二年级上信息技术教学设计制作书签（第2课时）_北京版

1、.第2课 制作书签 第二课时知 识 点：1.添加文字，设置阴影效果2.使用画笔工具绘制图像、添加特殊效果。教 具：计算机、演示文稿教学环境：多媒体教室已有知识：制作书签的简单知识教学重点：使用文字工具和画笔工具教学难点：设置属性工具栏教学目的认知、技能1.学会为书签添加文字，设置阴影效果2.学会使用画笔工具绘制图像、添加特殊效果。过程与方法、指导同学们充分利用现有资源课本、课件、同学及老师等完成学习任务，并在这一过程中培养自主探究，协作学习的意识和才能。情感态度与价值观通过本课的学习，引领同学们树立美的意识。教学程序/教学活动活动时间老师活动学生活动1分钟2分钟8分钟8分钟10分钟10分钟5分

2、钟1分钟一、组织教学以常规方式组织教学。二、导入【设计意图】激发同学们学习制作的兴趣。引出本课。师：孩子们，上节课我们已经学习了如何制作书签，为书签添加背景。这节课我们继续来完善书签的制作。 三、讲授新知识【设计意图】以老师所做的书签为例，激发学生兴趣，一起完善书签的制作。一添加文字1.添加文字师：我们可以根据自己的爱好在书签中添加文字内容。书签中的文字内容可以选择带有励志、发人深省的词句。或者一些名言，警句等等操作步骤：（1） 单击文字工具；（2） 在要放置的文字的位置处单击，弹出“文字输入框对话框；（3） 设置字体、大小、款式及色彩，并输入文字。师：在输入文字的过程中，按ENTER键可换行

3、。（4） 单击“确定按钮；（5） 单击“选取对象工具，并在图像空白处单击，取消文字的选中状态。2.学生进展练习师：大家看，新添加的文字是以浮动对象的形式存在的，可以被反复修改。那大家试一试假如要修改文字，应该怎么做呢？老师巡视指导。 3.给文字添加阴影 师：添加完文字后，我们为了使书签上的文字看起来立体、生动。换可以添加阴影、色彩、纹理、光线等效果。 要求学生自学 操作步骤：1选中图像中的文字；2选取“文字工具；3单击属性工具栏中的“材质选项，弹出“材质对话框；4单击“阴影选项卡，勾选“阴影选项；5单击“阴影选项右侧的“选项按钮；6在“阴影对话框中，设置阴影的相关数值；7单击“确定按钮，完成对

4、文字的阴影设置 老师巡视指导。二美化画面 师：孩子们，如今书签大致已经做好了。可能有一些同学还想自己设计一些图像。这个可以做到吗？是可以的，在PhotoImage中提供了画笔工具来绘制图像。下面我们就一起来画吧。1.绘制图像操作步骤：1选取“绘图画笔工具；2修改属性工具栏中的属性。 师：在绘图工具镇南关提供了12中笔触，大家可以根据喜欢选择水墨画、蜡笔画、油画等等。3在书签中分步绘制图像；4单击“对象选取工具，在弹出的对话框中单击“是按钮，分开“绘制形式，此时，绘制完成的图像已转变为独立的对象；5拖动绘制的图像对象到适宜的位置；2.学生操作师：孩子们，如今大家可以根据自己的爱好去设计一些图像了

5、。动手试试吧老师巡视指导。3.添加特效 师：孩子们，大家看我的这个书签，是不是看着还有萤火虫的效果呢？这个漂亮吗？下面我们就来为书签添加一些特殊的效果。让我们的书签更加的漂亮。操作步骤：1选取“绘图颗粒“工具；2在属性工具栏中，选中预设值为“萤火虫“选项，修改画笔的形状、透明度、柔化边缘等属性值；3选择画笔面板中的“色彩选项卡，设置“色彩差；4在书签下方的图像上单击或拖动鼠标，添加效果。4.学生练习 要求学生根据爱好添加一些别的效果。 老师巡视指导。 四、作品展示 要求个别学生展示自己所做的书签，大家评论总结。五、稳固总结1学生小结：引导学生说出本节课所做了些什么？大家学到了什么？在平常的学习和生活中有什么用处？2老师小结：按板书再次梳理本次课的重要内容。复习、回忆学生聆听，准备答复以下问题随老师一