2022年《地球的运动》第一课时教案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案 课标要求 地球的运动第一课时教学设计九江三中兰主进本节要求同学学会分析地球运动的基本规律，并在此基础上联系生活实际，分析地球运动的地理意义； 教学目标 一、学问与技能1. 明白地球运动的基本形式自转和公转，能从方向、周期、速度等方面分析自转和公转的一般规律；2. 明白公转的轨道、黄赤交角；3. 懂得地球自转和公转的关系，懂得太阳直射点的南北移动过程及其缘由；二、过程与方法学会运用地球仪演示地球的自转和公转现象，能够精确地画出从夏至日到冬至日太阳照耀地球的示意图，形成空间想象才能；三、情感态度与价值观培育科学

2、的宇宙观和科学探究精神； 教学重点 1. 地球自转和公转的方向、周期、线速度和角速度；2. 公转的轨道，黄赤交角，太阳直射点的季节移动； 教学难点 1. 恒星日和太阳日、线速度和角速度的变化规律、黄赤交角及其影响；2. 太阳直射点的季节移动； 课时支配 1 课时 教学方法 1. 运用对比的方法学习“地球运动的一般特点”；2. 运用 FLASH动画演示，并适时提出研讨问题，启示同学摸索，让同学查找地球自转和公转的规律； 教具预备 地球仪、多媒体课件 讲授过程 ：（引入新课）1. 直接引入：前面两节课我们主要争论的是地球所处的宇宙环境，从本节开头，我们把关注的焦点由宇宙空间转移到地球本身；争论其作

3、为行星的基本特点之一地球的运动；地球的运动是很复杂的，除了自转和公转以外，仍有其他很多形式的运动；一般情形下，我们只谈地球与人类关系最亲密的两种运动，即自转和公转；2. 演示引入：运用FLASH 演示地球的自转和公转运动；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3. 诗词引入：让同学边看边摸索毛泽东同志的一句脍炙人口的诗词“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”；为什么这样说呢？ 学习新课 【板书】第一章行星地球第三节地球的运动一、地

4、球运动的一般特点1地球自转的一般特点（展现 flash1 ：地球的自转运动）【争论】绕转的中心是，其空间指向有何特点？自转的方向是，你能从不同视角描述自转的方向吗？请你画出示意图；自转的周期是，其时间长度因参考点不同而；【归纳】地球绕转的中心是地轴，其空间指向不变，一端恒指北极星邻近；自转的方向是自西向东，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转，从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转； 自转的周期是一日 （或一天），其时间长度因参考点不同而不同；（引导同学阅读图1.14 ）【争论】依据图 1.14 ，我们能得出哪些结论？【归纳】地球在绕地轴作自转运动，地轴的一端恒指北极星邻近；【应用】利用北极星的地平

5、高度判定当地纬度；只有北半球才能看到北极星，北极星的地平高度等于当地纬度；（举例 1）有人在当地测得北极星的地平高度为50°，那么，该地的地理纬度是50°N；利用北极星邻近的北斗星的“斗柄”朝向判定季节； “斗柄”朝向东、南、西、北分别对应春、夏、秋、冬四季；在经纬网地图中判定地球自转方向的方法：A. 东经度数增大（或西经度数减小）的方向，为地球自转的方向；B. 在以极点为中心的投影图中，既可以依据中心点标注的内容来判定，也可以依据东经度数增大（或西经度数减小）的方 始终判定地球自转的方向；当然，以后仍会学习到其它的判定方法；（举例 2）略（展现 flash2 ：地球自转的

6、速度）【争论】什么是角速度？什么是线速度？自转角速度的大小及分布规律怎样？自转线速度的大小及分布规律怎样？如何比较两地自转角速度和自转线速度的大小？【归纳】精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案角速度是指做圆周运动的物体在单位时间内转过的角度；线速度是指做圆周运动的物体在单位时间内转过的弧长；大小：除南北极点为0 外，其余各地均约为15°/h ，每 4 分钟 1°；分布规律：地球表面除南北极点外，其余各地的

7、自转角速度都相同；大小：赤道为 1670 千米/ 小时，南北纬 30°处是 1447 千米/ 小时，南北纬60°处为 837 千米/ 小时，约为赤道的一半；分布规律： A. 自赤道向两极递减，赤道最大，极点为 0；B. 同纬度地区，随海拔增高而增大；A. 看两地是否在极点上，极点上的角速度和线速度均为0；B. 看两地纬度和海拔，自转角速度不受纬度高低和地面海拔高低的影响，除南北极点外，其余各地都相同；而自转线速度就随纬度增高而减小（不考虑地势影响），同纬度地区，随海拔增高而增大；【应用】依据自转线速度的大小及分布规律判定某地的纬度位置或海拔高低；（举例 3）略【小结并板书

8、】（1）地球绕转的中心是地轴，一端恒指北极星邻近从北极上空看，呈逆时针方向旋转（2）自转的方向是自西向东（3）自转的周期是一日从南极上空看，呈顺时针方向旋转1 恒星日（ 23 小时 56 分 4 秒）真正周期（或一天）1太阳日（ 24 小时）角速度：除南北极点为0 外，其余各地均约为15°/h ，每 4 分钟 1° 经度 ；（4）自转的速度线速度：自赤道向两极递减，赤道最大，极点为0（不考虑地势影响）；同纬度地区，随海拔增高而增大；（承转）前面我们一起分析了地球自转的一般特点，接下来，我们用对比法来分析地球公转的一般特点；【板书】2地球公转的一般特点（展现 flash3 ：

9、地球的公转运动）【争论】绕转的中心天体是；公转的方向是，你能从不同视角描述公转的方向吗？请你画出示意图；公转的周期是，时间长度为，称为一个；公转的轨道外形是，太阳处在公转轨道中的位置上；结合课本 P14 图 1.17 分析公转的角速度和线速度大小及变化规律；【归纳】精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案绕转的中心天体是太阳；公转的方向与自转的方向相同，都是自西向东，从北极上空看，是逆时针绕日公转；从南极上空看，是顺时针绕日公转

10、；公转的周期是一年，时间长度为365 日 6 时 9 分 10 秒，称为一个恒星年；公转的轨道外形是近似正圆的椭圆形，太阳处在公转轨道中的一个焦点位置上；公转的角速度和线速度大小及变化规律；A. 角速度：近日点（月初）较快，远日点（月初）较慢，平均角速度为 59 /d ，约为 1°/d ；B. 线速度：近日点较大，远日点较小，平均线速度约为30kms； C变化规律：依据开普勒定律，公转的角速度和线速度大小与日地距离呈负相关；即日地距离越长，公转的角速度和线速度越小；反之，日地距离越短，就公转的角速度和线速度越大；【摸索】北半球夏半年的日数是186 天，而冬半年的日数是179 天；造成

11、这种差异的缘由是什么？【解答】冬半年和夏半年地球公转的路程一样长，而北半球夏半年地球公转速度较冬半年慢一些，所以花的时间要略长一些；【小结并板书 】（1）地球绕转的中心天体是太阳（2）公转的方向是自西向东从北极上空看，呈逆时针方向绕日公转从南极上空看，呈顺时针方向绕日公转（3）公转的周期是1 恒星年（ 365 日 6 时 9 分 10 秒；）（4）公转的轨道外形是近似正圆的椭圆形，太阳处在该椭圆轨道中的一个焦点上；（5）公转的速度A. 角速度：近日点（月初经过）较快，远日点（月初经过）较慢，平均角速度为 59 /d ，约为 1°/d ；B. 线速度：近日点较大，远日点较小，平均线速度

12、约为30kms；C. 变化规律：日地距离越长，公转的角速度和线速度越小；反之，日地距离越短，公转的角速度和线速度越大；【活动】 让同学完成课本 P15 的两个活动题；（承转）地球自转和公转是同时进行的，地球运动是这两种运动的叠加；这种关系可以通过黄赤交角反映出来；由于黄赤交角的存在，又直接导致太阳直射点的移动；下面，我们一起来探讨黄赤交角和太阳直射点的移动；【板书】二太阳直射点的移动（展现 flash4 ：二分二至日地球公转运动的位置；展现PPT：黄赤交角）【分析】黄赤交角的产生精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - -

13、- -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案黄赤交角的特点黄赤交角的直接影响【讲解】地球自转产生赤道平面，而公转产生黄道平面，这两个平面不平行也不重合，而是相互斜交成一夹角，即黄赤交角；黄赤交角的特点可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变、两个变”；特点含义一轴地轴（自转轴，与赤道面垂直）两黄道面地球公转的轨道平面面赤道面地球自转的轨道平面，与地轴垂直三黄赤交角黄道面与赤道面的夹角，目前为23°26角度地轴与黄道面夹角与黄赤交角互余，为66°34地轴与道面夹角90°三个地球在公转过程中， 地轴的空间指向基本

14、不基本变，北极始终指向北极星邻近不变黄赤交角的大小基本不变，目前保持23°26地球运动的方向不变，总是自西向东两个变地球在公转轨道的不同位置， 黄道面与赤道面的交线、地轴与太阳光线的相对位置是变化的；黄赤交角的存在直接导致太阳直射点的回来运动，并进而产生昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、形成四季和五带；后者将在后面学习；【分析】太阳直射点的回来运动规律；太阳直射点移动的纬度范畴有多大？太阳直射点的运动周期与地球公转运动的周期相同吗？太阳直射点的移动过程怎样？【讲解】最北到达 23°26N，最南到达 23°26S，即在南北回来线之间；这是由黄赤交角打算的；不相同；

15、相对于认为无限远处的一恒星来说，地球绕日转过了360°，时 间为 365 日时分 10 秒，即一恒星年；相对于太阳公转一周，即太阳直射点的一个回来运动，时间为365 天时 48 分 46 秒，叫做回来年；太阳直射点的移动过程可以用图表进行分析；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案日 期节 气直射点位置直射点移动方向6 月 22 日前后北半球夏至，北回来线之前北移，之后南移南半球冬至6.22 9.23北回来线 赤道之

16、间南移9 月 23 日前后北半球秋分，赤道之前之后都南移南半球春分9.23 12.2212 月 22 日前后北半球冬至，赤道南回来线之间南回来线南移之前南移，之后北移南半球夏至12.22 次年 3.21南回来线 赤道之间北移3 月 21 日前后北半球春分，赤道之前之后都北移南半球秋分3.21 6.22赤道北回来线之间北移【摸索】假如黄赤交角为0°，太阳直射点移动的纬度范畴有何变化？假如黄赤交角为20°，太阳直射点移动的纬度范畴有何变化？假如黄赤交角为30°，太阳直射点移动的纬度范畴有何变化？通过以上分析，你能就黄赤交角的变化与太阳直射点移动的纬度范畴之间的相关性得

17、出什么结论？【解答】假如黄赤交角为0°，太阳永久直射赤道，不会向南北移动；假如黄赤交角为20°，太阳直射点移动的纬度范畴在南北纬20°之间；假如黄赤交角为30°，太阳直射点移动的纬度范畴在南北纬30°之间；结论：假如黄赤交角变大，就太阳直射点移动的纬度范畴也将变大；反之，就变小；【应用】（1）如何在“二分二至图”中判定公转方向、公转的速度大小及变化、近日点和远日点位置、直射点位置、二分二至节气等信息？（方法）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名

18、师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案先确定地球公转的方向；用“右手定就”：伸出右手，让大拇指指向北极，就其余四指弯曲的方向即为地球公转的方向（自转方向的判定也可用此法）；其次，确定直射点位置；依据地轴倾向和南北极判定赤道和南北回来线，再依据太阳直射光线与地球表面的交点即可判定直射点的纬度位置；第三，依据直射点的纬度位置和公转方向判定二分二至节气；顺着公转方向依次是：直射南回来线为北半球冬至，直射赤道为北半球春分，直射北回来线为北半球夏至，再次直射赤道时为北半球秋分；第四，依据公转方向和二分二至点及其日期，判定近日点和远日点位置；近日点在北半球冬至点之后并接近冬

19、至点的位置；远日点在北半球夏至点之后并接近夏至点的位置；第五，依据近日点和远日点位置和公转方向判定公转的速度大小及变化；如下图：（举例 4）略（2）如何依据给定日期确定地球在公转轨道中的空间位置？（方法）先确定近日点和远日点位置或者二分二至点位置，这些点的日期是已知的（要求识记），再依据所求点的日期与已知点的日期比对，结合公转方向确定所求点的空间位置；（举例 5）画出清明节、劳动节、老师节、国庆节时地球在公转轨道中的空间位置；（见下图）；【小结并板书 】1. 黄赤交角的产生2. 黄赤交角的特点 : “一轴、两面、三角度”和“三个基本不变、两个变”3. 黄赤交角的直接影响 :产生太阳直射点的回来

20、运动4. 太阳直射点的回来运动规律精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（ 1）移动的纬度范畴：南北回来线之间（ 2）移动的周期： 1 回来年=365 日 5 时 48 分 46 秒（ 3）移动的过程【学习反馈 】1. 在广州， 6月 1日 22时看到的星空，再次能看到同样星空的时间是（B）A.6月 2日 22时B.6月 2日21时 56分 4秒C.6月 2日 22时 3分 56秒D.6月 2日22时 56分 4秒2. 我国发

21、射在赤道上空的同步卫星与赤道的垂直对应点相比（ C）A. 运转方向相同，角速度不同B.运转方向不同，角速度相同C.运转方向相同，线速度不同D.运转方向不同，线速度相同3. 关于地球自转速度的表达， 正确选项（ D）A. 海口、北京、广州、哈尔滨四地的地球自转线速度相同B. 南北纬 30 °处，地球自转线速度约为赤道处的一半C.南北极没有线速度，角速度为每小时15° D.南极洲的长城考察站、开普敦、北京三个地点地球自转的角速度相同读地球公转示意图1，回答 4 5 题4. 我国国庆节时，地球所处的位置是 B A.A 处B.B处靠 A 侧C.C处D.D处靠 C侧5. 当地球由 D

22、 移向 C 过程中，以下表达正确选项 D A. 地球自转的速度越来越慢B. 地球公转的速度越来越快 C.太阳直射点始终向南移D.太阳直射点始终向北移图 16. 如右图 2，四个平行箭头中指向正东方的是 D A. B. C. D.读太阳直射点的周年变化示意图3, 回答 78 题；7. 当太阳直射点位于B 点这一天（ B）A地球公转速度将越来越快图 2B地球公转速度将越来越慢C地球公转的速度最慢 D地球公转的速度最快8. 五·一 劳动节时，太阳直射点（ A）A 在北半球并由A 向 B 移动B 在北半球并由B 向 C 移动DC在南半球并由C 向 D 移动D在南半球并由D 向 A 移动AC精

23、选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 B- - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案9. 读“二分二至”示意图4，北极朝上，回答以下问题；（ 1）在图中画出地球自转和公转的方向；（ 2）图中 C处地球公转速度较快，由于C处此时为冬至日，接近公转速度最快的近日点；（ 3）由 A 到 B 点地球公转速度如何变化？先减慢后加快；（ 4）由 B 点到 C 点太阳直射点如何移动？由赤道向南移动至南回来线；图 4【板书设计 】一、地球运动的一般特点第一章行星地球第三节地球的运动概念自转公转轴心地轴太阳自西向东方向北逆南顺自西向东北逆南顺周期恒星日： 23 时 56 分秒太阳日： 24 小时恒星年： 365 天时分 20 秒回来年： 365 天时 48 分 46 秒角速除南北极点外都一样，速度为 15°小时近日点快，远日点慢；平均约1° d度线速度从赤道向两极