《信客》教案设计

1、?信客?教案设计今天查字典语文网小编分享的是?信客?教案设计，希望能够帮助到大家。教学目标1、知识和能力目标(1)、熟悉课文内容，了解信客职业。(2)、品读精美语段，感受语言魅力。2、过程和方法目标(1)、学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。(2)、把握作者的思想感情，揣摩其写作意图。3、情感、态度、价值观目标剖析信客精神，学会诚信做人。教学重点了解信客的职业道德和优秀品质。教学难点品味语言特点，提升语言素质。教学方法1、自读点拨法2、诵读品味法3、拓展延伸法教具准备多媒体课件一个 歌曲?诚信之歌?(课前背景音乐)课时安排一课时教学过程一、导入新课：生活中你要联系远方的亲人和朋友，会用

2、什么方式?早在二十世纪初，封闭落后的浙江余姚要与出门到上海谋生的亲人联系，却只能靠什么?今天就让我们走进余秋雨的散文?信客?了解一下他们的生活。(板书课题作者)二、明确学习目标 出示PPT2三、走进作者 出示PPT3四、走近信客，体味凄美人生。1、请学生带着下面的学习要求快速默读课文： 出示PPT4请用一个字来概括你对信客这一职业的初步印象，并结合课文内容说出你的依据。2、引导学生总结信客优秀品质。 出示PPT5生答复以下问题，师总结如下： (完成板书)我们的信客就是这样一个人：他一生坚守一个信字，待人老实无私善良厚道，工作恪尽职守任劳任怨，同学们，这是一个多么朴实感人的形象。你们在阅读过程中

3、一定也遇到了许多让你感动的优美片断，下面请同学们把它找出来读一读，品味一下课文的语言之美。出示PPT6五、品读佳句，感受语言魅力。1、学生有感情地朗读课。2、请个别学生朗读课文，然后说一说：是什么感动了你?3、展开讨论，品味语言之美。提示：可从文中哪种句式，哪些修辞，哪些词语运用较好，有何作用等方面加以赏析。4、学生答复，老师及时点评。5、学生齐读加以体会。6、学生再读两段，自己赏析其语言之美。提问后师总结如下：这就是本文的语言，出示PPT7它质朴而典雅，警辟而畅达，值得我们好好品读，更值得我们在写作中借鉴。这篇文章用美的语言给我们塑造出了美的人物形象。我们的信客凭借美丽的心灵赢得了大家的信任

4、和尊重，在他死后，人们纷纷前来吊唁。如果你也是吊唁队伍中的一员，那么你想对信客说些什么? 出示PPT8六、整合创新， 撰写墓志铭文。请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：信客墓碑上的文字就其内容是对他生平事迹和品质的概述，语言要力求简练、通畅。出示信客墓志铭例如：出示PPT9学生写，一分钟后提问。师总结;虽然这位优秀的信客已经永远地离开了我们，信客这个古老的职业也消失了，但像信客那样默默奉献的一类人却没有消失，而且永远也不会消失。出示PPT10七、迁移拓展，寻找身边信客。1、想一想，写一写，答一答。2、老师讲故事。出示PPT11 PPT12 PPT13八、联系实际，畅谈心中感受。出示PPT14提出学习要求。九、课堂总结学生答复后老师总结如下：师：同学们我们中的大多数人将来从事的也许像信客、邮递员、你们的老师一样普通平凡的工作，我们虽然不能做伟大的事情，但我们可以像信客那样诚信做人，踏实做事，竭尽全力做好我们平凡的本职工作。这样，我们