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文档简介

?今天我很忙?教学设计课题： 零的突破班级： 学生姓名：自学质疑解疑学习目标：1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.学习反复在描写当中的应用。3.了解课文的重要内容，体会运发动训练过程中顽强的意志和为国争光的壮志豪情。自测互查互教1.画出文中生字，词和有关外国地名词，如洛杉矶普拉多奥林匹克等，多读几遍，读熟，扫除文字障碍。请把你认为需要积累的词语抄下来：2.自由读课文，在自己印象最深的地方做上记号3小组内交流课文写了什么内容展示反响导学1.细读1-2自然段，说说许海峰夺得金牌的关键在于什么?从文中的那句话可以看出？2.细读3-5自然段讨论：a.开始比赛时赛场上的气氛怎样？许海峰的表现呢？b比赛中出现了什么意外情况？场上气氛怎样？许海峰有是怎么做的呢？C在最后一枪时，场上的气氛怎样？许海峰又是怎么做的？自测反响点拨再读全文，说说lsquo;零rsquo;的突破指的是什么？稳固测试扩展1.词语搭配 的比赛 的训练 深深 的意志 的眼睛 慢慢 的本领 的光辉 徐徐 2.按要求写词语近义词：酷爱 坚决 珍贵 豪放 反义词：艰苦 伟大 冲动 紧张 回忆总结反思说一说：在我国体育开展的过

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