人教版七年级数学上册321解一元一次方程——合并同类项与移项(一)导学案_第1页
人教版七年级数学上册321解一元一次方程——合并同类项与移项(一)导学案_第2页
人教版七年级数学上册321解一元一次方程——合并同类项与移项(一)导学案_第3页
人教版七年级数学上册321解一元一次方程——合并同类项与移项(一)导学案_第4页
人教版七年级数学上册321解一元一次方程——合并同类项与移项(一)导学案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 3.2.1解一元一次方程合并同类项与移项（一） 备课人：吴元元 审核：七年级数学组教学目标1、让学生正确、熟练的掌握和应用解一元一次方程的基本步骤： “合并同类项”、“将未知数的系数化为1”；2、自主探索、归纳解一元一次方程的一般步骤。二、重点难点重点：应用解一元一次方程的基本步骤难点：正确合并同类项三、教法建议教师结合旧知识启发学生，学生合作探究学习四 、学法指导 复习方程的定义，合并同类项知识，完成诊断性评价五、 教、学、练活动程序【活动1】实施诊断性评价1.你知道什么叫方程吗？你能举出一些方程的例子吗？2判断下列式子是不是方程,正确打”,错误打”X”: (1) +2=3 ( ) (4)

2、 x+2x=9 ( ) (2) 1+2x=4 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 ( ) 3.合并同类项 【活动2】问题与探究【探究 l】某校三年共购买计算机台，去年购买数量是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年这个学校购买了多少台计算机？分析：设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机_台，今年购买计算机_台，根据题中的相等关系： 列得方程： 【探究2】如何解上面这个方程？请你试试。【活动3】分析与归纳1、“总量各部分量的和”是一个基本的相等关系2、合并同类项的作用：合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a

3、的形式(其中a,b是常数) 【活动4】例题与应用例1 解下列方程：（1） （2）解：（1）合并同类项得： = 解：（2） 合并同类项得： = x的系数化为1，得 x的系数化为1，得 ；例2 有一列数，按一定规律排列成1，-3，9，-27，81，-243，。其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数各是多少？六、 形成性评价1、解下列方程：（1）9x5 x =8 ； （2）4x6xx =15；2、课本第88页练习1.2七、拓展资源（选学）1.请欣赏一首诗：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，共有多少请算清。你能列出方程来解决这个问题吗？2.一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。求这个数。八、小结与反思1、课后小结（1）你今天学习的解方程有哪些步骤，每一步依据是什么？ （2）今天讨论的问题中的相等关系有何共同特点？总量=各部分量的和2、学习心得（教学反思）附 总结性评价3.2.1解一元一次方程合并同类项与移项（一）1、解下列方程：（1）6x x = 4 ； （3）4x + 6x0.5x =0.3；（4）.（5）2、洗

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论