第一学期初一班信息技术教学计划

1、2009学年第一学期初一(3)、(4)班信息技术教学计划任课教师 梁玉爱一、班级情况分析：本学期我将担任初一（1）、（2）班的信息技术课教师。据了解，这两个班的大多数学生的家里都有电脑，而且初一年级学生在小学学过计算机，对计算机知识有了一定的了解，也掌握了一定的操作，普遍学生对信息技术这门学科感兴趣。但从学生的升学情况和上课情况看来，学生的水平参差不齐，各人接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作。同时，由于刚上初一的学生都还是小孩子，心态好玩，自我控制能力比较低，所以在上课时，还要注意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺利进行。由于信息技术课并不像某些学科那么枯燥、单调，也不

2、需要死记硬背，学生对本学科的学习积极性还是比较高的，并且会觉得比较新鲜。但是同时存在的问题是：某些学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以在教学过程中要对他们进行正确的引导。二、教材分析：本套教材是顺德区教研室根据教育部的中小学信息技术课程指导纲要（试行），编写的中小学信息技术教学实验教材。教材中设有一些固定栏目。试一试栏目是给学生在课堂中实践的内容；小技巧主要是介绍常用的操作技巧；小博士和你知道吗主要是介绍一些与当前学习内容相关的知识；交流与协作栏目的内容需要学生在课堂上或课后与别人合作完成。教材采用主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择注重与学生的学习和生活紧密联系，力求把

3、学习需要和生活需要、问题的解决和兴趣的培养、学习过程和能力培养结合起来。教材注重培养学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的主题探究活动，培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的能力。 教材内容设计先例区域实际，按照设备、网络、师资、课程计划等条件，确定教材的内容模块和教材分量。教材的内容具有一定的灵活性和选择性，以便不同条件的学校使用。  三、教学目标及要求：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的

4、文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学改革的设想（教学具体措施）1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、初步了解计算机基本工作原理。学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用

5、信息技术。 五、拟定本学期教学目标：教学强调基础知识，重视教学方法、教学技能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力、提高教学效果，课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导、学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导教育加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为、严肃处理学生违法违纪行为、组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 加强对学生学习效果尤其是上机操作检验和跟踪，制定信息技术操作情况登记表，对学生每次上机完成任务情况进行A、B、C、D四个等级的评定，既了解每个学生的学习情况，又便于自己以此为依据对学生进行分层次教学，并展开培优扶困

6、。任教班级学生人数原及格人数目标及格人数原优秀人数目标优秀人数初一（3）初一（4） 六、拟定本学期培优扶困计划培优对象班级升级成绩目标成绩扶困对象班级升级成绩目标成绩培扶措施：1、认真制订辅导方案,对每次辅导的内容要做好记录，以便在以后的检查中容易查找。2、定时对辅导的学生进行考试和检测，及时了解情况，以便对症下药。3、 建立学校，家庭和社会的教育网络，要求家长及时监督好子女的动向，与各课任老师协助。了解学生的背后情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得一分进步，都及时告知家长，争取家长们的配合。4、要求辅导的学生对每周或每次辅导的内容做好分析与总结。5、建立培优补差学生的学

7、习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。 七、教学内容及课时安排：单元课题周次教学内容教学重点教学难点第一单元第一课认识信息世界11、什么是信息2、信息对人的影响1、什么是信息2、信息四个基本特征传递性/共享性存储性/依附性1、信息概念2、信息基本特征的理解3、信息载体的正确理解第一单元第二课信息处理技术21、古代的信息技术2、现代信息技术1、  古代的信息技术发展2、现代信息技术发展信息技术发展实例的记忆第二单元第一课计算机硬件31、计算机基本设备2、计算机辅助设备1、  计算机基本设备2、  内存与外存的区别3、  计算机工作

8、原理1、  主板、CPU、存储器、显卡的功能理解、记忆2、  各种部件工作原理第二单元第二课计算机软件31、计算机的程序2、计算机软件的分类3、计算操作系统1、  什么是程序2、  软件的分类3、  Windows 系统1、  程序的理解与应用2、  软件分类理解及记忆第二单元第三课文件的管理41、文件及其路径2、建立文件夹3、搜索文件或文件夹4、复制、移动、删除文件夹1、  什么是路径2、  建立文件夹与搜索3、  复制、移动、删除文件夹1、  路径概念的理解2、  搜索文

9、件3、  移动与复制操作第二单元第四课软件的安装与删除51、软件的安装2、软件的删除1、  安装软件2、  删除软件1、正确安装软件第二单元第五课硬件的安装和卸载51、硬件设备的安装2、硬件设备的卸载1、  安装打印机、网卡、USB2、  安装驱动1、  硬件驱动的安装2、  接口的理解与记忆第三单元第一课计算机网络61、什么是计算机网络2、计算机网络的组成3、将计算机接入网络1、  计算机网络的概念2、  网络设备、网络软件3、  如何将计算机接入网络1、  网络设备的理解与记忆2、

10、  网络协议3、  安装网络的理解与线路走向第三单元第二课利用因特网查找信息71、浏览网上信息2、查找网上信息1、  如何浏览网上信息2、如何查找网上信息1、利用百度与谷歌查找信息的技巧2、保存网上信息第三单元第三课IP地址和域名81、IP地址2、域名和DNS服务器1、什么是IP地址2、域名和DNS服务器IP地址、域名、DNS服务器概念的理解与记忆第三单元第四课收发电子邮件9-101、电子邮件的工作原理2、在线收发电子邮件3、离线收发电子邮件1、电子邮件的工作原理与作用2、如何在线、离线收发电子邮件1、申请电子邮件的正确操作2、正确发送电子邮件3、Outlook的

11、繁琐操作第三单元第五课实时交流11-121、登陆到MSN Messenger2、实时交流3、 使用NetMeeting1、实时通信软件2、安装MSN及利用MSN进行交流3、NetMeeting1、正确申请MSN2、如何使用NetMeeting第三单元第六课非实时交流13- 141、网络论坛2、博客1、什么是论坛、什么是博客2、如何在论坛发帖3、如何在博客写日志4、注意事项1、论坛发贴2、博客写日志3、正确申请用户名第三单元第七课做个信息社会的好公民151、合理使用因特网2、保护好电子信息3、做到守法的好公民1、因特网的作用与合理使用2、如何让信息更安全3、信息安全的法律法规1、正确鉴别网上信息2、让信息更安全的方法及记忆八、作业格式及批改要求：作业格式：制定每次上机课的操作任务并明确要求，当堂完成，并以电