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文档简介
1、.识字3:在家里第一课时识字3、在家里第一课时教学目的:、认识14个生字,会写“上、下、土、个4个字,认识1种笔画“丶和8个偏旁“氵、扌、纟、火、礻、日、辶、。3、学做尊敬长辈,热爱劳动的好孩子。教学难点:认字写字,认记8个常新偏旁的生字教具准备:生字部件卡、学具盒第一课时一、巧设悬念,初步感知1、谈话激趣:小朋友们,快翻开你们面前的宝盒,看看里面都装了什么?、学生自由活动,通过触摸、观察、交流,初步认识电视、 等物品。二、反复引导,认读词语、老师引导谈话:小朋友们,你们都认识了那些物品了吗?能借助模型上的文字大专读出它们的名字吗?2、同桌合作,借助拼音认读物品名称。3、全班交流。4、老师点拨
2、指导字音难点。如:“沙、纸、视翘舌音,“送平舌音,“灯后鼻音5、齐读词语。三、自主探究,识记字形1、读词语,找出词语中的8个生字。2、小组合作,识记汉字。3、反响:你记住了哪些字?是用什么方法记的?4、全班交流,引导学生通过用熟字拼一拼、部件拼一拼的方法来识记。找一找,生字中哪些字的半边你见过?沙-氵,少;学习偏旁三点水“氵。报-扌,报;学习偏旁提手旁“扌。灯火,丁;学习偏旁火字旁“火。视-礻,见;学习偏旁示字旁“礻。其余的生字用什么方法记住呢?台:“云,去的下半部放上面,下面放“口电:从“日加一笔,就是“电。纸:学习新偏旁“纟绞丝旁与织物有关,注意右边部分。5、用新学的生字组词。词语接龙,比一比,哪一组接得长。四、学习生字“上、下1、观察生字在田字格中位置,注意横笔与竖笔的接触点,是在横笔的中间位置,以保证字体的匀称。2、认识笔画“丶,写点时,起笔轻,落笔重,有头有肚不要象根棍子。3、找准压线笔。“上、下的竖均在竖中线上。4、老师范写。5、学生描红练写,老师巡视。6、用“上、下口头组
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