第七单元燃料及其利用课题二2

1、课题课题2 2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发 第第2 2课时课时 使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发图片展示图片展示图片对比，图片对比，创设情境创设情境第一组：第一组：右图是课本右图是课本P140图图7-30第二组：课本第二组：课本P142图图7-34、P143图图7-35、图图7-36。回答回答 第一组画面显示的是化石燃料在人类生活中第一组画面显示的是化石燃料在人类生活中的用途；的用途； 第二组画面显示了燃料在燃烧提供能量的同第二组画面显示了燃料在燃烧提供能量的同时，却给环境造成了不良的影响，腐蚀岩石时，却给环境造成了不良的影响，腐蚀岩石

2、,污染污染空气。空气。设问设问这样的两组画面给同学们传递了什么样的这样的两组画面给同学们传递了什么样的信息呢？信息呢？新课引入新课引入燃烧的使用，给人们的生活带来了很多燃烧的使用，给人们的生活带来了很多方便，但是燃料的使用正如一把双刃剑一样，在方便，但是燃料的使用正如一把双刃剑一样，在带给人类方便的同时，也给环境造成了不良影响。带给人类方便的同时，也给环境造成了不良影响。今天就来学习使用燃料对环境的影响。今天就来学习使用燃料对环境的影响。1.使用燃料对环境的影响 提问三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？煤燃烧后会生成什么物质？ 回答，煤、石油、天然气是三大化石燃料。煤中主要含碳元素，此外还含

3、有少量的H、S、N、O等元素。煤的燃烧会产生的空气污染物主要有CO2、CO、SO2、NO2、烟尘等。设问设问 我们知道煤燃烧产生的我们知道煤燃烧产生的SO2、NO2气体污染物气体污染物溶于雨水，会形成酸雨，那么酸雨会对我们的生溶于雨水，会形成酸雨，那么酸雨会对我们的生活环境造成什么影响呢？活环境造成什么影响呢？实验探究实验探究 学生分组完成酸雨危害的模拟实验。学生分组完成酸雨危害的模拟实验。酸雨危害的模拟实验酸雨危害的模拟实验 向一个空集气瓶和一个充满向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水。的集气瓶中各加入少量水。分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。分别将表中所列物质

4、放入上述两种液体中，观察现象。加入的物质加入的物质现象现象水水SO2加水加水植物叶子或果皮植物叶子或果皮镁条或锌粒镁条或锌粒大理石或石灰石大理石或石灰石讨论讨论比较上述实验，试说明酸雨对环境和人类等造比较上述实验，试说明酸雨对环境和人类等造成了哪些危害呢？成了哪些危害呢？ 加入的物质加入的物质现象现象水水SO2加水加水植物叶子或果皮植物叶子或果皮无现象无现象植物叶片（或果皮）都植物叶片（或果皮）都变色。变色。镁条或锌粒镁条或锌粒无现象无现象有气泡冒出，镁条或锌有气泡冒出，镁条或锌粒逐渐变小。粒逐渐变小。大理石或石灰石大理石或石灰石无现象无现象有气泡冒出。有气泡冒出。回答回答酸雨引起河流、湖泊的

5、水体酸化，严重影响水生酸雨引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的生长。动植物的生长。它能破坏土壤、植被、森林。它能破坏土壤、植被、森林。酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料都酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料都有腐蚀性。有腐蚀性。酸雨浸入地下，可能引起地下水酸化。酸雨浸入地下，可能引起地下水酸化。对人体的健康有直接的危害，硫酸雾和硫酸盐雾对人体的健康有直接的危害，硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫大得多的毒性比二氧化硫大得多讨论讨论我们生活的家园我们生活的家园-地球，她在流泪，地球，她在流泪，她在滴血，她的儿女们不能坐以待毙。那她在滴血，她的儿女们不能坐以待毙。那我们应该采取怎

6、样的措施来保护她呢？我们应该采取怎样的措施来保护她呢？回答回答减少人为排放的污染物减少人为排放的污染物减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫资源进减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫资源进行合理的开发和利用。行合理的开发和利用。改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净化装置，使有害气体转化成无害气体。化装置，使有害气体转化成无害气体。使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。开发新能源。开发新能源。观察讨论观察讨论请同学们再看一组城市的图片，在市区请同学们再看一组城市的图片，在市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什内几乎不使用煤作燃料，可我们的生

7、活环境为什么也会如此恶劣？这是什么引起的？么也会如此恶劣？这是什么引起的？回答城市的空气污染只要是由汽车尾气造成的。汽油和柴油作为多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物。含铅化合物和烟尘等大气污染物，严重威胁着我们的健康。提问我们如何才能减少汽车的尾气对空气的污染呢？请看书后归纳。回答减少汽车尾气的污染主要是从燃料的使用和汽车技术方面采取措施：改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧；使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体；使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；在管理上，加大检测尾气的力度，禁止没有达到环保标准的汽车上路；改用天然气、液化石油气、乙醇汽油作为汽

8、车燃料。提问什么是乙醇汽油？它和汽油相比有哪些优点？看课本144页化学技术社会：车用乙醇汽油。回答 车用乙醇汽油：将变性燃料乙醇和汽油以一定比例混合而成的，其优点是：节省石油资源；减少汽车尾气的污染；促进农业生产。讲解乙醇是一种清洁能源。乙醇俗称酒精，它是无色透明，具有特殊气味的液体。乙醇还容易挥发，能与水以任意比互溶，而且还是一种优良的有机溶剂。 乙醇的成分里含有碳、氢、氧三种元素，它的化学式是C2H5OH。乙醇以高粱、玉米和薯类等为原料，经过发酵、蒸馏可制得，是可再生能源。设问设问根据乙醇的化学式，推断乙醇与氧气发生反根据乙醇的化学式，推断乙醇与氧气发生反应的生成物是什么呢？请写出乙醇燃烧

9、的化学方应的生成物是什么呢？请写出乙醇燃烧的化学方程式。程式。 二氧化碳和水二氧化碳和水延伸在街上吃火锅，有的火锅下面燃烧的是一种外观类似于冰的一种物质，它真的是冰吗？回答不是， 这种类似于冰的物质其实是一种固体酒精。补充从这个实例中我们可以看出乙醇同样有着三态变化。由于乙醇燃烧时能放出大量的热，所以它被用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。小结化石燃料燃烧对空气造成污染的主要原因：燃料中的一些杂志如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中。延伸延伸 减少化石燃料燃烧对环境污染的常用方法：在工减少化石燃料燃烧对环境污染的常用

10、方法：在工厂安装高效除尘器；排烟脱硫，将工厂废气中的二氧化厂安装高效除尘器；排烟脱硫，将工厂废气中的二氧化硫回收；排烟脱氮，如在汽车上安装净化装置，以降低硫回收；排烟脱氮，如在汽车上安装净化装置，以降低废气中有害气体的含量；改进燃烧方法，使燃料充分燃废气中有害气体的含量；改进燃烧方法，使燃料充分燃烧以控制氮的氧化物和碳氢化合物的生成；改变燃料结烧以控制氮的氧化物和碳氢化合物的生成；改变燃料结构，使用天然气等构，使用天然气等“清洁能源清洁能源”。2.能源的利用和开发能源的利用和开发氢气氢气提问提问 你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些？你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些？氢能源有哪些优点？目前

11、未广泛使用的原因有哪氢能源有哪些优点？目前未广泛使用的原因有哪些？些？回答回答 无色无味的气体，难溶于水，本身无毒，是无色无味的气体，难溶于水，本身无毒，是最轻的气体，极易燃烧，是最清洁的燃料；氢能最轻的气体，极易燃烧，是最清洁的燃料；氢能源的三大优点：来源广泛；燃烧时热值高；源的三大优点：来源广泛；燃烧时热值高；产物是水，不污染环境；广泛使用面临的困难：产物是水，不污染环境；广泛使用面临的困难：制取成本高和贮存运输困难。目前，对氢能源的制取成本高和贮存运输困难。目前，对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将会成为主要能源之一。终将会成

12、为主要能源之一。提问实验室制取氢气的原理和装置是什么?回答制取原理：反应装置:此反应属固-液不加热型，且H2是一种难溶于水且密度比空气小的气体，可用排水法或向下排空气法收集（如课本P145图7-40）延伸延伸也可设计如下也可设计如下制取装置，如右图制取装置，如右图所示。此装置的优所示。此装置的优点：使反应随时发点：使反应随时发生，随时停止。生，随时停止。讨论讨论组织学生交流组织学生交流讨论课本第讨论课本第145页页讨论题讨论题新能源提问现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。我国各地区及世界各国也都在利用和开发新的能源。你知道有哪些能源是可被人类利用的吗？回答正

13、在利用和开发的新能源：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。小结小结这些能源的利用，不但可以部分解决化石燃这些能源的利用，不但可以部分解决化石燃料面料耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。料面料耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献。人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献。例例1 人类社会的发展离不开能源，下列关于能源的人类社会的发展离不开能源，下列关于能源的说法错误的是（说法错误的是（ ） A

14、.煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料 B.太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源重要能源 C.乙醇汽油是一种清洁能源，使用它能减少有害乙醇汽油是一种清洁能源，使用它能减少有害气体的排放气体的排放 D.氢能虽是理想能源，但由于开发贮存、运输等氢能虽是理想能源，但由于开发贮存、运输等技术问题难以攻破，因此无开发价值。技术问题难以攻破，因此无开发价值。D例例2 首届首届“世界低碳与生态大会暨技术博览世界低碳与生态大会暨技术博览会会”在南昌举行。低碳经济是一种以低能在南昌举行。低碳经济是一种以低能耗和高能效等为主要

15、特征，以较少的温室耗和高能效等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：请问：近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是要原因是_，自然界中消耗，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是二氧化碳的主要途径是_；化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧植物的光合作用（或海水的吸收）植物的光合作用（或海水的吸收）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）_;改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。请你另举一例在日常生活中符合“节能减

16、排”的 做法_。随手关灯（或步行代替乘车）随手关灯（或步行代替乘车） 课堂检测课堂检测 状元成才路状元成才路状元导练状元导练P79“当堂训练当堂训练”中的题目。中的题目。 课堂小结课堂小结 通过今天的学习，我们知道了在人类利用燃料的同时，通过今天的学习，我们知道了在人类利用燃料的同时，也给人类所赖以生存的环境也给人类所赖以生存的环境-地球，带来了极大的危地球，带来了极大的危害。作为地球人类的一员，我们应该团结起来保护我害。作为地球人类的一员，我们应该团结起来保护我们的家园，努力学习，投身于现代化建设中。们的家园，努力学习，投身于现代化建设中。 布置作业布置作业 状元成才路状元成才路状元导练状元

17、导练P80“课后作业课后作业”练习，并预练习，并预习下一节的内容，试着做习下一节的内容，试着做状元成才路状元成才路状元导练状元导练P81“课前预习课前预习”。课题课题2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发第第2课时课时 使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发1.使用燃料对环境的影响使用燃料对环境的影响煤的燃烧：煤燃烧产生的空气污染物主要有煤的燃烧：煤燃烧产生的空气污染物主要有SO2、NO2、CO、粉尘等。其中、粉尘等。其中SO2和和NO2溶于雨水会形成酸雨。溶于雨水会形成酸雨。汽车用的燃料燃烧对空气的影响：汽车使用的燃料燃料主要汽车用的燃料燃烧对空气的影响：汽车使用的燃料燃料主要是汽油或柴油、它们燃烧产生的尾气中主要污染物有是汽油或柴油、它们燃烧产生的尾气中主要污染物有CO、碳、碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。乙醇：化学式乙醇：化学式C2H5O