并形成并形成知识框架知识框架 思考思

2、考:1.什么是亲社会行为？什么是亲社会行为？ 2.谦让的意义与基本体现？谦让的意义与基本体现？ 3. 分享对个人、社会的意义？分享对个人、社会的意义？ 4. 助人的意义及注意问题？助人的意义及注意问题？ 5.怎样为社会做贡献？怎样为社会做贡献？ 找出自己不明白的句子、问题找出自己不明白的句子、问题对应训练对应训练 1.谦让是中华民族的谦让是中华民族的_,它要它要求人们谦逊礼让。谦让是形成求人们谦逊礼让。谦让是形成_和和_不可缺不可缺少的道德规范。少的道德规范。 2谦让首先要做到谦让首先要做到_、_不不_、_谦让更突谦让更突出的表现为在荣誉、利益面前不出的表现为在荣誉、利益面前不_能自觉地为他人

3、着想，做到能自觉地为他人着想，做到_,把好处和方便留给别人。谦让还表现在把好处和方便留给别人。谦让还表现在能能_.传统美德传统美德和谐的社会秩序和谐的社会秩序文明的社会风气文明的社会风气为人谦逊为人谦逊礼貌待人礼貌待人唯我独尊唯我独尊盛气凌人盛气凌人争名夺利争名夺利先人后己先人后己妥善处理与他人的矛盾和冲突妥善处理与他人的矛盾和冲突分享对个人、社会的意义分享对个人、社会的意义 1.对个人对个人： 分享就是把自己有价值的东西提供给别分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和分享，把人，与他人共同拥有和分享，把“我的我的”当成当成“我们的我们的”。分享并不意味着。分享并不意味着_，相反

4、会使你的人生更相反会使你的人生更_.把自己把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的的欢乐与人分享，你会体验到更多的_把自已的生活感悟与人分享，你会把自已的生活感悟与人分享，你会得到得到_;把自己的知识和经把自己的知识和经验与人分享，你会有新的验与人分享，你会有新的_失去失去丰富多彩丰富多彩幸福幸福信任和友谊信任和友谊提高和收获2.对社会对社会： 社会是一个社会是一个_，合作就需要彼此分，合作就需要彼此分享各自的享各自的_、_、_在社在社会中我们只有通过分享和交流才能获得会中我们只有通过分享和交流才能获得_的条件。独占只能导致保守的条件。独占只能导致保守和封闭，和封闭，_自己的进步，自己的进步，_

5、集集体的发展。一个心胸开阔，乐于把自己掌体的发展。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享的人，更握的信息、拥有的知识与人分享的人，更容易得到别人的容易得到别人的_,有利于个有利于个人的人的_合作体系合作体系经验经验智慧智慧劳动成果劳动成果进步和成功进步和成功阻碍阻碍妨碍妨碍帮助和支持帮助和支持发展和进步发展和进步三三.助人要注意的问题助人要注意的问题 帮助他人首先要帮助他人首先要_,还要注意还要注意_.个人的力量毕竟有限，个人的力量毕竟有限，在帮助过程中可以借助在帮助过程中可以借助_有时帮助他人可能会有一定危险，在帮助有时帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程中要过程中要_;一个

6、处在被帮助一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在帮助过程中要境地的人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的注意维护他人的_,千万不要把帮助千万不要把帮助当成一种当成一种_,否则帮助就有可能变成否则帮助就有可能变成一种伤害一种伤害真诚真诚方式和方法方式和方法别人和社会的力量别人和社会的力量注意自身的安全注意自身的安全自尊自尊施舍施舍四四.怎样为社会做贡献怎样为社会做贡献 1._。虽然我们的年龄。虽然我们的年龄 小，力量单薄，但是我们可以为社会做许多力所能小，力量单薄，但是我们可以为社会做许多力所能及的事情。及的事情。 2.关心关心_、关注、关注_ A.首先，我们要通过读书、看电视、上网等途径

7、理解首先，我们要通过读书、看电视、上网等途径理解国内外大事，感受蓬勃发展的国内外大事，感受蓬勃发展的_, 增强自己的增强自己的_. B.同时同时,要关心要关心_，关心中华民族的复，关心中华民族的复兴事业兴事业 C.还要关心身边社会生活的还要关心身边社会生活的_,并积极为解并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。力量。 3_。奉献有不同的表现，。奉献有不同的表现，_是奉献，是奉献，_是奉献，在日常的学习工作中是奉献，在日常的学习工作中_也是奉献。一个人的能力有大小，也是奉献。一个人的能力有大小，但只要自己的行为但只要自己的行为_

8、,就是奉献。就是奉献。积极参与社会公益活动积极参与社会公益活动社会发展社会发展国家大事国家大事社会生活社会生活社会责任感社会责任感祖国建设事业祖国建设事业实际问题实际问题服务社会、奉献社会服务社会、奉献社会舍己为人舍己为人大公无私大公无私做好自己任内的事做好自己任内的事有利于社会有利于社会盲人挑灯盲人挑灯 一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一现挑灯者是

9、一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？ 僧人问：僧人问：“敢问施主，既然你什么也看敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？不到，为何还要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：盲人缓缓答道：“这个问题不只一个人问我了。现在是黑夜吗？这个问题不只一个人问我了。现在是黑夜吗？我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人。所以我就点燃了一盏灯。人都和我一样是盲人。所以我就点燃了一盏灯。”僧人若有所悟的说：僧人若有所悟的说：“原来你是为别人照明阿。原来你是为别人照明阿。” 盲人

10、却说：盲人却说：“我是在为我自我是在为我自己！己！”僧人又愣住了：僧人又愣住了：“为你自己？为你自己？”盲人语气淡定自若说盲人语气淡定自若说“是啊，我提灯是啊，我提灯笼是为了让别人看到我，不会误撞我，笼是为了让别人看到我，不会误撞我，这样就可以保护我安全了。这么多年这样就可以保护我安全了。这么多年来，由于我的灯笼是为别人带来光明，来，由于我的灯笼是为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情的搀扶为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，是我，引领我走过一个又一个沟坎，是我免受许多危险。我免受许多危险。” 这则故事告诉我们什么道理？这则故事告诉我们什么道理？ 农民与良种农民与

11、良种 据说一位农民，在一个很偶然的机会从外据说一位农民，在一个很偶然的机会从外地带回了一种小麦良种，种植后产量大增，他因地带回了一种小麦良种，种植后产量大增，他因此喜出望外此喜出望外 假如你是农民的邻居或朋友，你会对农假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？民说些什么？ 农民为了有更好的收成，就决定在自家农民为了有更好的收成，就决定在自家地里大面积种植，可后来却发现良种逐渐退化，地里大面积种植，可后来却发现良种逐渐退化，病虫害增加，小麦产量减少的奇怪现象，他也因病虫害增加，小麦产量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的损失此蒙受了巨大的损失. 假如你是农民的邻居或朋友，你会对农假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？民说些什么？小明的烦恼 我爸爸做生意，家里很有钱。我同位家庭困难，我爸爸做生意，家里很有钱。我同位家庭困难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：“瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的-拿去吧。拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大的白眼儿。我这招谁热谁了呀？！一个大大的白眼儿。我这招谁热谁了呀？！ 前天放学路上，几个初三生拦住小鹏要钱，我大前天