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文档简介

1、单位：桥头镇第二幼儿园 班级：大班 执教者：陈丹丹活动领域：健康活动内容：身体动一动活动目标：1、了解身体中的主要骨骼和关节，知道他们的名字。2感知骨骼在人体中有支撑作用。3、了解保护谷歌的方法，懂得自我保护。活动准备：乐曲-喜洋洋、甩葱歌 PPT课件活动过程：一、开始部分律动，感受身体能动的部位。小朋友，老师给你们带来一段非常优美的音乐，让我们跟着音乐一起动起来，感受一下我们身体哪些地方在动好吗？（好）起立，师幼一起动起来。二、进行部分1、认识骨骼小朋友请坐，刚才我们在跳舞的时候身体的哪些部位在动了？（幼儿汇报）小朋友抬起你的胳膊捏一捏里面硬硬的东西是什么？（骨头）再找一找身体里还有哪些地方

2、有骨头？（.）对了，我们身体里的各个部位都有骨头，老师告诉你们，这些骨头有一个共同的名字叫“骨骼”。在我们的身体里都有哪些主要骨骼呢？小朋友们请看：（PPT）课件，认识主要骨骼：头部里面硬硬的骨头它叫“头骨”，指一指自己的头骨在哪里？想一想我们在什么的时候会用到头骨？同样的方法认识：上肢骨、下肢骨、肋骨。2、游戏巩固小朋友你们记住这些骨骼的名字了吗？（记住了）那老师要考考你们，我来说，你来找。头骨头骨在哪里？在这里并指出。.3、小朋友，想一想如果没有骨骼我们会怎么样？能不能像现在这样站立？能不能像现在这样坐得端正？（.）对了，如果没有骨骼我们就会像面条一样堆在一起了。所以说我们的骨骼在身体里面

3、起着“支撑”作用。4、认识主要关节小朋友们认识了骨骼，那只有骨骼我们的身体就能动了吗？（.）是什么让我们的骨骼动起来的呢？（）老师告诉你们：是关节带动着骨骼在动。在我们的身体里也有很多重要的关节，他们也有自己的名字，看：（课件）连着上肢骨的这个关节就叫“肘关节”，找一找自己的肘关节在哪里？动一动，是不是它连接着上肢骨在动啊？（同样的方法认识其它主要关节）小结：我们身体上的关节很多，是它们连接着我们的骨骼在动，这样我们才能想怎么动就能怎么动，才会做出各种优美的动作。5、游戏“木头人”，巩固对骨骼和关节的认识山山水水我们都是木头人，谁也不许动。（幼儿自由摆一个造型），让有说一说这个造型都用到了那个骨骼和关节。6、怎样保护骨骼小朋友，骨骼和关节在我们身体中有这么重要的作用，我们怎样来保护它们呢？幼儿自由说、播放课件幼儿观察体验。三、结束部分律动，体验骨骼和关节带给我们的快乐。小朋友，今天我们一起认识了骨骼和关

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