9枫树上的喜鹊 (2)

1、读读 课课 文文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路方方便便游戏游戏教教唱歌唱歌撑着撑着太阳太阳伞伞渡口渡口dpn n遮蔽遮蔽阿阿姨姨b山冈山冈拼音字母拼音字母dnn学 字 词懂得懂得答案答案渡渡口口山山冈冈拼拼音字音字母母懂懂得得答答案案绿荫绿荫yn弟弟弟弟撑撑着着chn绿绿荫荫遮遮蔽蔽binbin（方便）（方便） pinpin（便

3、宜）（便宜）便便jiojio（教室）（教室）jiojio（教学）（教学）教教 多音字多音字jiojiojiojio1我们坐在教()室里听老师教()给我们知识。binbinpinpin2在超市里购物既便()宜又方便()。jiojiojiojiopinpinbinbin多音字填空多音字填空知知 内内 容容1.课文中都出现了谁？喜鹊阿姨和喜鹊弟弟住在哪里？2.“我”对喜鹊阿姨和喜鹊弟弟是什么样的情感？整理一下：“我”都喜欢什么？3.课文重点写了喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做什么事？ 课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 我们村的渡口旁有一棵_，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的_，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的

4、渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。枫树枫树绿色太阳伞绿色太阳伞这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？你还知道课文中什么地方运用了什么修辞手法？写喜鹊阿姨像人一样，教小喜鹊做的事情很多：教孩子们唱歌，教孩子们做游戏，发明拼音字母并教孩子们学习。我看见喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊我看见喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？拟人、排比拟人、排比排比排比你体会出了

5、什么？你体会出了什么？“一会儿一会儿一会儿” 仿写仿写用“一会儿一会儿一会儿”写句子。 天上的白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是变化多端呀！解解 文文 意意1.学了课文后，你感受到了什么？2.你从哪里体会到了童真和童趣呢？3.“我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？本文介绍了 （哪里） （谁）的故事。通过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了作者对 、对 的无比热爱之情。课堂小结课堂小结枫树上枫树上喜鹊一家喜鹊一家小动物小动物大自然大自然一、我会给加点字选择正确的读音，打上“”。案板(nnn)上升(shnshn

6、)遮蔽(bp) 拼音(pngpn)山冈(nn) 懂得(dnzn) 二、比一比，再组词。数（ ） 使（ ） 度（ ）教（ ） 便（ ） 渡（ ）数学数学教师教师使用使用方便方便度过度过渡船渡船 三、照样子，填上恰当的词。 例：很大很高的枫树 很_很_的太阳很_很_的苹果例：( 学 )拼音()游戏()歌例：( 快乐 )地回答 ()地回答 ()地回答例：(绿色)的太阳伞 ()的太阳伞 ( )的太阳伞 四、看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：我懂得，他们的意思是：“_“_”_” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：喜鹊阿姨把