《“可燃冰”将解千年能源忧》课件

1、“可燃冰可燃冰”将解千年忧？将解千年忧？ 向杰向杰学习目标 一、掌握“可燃冰”的相关方面的知识。 二、学习本文抓住说明对象全方位进行说明的方法。 三、学习本文辩证分析的思维方法。课堂探究课堂探究1 1阅读全文，理出文章的整体结构并阅读全文，理出文章的整体结构并概括大意。概括大意。 全文共可以分为4个部分。第一部分（1-5段）：引言，由能源危机，引出说明对象，并简要说明。第二部分（6-9段）：概述了人类对气水化合物探究的历史。第三部分（第10段）：简要说明了形成“可燃冰”的三个条件以及常温常压下最易形成“可燃冰”的区域。第四部分（11-14段）：论述开采 “可燃冰”有可能造成的一系列生态灾难。2

2、 2阅读第一部分，找出所用的说明方法。阅读第一部分，找出所用的说明方法。下定义、打比方下定义、打比方：“天然气水合物是水和天然气（主要成分为甲烷）在中高压和低温条天然气水合物是水和天然气（主要成分为甲烷）在中高压和低温条件下混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故又称之为件下混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故又称之为可燃冰可燃冰或或者者气冰气冰、固体瓦斯固体瓦斯。”列数字列数字：“海底以下海底以下0 0到到15001500米深的大陆架或北极等地的永久冻土带都有可能存在，世米深的大陆架或北极等地的永久冻土带都有可能存在，世界上有界上有7979个国家和地区都发现了天然

3、气水合物气藏个国家和地区都发现了天然气水合物气藏”“”“每立方米能分解释放出每立方米能分解释放出160160180180标准立方米的天然气。标准立方米的天然气。”3 3阅读第二部分，整理人类对气水化合物认识过程和探究历史，分条陈述。阅读第二部分，整理人类对气水化合物认识过程和探究历史，分条陈述。 最早可追溯到最早可追溯到18101810年，英国科学家戴维在实验室中把氯气通入水中，在摄氏零度年，英国科学家戴维在实验室中把氯气通入水中，在摄氏零度以上出现了以上出现了“冰块冰块”，由此人们首次认识到了气水合物这种物质。，由此人们首次认识到了气水合物这种物质。 “ “可燃冰可燃冰”或者说甲烷水合物，就

4、是作为一种科学探索的产物，被科学家维纳德或者说甲烷水合物，就是作为一种科学探索的产物，被科学家维纳德于于18881888年合成。年合成。 19341934年美国科学家汉默施密特发表了关于天然气水合物造成输气管道堵塞的有关年美国科学家汉默施密特发表了关于天然气水合物造成输气管道堵塞的有关数据。数据。 19681968年，人们在俄罗斯西西伯利亚北部的麦索雅哈气田（现已关闭）发现了年，人们在俄罗斯西西伯利亚北部的麦索雅哈气田（现已关闭）发现了“可可燃冰燃冰”。 20022002年美国科学家发现，氢气在年美国科学家发现，氢气在20002000多个大气压下和一定的温度条件下也能够形多个大气压下和一定的温

5、度条件下也能够形成气水合物，由于气体分子越小，形成气水合物越难，而氢气分子是最小的，这就从成气水合物，由于气体分子越小，形成气水合物越难，而氢气分子是最小的，这就从理论上证明了所有气体都可以和水生成理论上证明了所有气体都可以和水生成“冰块冰块”。 现在，随着对现在，随着对“可燃冰可燃冰”在未来能源方面所扮演角色重要性的认识，人们巴不得在未来能源方面所扮演角色重要性的认识，人们巴不得它的储量越多越好。它的储量越多越好。4 4阅读第三部分，明确阅读第三部分，明确“可燃冰可燃冰”的形成条件有哪些？的形成条件有哪些？三个条件：首先是温度，海底的温度是三个条件：首先是温度，海底的温度是22至至44，适合

6、，适合“可燃冰可燃冰”的形成，高的形成，高于于2020就分解。其次是压力在就分解。其次是压力在00时，只需要时，只需要3030个大气压就可形成个大气压就可形成“可燃冰可燃冰”。第三是要有甲烷气源。海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解会产生甲烷，或第三是要有甲烷气源。海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解会产生甲烷，或者是，天然气在地球深处产生并不断进入地壳。者是，天然气在地球深处产生并不断进入地壳。5 5结合全文，请你谈谈对文章最后一段中结合全文，请你谈谈对文章最后一段中 “ “可燃冰可燃冰的开发利用就像的开发利用就像一柄一柄双刃剑双刃剑，需要加以小心对待，需要加以小心对待”这句话的理解。这句话的理

7、解。首先，从能源的角度看，迄今为止，在世界各地的海洋及大陆地层中，已首先，从能源的角度看，迄今为止，在世界各地的海洋及大陆地层中，已探明的探明的“可燃冰可燃冰”储量已相当于全球传统化石能源（煤、石油、天然气、储量已相当于全球传统化石能源（煤、石油、天然气、油页岩等）储量的两倍以上。于此同时，天然油页岩等）储量的两倍以上。于此同时，天然“可燃冰可燃冰”不易开采和运输，不易开采和运输，开采这种水合物会给生态造成一系列严重问题。作为短期温室气体，甲烷开采这种水合物会给生态造成一系列严重问题。作为短期温室气体，甲烷比二氧化碳所产生的温室效应要大得多。陆缘海边的比二氧化碳所产生的温室效应要大得多。陆缘海

8、边的“可燃冰可燃冰”开采起来开采起来十分困难，一旦出了井喷事故，就会造成海水汽化，发生海啸船翻。此外，十分困难，一旦出了井喷事故，就会造成海水汽化，发生海啸船翻。此外，“可燃冰可燃冰”也可能是引起地质灾害的主要因素之一。也可能是引起地质灾害的主要因素之一。“可燃冰可燃冰”的形成和的形成和分解能够影响沉积物的强度，进而诱发海底滑坡等地质灾害的发生。分解能够影响沉积物的强度，进而诱发海底滑坡等地质灾害的发生。巩固练习巩固练习1.1.结合全文，请给结合全文，请给“可燃冰可燃冰”下一下一个恰当的定义。（不能超过个恰当的定义。（不能超过3030字）字） 2. 2.文中说：文中说：“对可燃冰的开采，世对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。界上至今还没有完美的开采方案。”请你结合文中知识，大胆想像，设计请你结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。一种科学的开采方案。方案中要结合可燃冰的特点进行设计，体现如何方案中要结合可燃冰的特点进行设计，体现如何解决解决“甲烷气的大量散失甲烷气的大量散失”和和“不易开采和运输不易开采和运输”这些问题。这些问题。归纳总结归纳总结主旨：文章围绕主旨：文章围绕“可燃冰可燃冰”这一中心对象这一中心对象展开说明，从什么是可燃冰入手，依次介展开说明，从什么是可燃冰入手，依次介绍了可燃冰的特点，人类对可燃冰的认识绍了可燃冰的特点，人类对可