2022年-2022学年教学常规检查细则

1、高品质文档2022年2022-2022学年教学常规检查细则 教学常规检查细则 XXXX学年度 教学是学校的中心工作，是学校培育人才、实施学生全面进展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个训练质量的凹凸，关系到所培育人才的素养，是深化训练改革，提高训练质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合学校考核方案及联校关于实施“训练质量年”的有关规定，特制定我校本学期教学常规检查细则。 一、备课与上课（30分） （一）备课（15分） 1、老师要仔细钻研课程标准和教材，制定操作性强的教学方案。 要分课时备课，一般超13课时备课。（3分） 2、每个教案必需包括下列几项内容：讲授

2、内容；教学目标（学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观）学问的重点和难点；教学方法；教学步骤；作业题型设计；教后感。（3分） 3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注意教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。（3分） 4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。（3分） 5、授课之后要留意写好教学反思或教学后记。一周应至少有两篇有意义的教学后记。（3分） （二）上课（15分） 1、老师必需严格遵守课堂纪律，不在课堂随便接听、拨打电话等。（2分） 2、老师必需按教学方案完成课堂教学任务，坚持面对全体学生，敬重学生共性进展，努力提高课堂教学质量，

3、重视教学方法的改革与讨论。（2分） 3、坚持上课铃前老师到位（音体美及试验课老师必需在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。（2分） 4、正确贯彻教学原则，做到把握学问与实践力量相结合，智力因素与非智力因素相结合，学问技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。（2分） 5、留意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段帮助教学。（2分） 6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有试验、操作任务的学科要按质量完成试验示范、操作，让学生人人动手做试验。（1分） 7、教学过程要组织

4、严密，支配紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无学问性错误，做到精讲精练，采纳小组教学、争论等方式，让学生成为教学的仆人，自主自能学习。（2分） 8、老师上课必需坚持使用一般话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、沟通、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。（1分） 9、学生思维活跃，重视课堂的多向沟通，活跃学生思维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。（1分） 说明：1、备课数量不足，缺一课时扣1分；2、备课环节明显不完整，如无教学目的，无重点难点、教学过程，无教学理念、无作业内容、无教学反思或教学后记等，缺一项扣1分。3、上课时

5、不按时到堂、提前离堂或中途离堂等，发觉一次扣1分。 二、作业及作业批改（20分） （一）作业（10分） 1、作业格式要规范、要求应统一。（3分） 2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适中。（3分） 3、语文课提倡一课一练、大作文每学期要达到8篇；数学每节课都要布置课堂作业。（4分） （二）作业批改（10分） 1、课堂作业和课外作业必需全批全改，作业批改要准时，项目要全面，数学一周不少于三次，语文一周不少于两次，作文一周一次。（4分） 2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。（3分） 3、提倡对学生的作业写上简洁的鼓舞性评语，不能只是简洁推断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。 （

6、3分） 说明：1、作业批改无日期、无等级，一次扣1分。2、批改次数不足，少批一次扣1分。语文、数学作业批改注意记录，少一次扣1分；必需有批改记录；学生改正后的作业老师应赐予批阅，一次不批扣1分；作文批语要规范、正确，大作文每次均用激励性评语（其他每月至少有一次激励性评语），全批全改，若批语中消失一次错别字，不通顺的句子扣1分。3、一次布置作业内容、数量过于简洁或过重扣1分。不按时批改与讲评，发觉一次扣1分。 三、学习评价（15分） 1、严格“月考”，每月检测一次。（5分） 2、每次检测后老师应准时批改、做出成果统计。（4分） 3、要仔细做好质量分析，要写出书面的质量分析报告。(3分) 4、做好

7、检测后的反馈，检测后要准时进行评讲，要备好试卷评讲课，并将错题上作业本。(3分) 说明：检测按各科指定的教学进度，每月组织一次检测，少一次扣1分；每次检测要有试卷分析记录（包括参考人数、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、总得分），少一次扣1分。 四、教学讨论（15分） 1、老师要自觉参与联校、学校组织的各项教研活动，不得缺席、迟到或早退。（3分） 2、老师要努力学习教学理论，依据学校支配参加校本培训活动，每月撰写有阅历价值的教学反思至少一篇。（4分） 3、老师之间要相互学习，坚持随堂听课，每个老师每月听课不少于4节，并做好记录。（4分） 4、坚持学习政治业务理论，并做好笔记。（4分） 说明：

8、不乐观参与学校教研活动的每次扣1分；每月各老师听课不得少于4节，每少一节扣2分，扣完为止；不参加学校、上级业务部门组织的活动者，每发觉一次扣2分，扣完为止；两论笔记不达要求者，按字数酌情扣分。 五、考勤（10分） 1、老师要乐观、按时签到，不得代签，根据挨次依次签到。 2、工作期间，要坚守工作岗位，不得无故离岗、脱岗。（学校分定时与不定时相结合查岗） 3、老师有事必需请假，并写好假条、支配好课程，经领导签字后方可离校，严格根据联校制定的老师请假制度办事。 说明：迟到一次扣0.2分，无故脱岗、离岗发觉一次扣3分，旷工一次扣3分；请事假一天扣2分，一节课0.2分；病假请一天1分，一节课0.1分，次

9、分累计计算，扣完为止；一月一结算，一月已公布。 六、中心工作及其它工作（10分） 1、中心工作依据完成状况分别赐予5、3、1分；对于不听从领导支配、工作应付了事、造成不良影响的此项均不得分。 2、按时上交各种资料5分，不按时上交者3分，不交者0分。 六、其它嘉奖加分： 1、凡担当校级公开课、观摩课、优质课等加0.5分；担当镇级公开课、观摩课、优质课等加1分；担当区级及以上公开课、观摩课、优质课等加3分. 2、参与联校赛课、说课、基本功大赛等获得一、二、三等奖者，分别嘉奖加2、1.5、1分；参与区级赛课、说课、基本功大赛等获得一、二、三等奖者，分别嘉奖加3、2.5、2分，凡参赛而未获奖者加1分；参与市级及以上赛课、说课、基本功大