高校体育教学意外伤害的原因与防范策略论文

1、高校体育教学意外伤害的原因与防范策略论文高校体育教学意外伤害的原因与防范策略论文体育教学在高校整体教学中占据重要地位，体育可以培养学生的意志力和职业能力。但同时，体育教学中也难免存在意外伤害。在以往的教学中，一旦发生事故就将责任推到教师身上，但事实上，这与学生的意识和管理等多个方面都具有直接关系。因此，在体育教学中，应认真分析产生意外伤害的原因，并采取必要的应急措施，建立高校意外伤害保障体系。一、高校体育教学中出现意外伤害产生的原因体育教学以实践教学为主，在跑步、起跳过程中均容易受伤。其原因包括学生自身动作和自我保护意识、教师的管理和技术的传递与学校的设备维护等，具体分析如下。1. 学生因素学

2、生在体育运动过程中动作不标准，没有提前做好保护，导致其受伤。这种受伤多数为意外，尤其是大学阶段的体育课，学生的.自由空间较大，很多学生认为自己熟练掌握体育运动技巧。因此，不做任何保护。一些学生与同学之间发生打闹，从而造成受伤。教育安全运动和纪律组织，才能提高学生的安全意识。但目前，学生的安全意识依然不足。2. 教师和学校因素教师导致的学生受伤主要在于技术动作并未讲解清楚，甚至一些教师责任心不高，在管理学生上，则表现为方式单一。在教学中出现问题，教师过度体罚学生，造成学生对体育失去兴趣，在练习体育动作时不认真，从而导致受伤。另外，学校在体育教学过程中具有重要作用，学校保护、维护体育器材不到位，都

3、会导致体育课程不安全。在很多高校中，资金不到位，体育设备并不齐全，存在安全隐患，导致更多的学生受伤。二、高校体育教学意外伤害的预防与应急措施高校在体育教学过程中，还注重体育教学的性质，要注重体育教学的安全。从学生的意识、教师的正确指导、及时护理以与高校体育设施的更新等多个方面分析。1. 注重学生自我保护意识的提高在体育教学中，虽然学生已进入大学阶段，但教师依然要对学生进行自我安全意识培训，学生也要注意自我安全保护，在体育课程与比赛之前做好准备活动，做好保护措施。在不同的体育运动中，要了解体育运动的强度。在教学中采取针对性措施，注意体育教学的纪律，从保护自身的意识出发，使体育运动能顺利进行。教师

4、在这一过程中要发挥积极作用，做到正确分析，正确引导，正确示范，减少学生发生意外受伤的可能。2. 重视高校体育应急措施的建立3. 完善高校体育法制建设对于学生的体育运动安全来说，要上升到法律方面。一方面，确保学生的运动安全。另一方面，在受伤的情况下，要保证学生、家长与教师等多方面的利益。在以往的体育事故中，单一将原因推给教师是不公平的。对于高校而言，要制定并严格执行体育活动的规范，并监督学生的体育运动。在法制层面上，处理以往事故要做到有理有据，要根据学生发生意外的原因和过程进行推断。当然，事故发生后，第一时间并不是认定责任，而是要通过急救措施保证学生的安全，将伤害降到最低。无论是学生家长，还是学

5、生，都应秉以人为本的原则，正确分析事故的原因，合理解决。目前，在我国高校教学中，体育意外伤害事故依然常见，笔者认为，其主要原因出在管理上。大学阶段，学生的自主意识较强，不愿意服从教师的管理，更不愿意接受一些活动前的啰嗦而导致受伤。因此，要从根本上改变这一问题，应从正确地宣传和培训入手，只有学生真正认识到体育运动的意义，才能保护自我健康。三、结语高校体育教学中的意外伤害很难完全避免，作为高校体育教师，要与学生一起保护学生的安全。首先，要改变大学生的观念。在体育运动前正确的培训学生，在运动中，注意自我保护。其次，一旦发生意外事故，要及时处理。可建立校医务室，甚至是专业的体育伤害保护组织，妥善处理事故。第一时间保证学生的安全，才能促进高校体育的发展。参考文献：1 刘永光,范安