信息技术能力提升培训要求

1、序号内 容教 师培训对象周次时 间课时培训方式地点1教育信息化现状分析系统平台试卷及答题卡制作吴建和杨小兰文思行政史地音体美信通第4周星期一9：4012：003集中分班二楼会议室2教育信息化现状分析系统平台试卷及答题卡制作吴建和杨小兰文思行理化生第4周星期二 9：4012：003集中分班二楼会议室3教育信息化现状分析系统平台试卷及答题卡制作吴建和杨小兰文思行语数外第4周星期二14：3016：403集中分班二楼会议室1班班通微课制作PPT进行教学黄 霞杨 松罗娇飞政史地音体美信通第5周星期一9：4012：003分班微机室1、2、32班班通微课制作PPT进行教学黄 霞杨 松罗娇飞理化生第5周星期二

2、9：4012：003分班微机室1、2、33班班通微课制作PPT进行教学黄 霞杨 松罗娇飞语数外第5周星期二14：3016：403分班微机室1、2、31Excel表格视频制作杨 径隆晓俭杨小兰政史地音体美信通第6周星期一9：4012：003分班微机室1、2、32Excel表格视频制作杨 径隆晓俭杨小兰理化生第6周星期二9：4012：003分班微机室1、2、33Excel表格视频制作杨 径隆晓俭杨小兰语数外第6周星期二14：3016：403分班微机室1、2、3第一部分教育理念和教学模式的一场深刻革命教育理念和教学模式的一场深刻革命促进教育公平、提高教育质量的有效手段促进教育公平、提高教育质量的有效

3、手段创造泛在学习环境、构建学习型社会的必创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路由之路 最终实现（最终实现（3E）当今世界越来越多国家提升教育水平的战当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择略选择当前加快推进教育信息化还面临很多困难当前加快推进教育信息化还面临很多困难和问题，和问题，与党中央、国务院要求相比与党中央、国务院要求相比，与与发达国家深度应用、融合创新的水平相比发达国家深度应用、融合创新的水平相比，仍存在差距。仍存在差距。1. 一些教育行政部门和学校仍然没有充分认一些教育行政部门和学校仍然没有充分认识到信息技术对教育的革命性影响识到信息技术对教育的革命性影响;2. 信息化与教育教

4、学信息化与教育教学“两张皮两张皮”现象仍然存现象仍然存在，推进教育信息化的积极性有待提高，在，推进教育信息化的积极性有待提高，力度有待力度有待加大加大。3. 体制机制尚需创新，广大师生和教育管理体制机制尚需创新，广大师生和教育管理者的应用动力有待进一步激发者的应用动力有待进一步激发。4. 只管建设不顾安全、只管硬件忽视软件、只管建设不顾安全、只管硬件忽视软件、只管数据采集不顾数据维护的粗放式管理只管数据采集不顾数据维护的粗放式管理模式比较普遍模式比较普遍吴建和提取认为重要内容进行讲解吴建和提取认为重要内容进行讲解请各位从平台系统下载原始请各位从平台系统下载原始规划规划及及讲话讲话宽带网络校校宽

5、带网络校校通通优质资源班班优质资源班班通通网络学习空间人人网络学习空间人人通通教育教育资源公共资源公共服务服务平台平台教育管理公共服务平台教育管理公共服务平台广大教师信息技术应用能力全面广大教师信息技术应用能力全面提升提升深化应用、融合创新深化应用、融合创新，运用，运用信息技术来设信息技术来设计和推进计和推进“”、“”，促进教学，促进教学方法、管理模式以及教育服务供给方式的方法、管理模式以及教育服务供给方式的变革变革教育信息化要实现三大目标一是基本建成一是基本建成“人人皆学、处处能学、时人人皆学、处处能学、时时可学时可学”、与国家教育现代化发展目标相、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化

6、体系适应的教育信息化体系；二二是基本是基本实现教育信息化对高素质人才培实现教育信息化对高素质人才培养养和教育领域综合改革的支撑作用和教育领域综合改革的支撑作用；三三是基本形成是基本形成具有国际先进水平、信息技具有国际先进水平、信息技术与教育教学融合发展的中国术与教育教学融合发展的中国特色发展路特色发展路子，向世界教育信息化先进水平赶超。子，向世界教育信息化先进水平赶超。完善“三通两平台”工程，努力做到“四个提升”提升教育信息化提升教育信息化基础支撑基础支撑能力能力提升教育信息化提升教育信息化服务教学与管理的服务教学与管理的能力能力提升提升教育信息化促进教育信息化促进教育公平、提高教育教育公平、

7、提高教育质量质量的的能力能力提升提升数字教育资源开发数字教育资源开发与与服务供给服务供给能力能力要加快信息技术推动教育创新步伐，着力实现“四个拓展”从从服务教育自身服务教育自身拓展为拓展为服务国家经济社会服务国家经济社会发展发展从从服务课堂学习服务课堂学习拓展为拓展为支撑网络化的泛在支撑网络化的泛在学习学习从从服务教育教学服务教育教学拓展为拓展为服务育人全过程服务育人全过程。从从服务一般性教育管理服务一般性教育管理拓展为拓展为全面提升教全面提升教育治理能力育治理能力加强领导、狠抓落实，形成全面深入推进教育信息化的强大合力整体设计，统一规划整体设计，统一规划明确明确职责，统筹职责，统筹推进推进深化改革，创新深化改革，创新机制机制分类指导，务求分类指导，务求实效实效全面深入推进教育信息化，使命光荣、责任全面深入推进教育信息化，使命光荣、责任重大重大。教育信息化教育信息化十年发展规划（十年发展规划（20112020）教育信息化教育信息化“十三五十三五”规划规划第二部分第三部