第三章学前教育的目标、内容和方法

1、第三章第三章 学前教育的目标、内容和学前教育的目标、内容和方法方法第一节第一节 学前教育目标学前教育目标n一、我国学前教育的目标一、我国学前教育的目标n保教总目标：保教总目标：对幼儿实施体、智、德、对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。和谐发展。 二、幼儿园教育目标的结构与层次二、幼儿园教育目标的结构与层次n（一）纵向结构（一）纵向结构n幼儿园教育目标幼儿园教育目标 n年龄阶段目标年龄阶段目标n学期教育目标学期教育目标n单元教育目标单元教育目标n教育活动目标教育活动目标 在目标具体化过程时要注意：在目标具体化过程时要注意：n1. 通

2、过观察研究，把握儿童的年龄特点和实际通过观察研究，把握儿童的年龄特点和实际发展状况发展状况n2. 把握目标实现的把握目标实现的“梯度梯度”，层层分解目标，层层分解目标，使之使之具体、细化具体、细化n3. 根据儿童的个体差异，制定不同水平层次的根据儿童的个体差异，制定不同水平层次的活动目标活动目标n 二、横向二、横向结构结构n1. 儿童心理结构的维度儿童心理结构的维度n布鲁姆的教育目标分类：布鲁姆的教育目标分类：n（1）认知领域）认知领域n（2）情意领域）情意领域n（3）技能领域）技能领域2. 教育范畴或内容的维度教育范畴或内容的维度n新新纲要纲要中中n健康健康n科学科学n社会社会n语言语言n艺

3、术艺术案例：中班主题活动案例：中班主题活动“恐龙恐龙”的目的目标标n1. 了解恐龙的外形特征、生活习性和恐了解恐龙的外形特征、生活习性和恐龙灭绝的原因；龙灭绝的原因；n2. 学习根据恐龙的不同特征进行分类；学习根据恐龙的不同特征进行分类；n3. 具有初步的环保意识；具有初步的环保意识；n4. 体验动手创造的乐趣。体验动手创造的乐趣。n音乐教育目标案例音乐教育目标案例第二节第二节 学前教育内容学前教育内容n一、什么是学前教育课程内容一、什么是学前教育课程内容n是教材？是教材？n是学习科目？是学习科目？n是活动？是活动？n是经验？是经验？案例：案例：小班讲讲做做活动：穿袜子小班讲讲做做活动：穿袜子

4、n请思考：请思考：n1. 内容选择的标准内容选择的标准n2. 内容选择的范围内容选择的范围n3. 幼儿园教育内容选择应注意的问题幼儿园教育内容选择应注意的问题二、幼儿园教育内容的选择二、幼儿园教育内容的选择n1. 目标达成性目标达成性n2. 基础性基础性n 具体、简单的知识和相关的事实具体、简单的知识和相关的事实n3. 适宜性适宜性n4. 各部分的平衡性各部分的平衡性n5. 发展性发展性（二）内容选择的范围（二）内容选择的范围n1. 有助于幼儿获得基础知识的内容有助于幼儿获得基础知识的内容n（1）（）（2）（）（3）n2. 有助于发展幼儿智力的内容有助于发展幼儿智力的内容n3. 有助于培养幼儿

5、社会情感态度的内容有助于培养幼儿社会情感态度的内容n4. 有助于培养幼儿学习兴趣的内容有助于培养幼儿学习兴趣的内容（三）幼儿园教育内容选择应注（三）幼儿园教育内容选择应注意的问题意的问题n1. 全面性全面性n2. 启蒙性启蒙性n3. 社会性社会性n4. 发展性发展性n5. 科学性科学性案例分析案例分析1n主题：我爱洗澡主题：我爱洗澡中班中班 n 活动目标：活动目标：n 1、懂得一定的生活习惯，讲卫生，爱洗澡。、懂得一定的生活习惯，讲卫生，爱洗澡。n 2、进而知道要勤洗手，饭前、饭后、便前、便后都、进而知道要勤洗手，饭前、饭后、便前、便后都要洗手。要洗手。n 活动内容：活动内容：n 1、准备一个

6、卫生的故事，小猪变干净了，给中、准备一个卫生的故事，小猪变干净了，给中班小朋友讲这个故事，在故事中穿插一些问题，引得小班小朋友讲这个故事，在故事中穿插一些问题，引得小朋友把注意力集中在故事情节的发展态势和原因上朋友把注意力集中在故事情节的发展态势和原因上 ，引发讨论。加深他们对故事的理解。引发讨论。加深他们对故事的理解。n 2、老师对小朋友的看法总结，教育小朋友要养成爱、老师对小朋友的看法总结，教育小朋友要养成爱干净的好卫生习惯。勤洗澡，勤洗手，讲卫生。干净的好卫生习惯。勤洗澡，勤洗手，讲卫生。案例分析案例分析2n年龄段：年龄段：3-4岁岁n 活动内容：活动内容：组织幼儿到树林里捡树叶，玩树叶

7、，观组织幼儿到树林里捡树叶，玩树叶，观察树叶飘落的情形。然后让小朋友带一些树叶回教室，察树叶飘落的情形。然后让小朋友带一些树叶回教室，继续仔细观察，并组织他们比较绿树叶和枯树叶，最继续仔细观察，并组织他们比较绿树叶和枯树叶，最后布置小朋友一个作业，让他们自由发挥制作树叶服后布置小朋友一个作业，让他们自由发挥制作树叶服饰，最后以唱拾树叶这首歌结束活动。饰，最后以唱拾树叶这首歌结束活动。n 活动目标：活动目标：n 1、观察发现树叶的不同形状、颜色、大小。探、观察发现树叶的不同形状、颜色、大小。探索树叶的不同玩法。索树叶的不同玩法。n 2、仔细观察树叶飘落的情形，能随着音乐用肢、仔细观察树叶飘落的情

8、形，能随着音乐用肢体动作来表现。体动作来表现。n 3、区别枯叶与绿叶的不同，发现绿叶有水。、区别枯叶与绿叶的不同，发现绿叶有水。n 4、培养观察比较能力。、培养观察比较能力。n 5、锻炼动手能力，感受探索，发现树叶秘密的、锻炼动手能力，感受探索，发现树叶秘密的乐趣。乐趣。案例分析案例分析3n 活动主题：让小朋友喜欢吃蛋类食物活动主题：让小朋友喜欢吃蛋类食物n 活动适合年龄段：活动适合年龄段：4-5岁岁n 活动目标：活动目标：n 1、认识多种禽蛋的颜色、大小、形状、认识多种禽蛋的颜色、大小、形状n 2、喜欢品尝各种口味的禽蛋、喜欢品尝各种口味的禽蛋n 3、养成不挑食，合理搭配食物营养的良好饮食习

9、惯、养成不挑食，合理搭配食物营养的良好饮食习惯n 活动内容：活动内容：n 1、让小朋友观察各种禽蛋，并说出它们的颜色、大小、形状、让小朋友观察各种禽蛋，并说出它们的颜色、大小、形状n 2、事先与厨房联系好哦，用蛋做各种各样的菜，让小朋友品、事先与厨房联系好哦，用蛋做各种各样的菜，让小朋友品尝，说出味道如何；并告诉每个小朋友每天吃一个蛋能使小脸蛋尝，说出味道如何；并告诉每个小朋友每天吃一个蛋能使小脸蛋长的红通通的，身体健康。长的红通通的，身体健康。n 3、让小朋友画出各种蛋，并涂上自己喜欢的颜色。、让小朋友画出各种蛋，并涂上自己喜欢的颜色。案例分析案例分析4n有趣的蝴蝶（中班）有趣的蝴蝶（中班）

10、n 活动目标：活动目标：1、运用多种感官理解蝴蝶的不同特点，知道蝴蝶有哪些、运用多种感官理解蝴蝶的不同特点，知道蝴蝶有哪些用途。用途。n 2、培养幼儿的观察比较能力。、培养幼儿的观察比较能力。n 活动准备：活动准备：1、老师、家长与幼儿一同收集各种各样的蝴蝶。、老师、家长与幼儿一同收集各种各样的蝴蝶。n 2、师生共同收集各种各样的蝴蝶，在教室的一角布置一、师生共同收集各种各样的蝴蝶，在教室的一角布置一个蝴蝶展览。个蝴蝶展览。n 活动过程：活动过程：1、请幼儿观察比较，探索收集到的各种各样的蝴蝶。、请幼儿观察比较，探索收集到的各种各样的蝴蝶。n （1）看一看，）看一看， 蝴蝶有什么地方不同，按自

11、己的感受把蝴蝶分类。蝴蝶有什么地方不同，按自己的感受把蝴蝶分类。n （2）比一比，看看哪只蝴蝶最大，颜色最多。）比一比，看看哪只蝴蝶最大，颜色最多。n （3）想一想，我们经常在哪看到蝴蝶，蝴蝶它们飞来飞去在做什）想一想，我们经常在哪看到蝴蝶，蝴蝶它们飞来飞去在做什么，是在劳动吗？么，是在劳动吗？ n 2、说一说，我们为什么喜欢蝴蝶，我们可以去哪观察蝴蝶，、说一说，我们为什么喜欢蝴蝶，我们可以去哪观察蝴蝶，蝴蝶勤劳么？蝴蝶勤劳么？n 活动延伸：活动延伸：教幼儿剪蝴蝶纸片。教幼儿剪蝴蝶纸片。n教育活动与评课：餐具交响曲教育活动与评课：餐具交响曲社会领域各层次目标n1. 乐意与人交往，学习互助、合作

12、和分享，有同情心。n2. 乐意与熟悉的人打招呼，喜欢和同伴在一起。n3. 在成人提醒下，会使用你好、谢谢等简单的礼貌用语。n4. 在同伴借给自己剪刀后，知道说声“谢谢”。具体化具体化n提高区分颜色的能力提高区分颜色的能力n（1）能够区分集中常见的颜色）能够区分集中常见的颜色n（2）感知同一种颜色有深浅不同）感知同一种颜色有深浅不同案例案例2n学会分类学会分类n学会对颜色分类学会对颜色分类n学会对交通工具进行分类学会对交通工具进行分类n学会对动植物进行分类学会对动植物进行分类案例：科学活动“奇妙的磁铁”的目标n1. 产生对磁铁的探究兴趣n2. 发现磁铁吸铁的特性，了解磁力可以透过纸、塑料、玻璃、木板等物质吸住铁n3. 尝试运用磁铁吸铁的特性及磁力的穿透性来解决问题“能用对称折叠的方法剪出连接的能用对称折叠的