2018学年度八年级物理下册第十二章简单机械单元检测新

1、7.1.2.3.5.6.第十二章简单机械单元检测、单选题关于杠杆，下列说法正确的是（A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆一定有支点C.当力的作用线通过支点时，力臂最大D.动力臂就是支点到动力作用点的距离如图所示，一轻质杠杆0A在力 FA、FB的作用下保持水平平衡, 为杠杆的支点，则下列关系式中正确的是（A.FA?OFB?OBC.FA?OE=FB?OB如果分别用不同方向的三个力作用于杠杆的A.FiB.F24.）B.FA?OA FB?OBD.FA?OA FB?OB0f)A点，都能使如图所示的杠杆平衡， 那么最小的力是（）C.F3)D.无法确定瓶起子独轮车D.两个物体A和B,质量分别为M和m用跨过定滑轮的

2、轻绳相连. 如图所示，不计摩擦力，物体A对绳的拉力的大小与地面对物体 是（ ）A静止于水平地面上,A的支持力的大小分别A.（Mm g,MgC.mg（Mm）g如图所示， 使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是 法中正确的是（）B.mg MgD.(M m g，(M+mF2、F3，则下面说Fi、A.Fi最小样大如图所示，G=200N,滑轮重G=40N,要使物体能匀速上升 的是（不计摩擦及绳重）A.B.C.D.F=440N,F=440N,F=240N,F=240N,B.F2最小C.F3最小D.三个力一2m则下列说法正确并向上移动并向上移动并向上移动并向上移动)4m1m4m1mG7.8.下列各图中利用了

3、动滑轮的是（)39.如图所示，物理兴趣小组分别用甲、 乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体, 不计绳重及摩擦若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的 是（ ）A.甲更省力，甲机械效率大B.乙更省力，机械效率一样大C.乙更省力，乙机械效率大D.甲更省力，机械效率一样大10.关于功、功率、机械效率说法正确的是（）A.功率越大，做功越快，机械效率越大B.做功越少，功率越小，机械效率越小C.功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D.机械效率越大，表明它做的功越多二、多选题11.小军做“探究杠杆平衡条件”实验时，水平实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，所受重力为1N的钩码若干，带支架的

4、杠杆1个。杠杆上相邻刻度间距离均为0.05m刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔， 可用来挂钩码或弹簧测力计。 小华将杠杆调节水平平衡 后， 在杠杆上的A点刻线下方小孔中悬挂3个钩码，如图所示。下列操作正确的是（）A.在杠杆上的B点刻线下方小孔中悬挂2个钩码，可使杠杆在水平位 置平衡B.将弹簧测力计的挂钩挂在B点刻线上方小孔中竖直向上拉， 可使杠杆在水平位置平衡C.将弹簧测力计的挂钩挂在C点刻线上方小孔中竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡D.每次杠杆水平位置平衡时，从杠杆上直接读出力臂12.如图所示，用相同的滑轮分别组成甲、乙两个滑轮组，分别把重力为G、G的重物匀速提升相同的高度h=2m若不计绳

5、重及摩擦，下列说法正确的是（ ）A.若G=G，甲的机械效率大于乙的机械效率B.若G=240N,甲的机械效率为80%贝UF1做的功是600JC.若G=G，两滑轮组的机械效率相同D.若GG,两滑轮组的机械效率相同甲13.如图所示，把重为G的物体沿高为h,长为I的粗糙斜面以速度v由底端匀速拉 到顶端的过程中，拉力F做的功为W,则下列选项正确的是（）GhA.拉力大小为一c A flo B1 1 1 1 HQ -a a 01111a 0 a- o- ta甲乙20.4C.拉力功率的大小为D.斜面的机械效率为14.如图所示，用三个相同的滑轮分别拉同一物体沿水平方向做匀速直线运动,F3,物体重力为G,物体与地

6、面间摩擦力为Ff（不计滑轮、绳重及摩擦）下列说法正确的是（15.小明用一个滑轮组匀速提升重物，他将该滑轮组改进后，重新用改进后的滑轮组将这个重物匀速提升同样的高度，该滑轮组的机械效率提高了则改进后的滑轮组（）A.有用功没变B.总功没变C.额外功减少D.总功减少三、填空题16.分别用三个大小相同的力Fi、F2、F3把油桶推上台阶（如图所示），其中比较容易把油桶推上去的力是 _，可见力的作用效果与力的 _有关.17.某市实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐餐点均匀摆放在餐车内当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把， 这时推车可以视为杠杆， 支点是_ （选填“前轮”或“后轮”

7、）；当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时推车可以视为_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）.18.某同学家新房装修时， 在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台.如图所示,已知窗台高3m木板长5m瓷砖重500N,沿斜面所用拉力400N,则斜面的机械效率是 _ ，瓷砖受到的摩擦力为_N.小明用如图所示的滑轮组将重为600N的物体匀速提升了一段距离，此过程中滑轮组机械效率为80%不考虑绳重及摩擦，则绳端的拉力是 _N,动滑轮的重力是 _N.B.物体所受摩擦力大小为(W-Gh)Fi、F2、)C.F2 FIF3D.F2vFiGlh则F= ，故A错；B使用斜面时克服摩擦力做的功为

8、额外功，则W额=fl=5总-W有用=WGIhW-Gh所以物体所受的摩擦力：f=，故B正确；IwyWW?C做功时间为t=，拉力功率的大小P=，故C正确；D斜面的机械效率为n=，故D错.故选BC由可知， 在动滑轮自重相同时， 滑轮组的机械效率随物体重的增加而增大，因械效率高于乙图中的机械效率，故D选项错误。GG,甲图中滑轮组机AC若不计绳重及摩擦，则额外功的来源是克服动滑轮自重做的功，分别写出有用功和额外功的表达式,从而得出总功，根据n=结合题中条件讨论机械效率的大小；B根据Wb=Gh求出有用功，根据的变形公式求总功;14使用斜面时，利用W=Gh求有用功，利用W=Fl求总功，克服摩擦做的额外功Wf

9、e=fl，利用P=求拉力做功功率，利用效率公式n=求斜面的机械效率据此分析判断.本题考查了使用斜面时有用功、额外功、总功、功率、机械效率的计算，因为已知量是字母，要细心推导！14.解：不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦：假设物块与地面的摩擦力为f,左滑轮为定滑轮，Fi处于绳端，所以Fi=f;中滑轮为动滑轮，F2处于绳端，则F2=f；右滑轮为动滑轮，滑轮、物体匀速运动，滑轮受到向左的力2f等于向右的拉力即Fs=2f;故：F2FiF3；故选AD(1) 滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；(2) 滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离. 本题考查了动

10、滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件“不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦”，属于基础题 目15.解：A.滑轮组改进前后，都是提升同一个物体到相同的高度，由W有=Gh可知，有用功没变，故A正确；%BD由n=x100刑知，有用功不变时，滑轮组的机械效率提高了，则总功减少，故B错误、D正确；C.由W总=Wfe+W有可知，有用功不变，总功减少，则额外功减少，故C正确.故选ACD(1)滑轮组改进前后，提升同一个物体相同的高度时，根据W有=Gh判断有用功是否发生变化；%(2) 根据n=x100%判断总功的变化；(3)根据W总+W有判断额外功的变化.本题考查了学生对做功公式、机械效率公式、有用功和总功以及额外功关

11、系的应用，是一道较为简单的应 用题16.解：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；就此题而言，根据杠杆的平衡条件可知，F1的力臂最长，在阻力(重力)与阻力臂不变的前提下，动力F1的力臂最大，故动力R最小；力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关；从题目的意思可知，力的作用效果与力的方向有关； 故答案为：F1、方向.根据杠杆的平衡条件，结合题目中的力臂的大小可判断动力的大小；影响力的作用效果的因素有：力的大 小、方向、作用点；根据题意可解答此题此题考查了力的作用效果和杠杆平衡条件的应用；根据题目条件和相应的物理知识可解答此题.17.解：当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时

12、推车可以视为杠杆，车体是绕后轮转动的， 故此时支点是后轮.当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时车体是绕前轮转动的，故支点是前轮.售货员向上提扶把， 支点是前轮，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆.故答案为：后轮；省力.支点是杠杆绕着转动的固定点.判断支点就要看杠杆绕着哪个点转动；结合图片和生活经验，确定手推车 在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆.本题考查了杠杆的支点概念、杠杆的分类.注意：在判断支点时就要看杠杆绕着哪个点转动；在判断杠杆 的类型时，要先判断动力臂和阻力臂的大小关系.18.解：(1)拉力做功是总功：W=Fs=400NX5m=2000J,所以斜面的机

13、械效率n=x100%=二x100%=75%所以此次滑轮组的机械效率为：n巳x100%=二x100烁83.3%;15(2)因为Wb=W有用+W额所以克服摩擦力做的额外功：W额=Wb-W有用=2000J-1500J=500J,由W额=fs可得：木板对瓷砖的摩擦阻力f= = =100N.故答案为：75% 100.(1)根据W总=Fs求出动力做的功；根据W有用=Gh求出有用功；根据n=求出机械效率；(2)根据W总=W有用+W额求出克服摩擦阻力做的额外功，根据Wfc=fs求出摩擦阻力.此题主要考查的是机械效率、额外功计算公式的理解和掌握，知道克服摩擦阻力做的功为额外功是解决此 题的关键，是一道基础性题目

14、.19.解：(1) 由图知，n=3,拉力端移动距离s=3h,滑轮组的机械效率n=,则拉力：L G 600/V“F=齐=x吕o%_250N；(2)不考虑绳重及摩擦，F_(GG轮)，则动滑轮重力：G轮_3F-G=3X250 N-600 N=150N.故答案为：250;150.(1)由图知承担物重的绳子股数n_3,滑轮组的机械效率n_汰_.据此求拉力；(2)不考虑绳重及摩擦，F_(GG轮)，据此求动滑轮重力.本题确定n的大小(承担物重的绳子股数)是突破口，利用好两个公式：一是滑轮组的机械效率n_.,二是不考虑绳重及摩擦，F_(GG轮).20.解：(1)硬棒与肩接触的位置可以看成支点；(2)a、b两种

15、情况物体的重力不变；(3)根据动力x动力臂_阻力x阻力臂，阻力不变，动力臂不变，阻力臂减小，动力减小.所以图中a、b两种情况下小明手上的作用力a较小.故答案为：(1)与肩接触的位置；(2)不变；(3)(a)较小.(1) 杠杆绕着转动的固定点叫支点；(2)(3)根据杠杆平衡条件，找出不变量，找出变化量，判断动力大小变化.根据杠杆平衡条件，确定不变量，确定改变量的大小变化，比较动力大小变化情况.21.解：(1)由图A知，通过动滑轮的绳子段数n_3,所以测力计移动的距离s_3h；由表中前三次实验数据可知，第3次实验钩码上升的高度8cm,但测力计移动的距离为26cm,故此次实验数据明显出现错误，应当剔

16、除；(2)由第四次实验数据可得，有用功：Wb_Gh=3NX 0.1m_0.3J,克服瓷砖重力所做功是有用功：W有用=GhF500NX3m=1500J,16总功：W总_Fs_1.2 NX 0.3m_0.36J,(3) 由表格中数据可知，这4次实验中，钩码重相同，使用的是同一滑轮组，钩码上升高度不同，所以 是为探究滑轮组的机械效率与物体上升高度之间的关系；(4) 比较A和B图，B中滑轮组多使用一个定滑轮，这样做的目的是为了改变绳子自由端力的方向；因为B图中增加的是一个定滑轮，且提起同一重物，提升相同高度时做的有用功相同，若忽略绳重及摩 擦，额外功也相同，总功相同，故它们的机械效率相同.故答案为：(

17、1)3;(2)0.3;83.3%;(3)物体上升高度；(4)改变绳子自由端力的方向；相同；忽略绳重及摩擦，将同一重物提升相同高度时做的有用功和总功都相同.(1)由图A知，通过动滑轮绳子段数n由s=nh分析判断；(2) 由表格数据，根据Wt=Gh计算有用功，由WFs计算总功，从而计算机械效率；(3) 由表中数据，找到相同量和不同量，由控制变量法分析解答；(4) 观察A和B图，根据滑轮的特点分析解答；由题， 分析有用功和额定外功的变化情况， 从而判断机械效率的变化情况. 本题是探究哪些因素影响滑轮组的机械效率的实验，考查了有用功、机械效率的计算以及控制变量法的应 用，都是考试中常见的类型，要掌握好

18、.22.(1)拉力F2的作用点为鱼线与杆的交点，阻力的方向沿绳子向下，过拉力F2的作用点表示出拉力的方向；(2)已知支点和动力的方向，根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段. 本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况；确定力的作用点和方向，是正确画出力的示意图的前提.23.要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法可以从定滑轮或动滑轮绕起要知道从动滑轮绕起比从定 滑轮绕起多中间一根绕线承担物重，更省力.滑轮组最省力的绕绳方法，其实就是寻找连接动滑轮最多的绳子的段数.24.(1)知道物体的质量和提升的高度，根据WAGh=mgh求出把物体直接提升所做的有用功；(2)由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据WFs求出拉力所做的总功;%(3) 根据n=x100%出滑轮组的机械效率；(4) 根据F=(GG动)求出动滑轮的重力.n本题考查了做功公式和效率公式、滑轮组绳子拉力的公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键.25.知道货物