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文档简介

1、 富安初级中学数学七年级上学期探索与表达规律讲学稿（。）姓名_ 班级_ 学号_ 组别_ P98 P99学习目标：1经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的方法2会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律学习过程：一、复习：1、化简(1)、x(5x2y)(x2y) (2)、(2x2+6x4)4（x2+1x）2、多项式中共有 项，第二项的系数是 . 二、课堂探究：（一）、知识点1：用字母符号表示规律3、预习课本P98-99，的内容。并完成以下问题：星期日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425

2、262728293031（1）你能发现套色框中的9个数有何关系吗?在下面方框里若其中一个数用字母a表示，另八个数表示出来。（2）日历图的套色方框中的9个数之和等于正中间的数的几倍?（3）这个关系对其他这样的方框成立吗?你能用代数式表示它的关系？ （4）这个关系对任何一个月的日历都成立吗?为什么？4、（例1）在上面日历图中，如果方框改为十字形框，你还能发现哪些规律？如果改为H形框呢？5、（练习1）：按左图方式摆放餐桌和椅子(1) 1张餐桌可坐_人; 4张餐桌可坐_人，5张餐桌可坐_人;n张餐桌可坐_人，(1)（2） (2) 1张餐桌可坐_人; 4张餐桌可坐_人，5张餐桌可坐_人;n张餐桌可坐_人，6、将连续的奇数1，3，5，7，9-排成如图（书P99第2题图）所以的数表。（1）十字方框中的五个数之和与中间数有什么关系？ （2）设中间数为a，如何用代数式表示十字方框中的五个数之和？（3）若将十字方框上下左右移动，可框住五个数五个数，这五个数还有上述的规律吗？（4）十字方框中的五个数之和能等于2012吗？能

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