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文档简介

1、第6课装扮新家教学设计设计者:陈建花教 学目 的1知识与技能（1）能够画出一个弯、两个弯、多个弯的曲线。（2）能够画出闭合的任意曲线。（3）能够将“曲线”工具应用于绘画作品创作中。2过程与方法通过看书、操作实践，结合老师的演示、讲解及小组互帮互学，掌握用“曲线”工具画曲线的方法。3情感、态度与价值观（1）感受用电脑绘画的乐趣。（2）培养学生的审美能力和表达能力。教材分析重点“曲线”工具的基本操作方法。难点“闭合曲线”的画法。教具及电化教学手段教学步骤、内容方法修改意见一、复习旧知：上节课我们学习了什么？二、激趣导入观察图6-1，说一说：这图画比上星期多了什么？这些景物是由哪些线组成？图6-1

2、三、画曲线1画一个弯的曲线（1）教师示范讲解：选择好线的粗细，画出一条线，按着鼠标左键不放，拖动可以调整出弯度来。（2）学生练习，教师巡查指导。2画出两个弯的曲线（1）教师示范：选好线的粗细，画出一条线，左拉一下，右拉一下，方向要相反。（2）学生练习，教师巡查指导。3画出多个弯的曲线（1）一个弯两个弯的曲线你会画了，多个弯的曲线，你认为是怎么画出来的？说一说？（2）学生示范后大家练习。四、用曲线，在“墙壁”上画“山水画”1观察这幅画，有什么景物？怎么画？线与线之间能不能有缺口？为什么？2你觉得先画什么？3教师示范4学生画图，教师巡查指导。5画完后同学之间互相评价，选优秀作品展示。五、画出闭合的任意曲线。1画好了“山水画”后，房间还缺少什么？（窗户）2窗帘上的“蝴蝶结”怎么画呢？看老师示范：好像画三角形那样，在3个不同的地方各单击鼠标一下左键。（第三下如果按着鼠标左键不放，可以调整闭合曲线的大小。）3画了窗户和

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