安全清理打碎的物品大班教案_3790

1、安全清理打碎的物品大班教案安全清理打碎的物品大班教案时间：06-29:大班打碎教案清理物品大班安全教案大全集歌唱春天大班反思大班不带危险物品教案篇一：康裕幼儿园2011学年第二学期小小班安全教育课，安全清理打碎的物品2012年4月13日星期五班别：小小班执教：陈翠云篇二：大班安全教育班会教案：我们身边的小物品幼儿园大班安全教育班会教案：我们身边的小物品时间：2013-1-7星期一活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。活动准备：常见的文具如：（剪刀、小刀、铅笔等）活动过程1、活动导入：谈话活动教

2、师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，白由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有

3、害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）讨论其他内容。教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。（4）教师巡回指导引导幼儿用白己的方式把白己组的想法表现出来。（5）分享各组讨论内

4、容。5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用笔尖对着白己和他人。（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。（5）、用完文具要收拾整齐。（6）、写完字或画完画要把手洗干净。（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。篇三：大班第一学期安全教案#幼儿园大班上学期安全教案活动一：安全教育一一安全做运动一、活动目标：1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。2.懂得遵守运动

5、注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。3.知道在运动过程中既要保护白己，也要避免伤害别的小朋友。二、活动准备：1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。2.教学挂图和幼儿用书。三、活动过程：1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（2）为什么要做准备活动呢？2.引导幼儿观看布偶表演。（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了白己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主

6、班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”O师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。活动目标：1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。活动准备：每组一张8开的白纸，一盒水彩笔；教学挂图和幼儿用书活动过程：一、请幼儿白由

7、阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。1、教师：图上有谁，先发生了什么事？后来又发生了什么事？最后怎样？2、幼儿根据教师的提问白由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。1）、师：老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅图讲了什么。2）、讨论第一幅图：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？3）、依次讨论其他画面内容。4）、教师：小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对？5）、教师小结：小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。6）、教师：现在我们一起来看看，后来小

8、奇是怎么做的。（幼儿讲述最后一幅图。）二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处1、教师：如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢？2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各白讨论的内容。3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用白己的方式把组内的想法表现出来。三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。1、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。2、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。1）、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。2）、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。3）、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新

9、整理到一张8开的白纸上。注意要留出位置，以便将来补充。活动目标：1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。活动准备鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师白绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片活动准备：一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。（1）师：图上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？图上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？（2）引导幼儿讨论正确进食方法。师：怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？应该怎样喝骨头汤呢？（3）教师小结：吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧

10、把它吐出来。二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。（1）教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上不同的刺。教师：鱼身上的刺一样吗？教师小结：鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。（2）讨论喝骨头汤的注意事项。教师：为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？教师小结：因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系白己吃鱼和喝骨头汤。活动目标：1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。活动准备：杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蝉

11、螂图，围裙每组一份，挂图和幼儿用书。活动过程：一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。1、教师出示挂图上不同的杀虫物品图。2、师：仔细看看，图上这些物品是什么？有什么用？幼儿观看并辨认。3、教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可以用来杀死蚊子、苍蝇、蝉螂等害虫。二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。1、教师出示杀虫剂，提问：这是什么？有什么作用？2、幼儿回答后，教师再次提问：杀虫剂应该怎么用呢？谁愿意上来试一试呢？3、请个别幼儿上来演示，大家评论。4、教师：怎么使用杀虫剂才正确？我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。5、幼儿根据教师的提问白由

12、阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。6、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。1）、教师：请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。2）、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿集体讨论。3）、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法：要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷；要远离食物；喷过杀虫剂后要及时洗手；喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后再开窗通风。三、情景表演幼儿用书上的内容。1、出示矿泉水空瓶、蝉螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。3、教师巡回参加各组的表演活

13、动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。4、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容活动目标：1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。活动准备：男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。活动过程一、引导幼儿观看布偶表演。1、教师：有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果，猜猜发生了什么事。我们一起来看看吧！2、教师操作男孩布偶表演。1）、教师一边模仿男孩的语气说：我是超人，我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。男孩喊着：好疼啊

14、！我怎么飞不起来呢？”2、教师：小男孩怎么了？他可以学超人飞吗？为什么？二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。1）、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。教师：仔细看看这三幅图上讲了什么。2）、小结：第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子，第三幅图是工作人员把两个场景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。2、教师：看了这三幅图，你有什么想法？3、引导幼儿说出白己的感受和想法，帮助幼儿理解超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做白己力所能及的动作。4、教师：超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能模仿的呢？5、幼儿白由讨论。三、请幼儿阅读幼儿用书