鹤壁市小升初语文考试试题含答案

1、鹤壁市小升初语文测试试题含答案班级:姓名:学号:保密题号根底检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟,测试题总分值120分.2、做题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容.3、做题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答.F卷人一、根底知识检测此题共计30分,每题5分1、根据代表作品写出作者名.?阿QE传?搜神记?骆驼样子?家?春?秋?2、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“,有错的在错字上打“X,并把正确的字写在括号里.1 .凝然摸仿遮挽沽萎勿忙2 .支体名义优稚堂惶甜密3 .予备稀奇元霄面俱枚瑰4 .白瓷碗诳天桥小园圈黑糊糊辩是非3、

2、根据要求填写诗歌.从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死,伯牙谓世再无知音,乃,.感觉到伯牙的消极人生观：而王勃在?送杜少府之任蜀州?中劝勉朋友的两句诗4、先将成语补充完整,再选择成语填空.雕梁)脍炙)小同(绕梁美/、)笔走)引人(窠臼阳春)独具)占色(共赏巧合)响遏)生花我们可以用来赞美伯牙的?高山流水?、贝多芬的?月光曲,用来赞美达芬奇的?蒙娜丽莎?；当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说而当我们读到一篇好文章时,我们可以说.5、成语是语言艺术的一朵奇葩,一起去成语王国里走走吧.1、填入相个到为反义的字,补充完整下面的成语推出生死舍求2、写出带动物的成语：3

3、、写出带数字的成语：6、正确、工整地抄写句子.确实,有时弯曲不是屈服和消灭,而是为了生存和更好地开展.得分评卷入二、知识积累运用此题共计20分,每题5分1、趣味标点.桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃几个字.小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法,这三种看法都言之有理又各不相同.请你给句子加上标点,代他们说出各自的意思.1小云：这梨不大好吃意思是：2哥哥：这梨不大好吃意思是：3姐姐：这梨不大好吃意思是：2、精彩回放.1六年来,我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈,我读了几篇外国小说,如其中的«?,我还读了三国曹植的一首诗,其中诗句表达了自己悲愤之情,我还了解到是居里夫

4、人发现了,为科学作出巨大奉献；我还从古文?学弈?中学到了一个成语.2我一生有两个母亲,一个是,一个是我的.我对这两个母亲怀着同样和同样.出自写的,表达了作者深切的爱国情怀,我还知道这样的名句.3我会用学过的课文题目巧填空.时间而过,马上小学毕业了,我忘不了杰出的爱国工程师,忘不了教会我做人要独立自主的,更忘不了,是老师教育我要好好学习,长大.3、马是人类忠实的朋友,下面是根据“马的比喻义所填的成语,错的两项是.粗略的看走马观花走在前列一马平川非常危险盲人瞎马随便走走快马加鞭4、读一读,把句子的意思写下来.1、伯牙鼓琴,志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮假设江河！2、伯牙所念,钟子期必得之.得分

5、评卷入三、口语交际表达此题共计10分,每题10分1、口语交际.进入六年级后,学习压力渐渐加大了.可每次捧起心爱的课外书,沉浸其中,都会让自己收获许多.但是有的同学过于沉迷,耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大,也竭力反对.你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：.你想对竭力反对的家长说：.你想对自己说：.如用上格言警句就更好了.得分评卷入四、阅读与理解此题共计30分,每题10分1、阅读理解.独享“体罚的秘密弗洛斯特女士,是全镇男女老少心中的严师.我不知道她是如何走进大家心里的.至于我,那是由于一次难忘的体罚：挨板子.那是一次数学测试.测试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来,

6、比试着对我们说：“我们的教育以老实为宗旨.我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日.这既浪费你们的时间,也浪费我的时间.而我早已年纪不轻了,奉陪不起好吧,下面就开始测试.说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来.我勉强做了一半,就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事.于是,我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼.果然,她传来了一张写满答案的纸条,我赶紧向讲台望了一眼还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无发觉.我赶紧把答案抄在了试卷上.晚上,我翻来覆去难以入眠.早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛.这么说,她现在只是成心装聋作哑罢了.思前想后,我打定主意,和伊丽

7、莎白一起去自首.第二天下午,我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是没说出口的是“请您宽恕！“姑娘们,你们能主动来认错,我很快乐.这需要勇气,也说明你们的向善之心.不过,大错既然铸成,你们必须承受后果.否那么,你们不会真正记住！说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓.“测试作零分计,而且要接受惩罚.看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了.她吩咐我们分别站在大办公桌的两头.“现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上！她说.我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子.听人说,人越是紧张就越会感受到痛苦.老师会先惩罚谁呢？“啪的一声,宣告了惩罚

8、的开始.看来,老师决定先对付伊丽莎白了.我尽管自己没挨揍,眼泪却出来了：“伊丽莎白是由于我才受苦的！接着,传来了伊丽莎白的呜咽.?“啪！打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是参加了大声哭叫的行列.?“啪！伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了,别打伊丽莎白了！您还是来打我吧,是我的错！伊丽莎白你怎么了.?几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下.想不到,伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！?怎么？迷惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！哦,原来如此！?这便是我们受到的“体罚,并无肌肤之痛,却记忆至深.我想,有

9、幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密.1 .概括文章的主要内容,写在以下横线上.2 .联系上下文解释以下词语的意思.1无济于事：2自首：3 .根据第5至第14自然段的内容,用文中的词语填写“我们接受惩罚的经过.战战兢兢恍然大悟4 .默读文中画线的句子,想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做?21.读完全文,我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师,同时也是一位的老师.2、阅读课文片段,答复以下问题.课内阅读詹天佑不怕,也不怕,接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把铲平,哪里要把改小,都要经过勘测,进行计算.詹天佑经常勉励

10、工作人员2.说们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他攀山越岭勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算.为了寻找一条适宜的线路,他常常请教当地的农民.遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好.否那么,不但惹外国人嘲笑,还会使中国的工程师失掉信心.1、按原文内容填空.2、给文中空白处的句子加上标点符号3、用画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句.4、在这段话中找出两

11、组近义词.5、读文章最后一句詹天佑想法的句子,这些想法表现了詹天佑的思想感情和的坚强决心.3、古文欣赏.伤仲永<北宋>王安石金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.日：“泯然众人矣.< 译文金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,突

12、然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗,他能马上完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.我听说这件事很久了.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了.再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说：“他才能完全消失,和普通人一样了

13、.孟母三迁孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母日：“此非吾所以处子也.遂行市旁,孟子又嬉为贾人街xuan卖之事,母日：“此又非所以处吾子也.复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母日：“此可以处吾子矣.遂居焉.< 译文孟子年少时,家住在坟墓的附近.孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍.孟母见此情景,就觉得这个地方不适合居住,于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来.可是,孟子又玩闹着学商人买卖的事情.孟母又觉得此处也不适合孟子居住,于是又搬迁到书院旁边住下来.此时,孟子便模仿儒生学作礼仪之事.孟母认为,这正是孟子所适宜居住的地方,于是就定居下来了.1 .“孟母三迁这那么故事广为流传,

14、它可用一成语来说理,这个成语是O2 .你从“孟母三迁这那么故事中得到什么启示？请作简要答复.3 .仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果,请对此谈谈你的看法.得分评卷入五、作文题此题共计30分1、作文局部.（1）六年的小学生活即将结束.回忆这六年的生活,你一定会有许多感慨,或快乐,或得意,或自豪,或遗憾,或懊悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢？请你以?如果,我能再做一回小学生?为题,写一篇文章.（2）“尝试也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目?那是一次的尝试

15、?补充完整,写一篇记叙文.要求:1、从以上两题中任选一题完成.2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理.试题答案、根底知识检测此题共计30分,每题5分1、略2、答案如下：1 .凝然,摸仿模遮面,沽萎枯勿忙匆2 .支体肢名义,优稚雅堂惶皇甜密蜜3 .予备预稀奇,元霄,面俱具枚瑰瑰4 .白瓷碗,诳天桥逛小园圈圈黑糊糊乎辩是非辨3、略4、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏i巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜5、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略6、略二、知识积累运用此题共计20分,每题5分1、这梨,不大好吃这梨不大,好吃这梨不大好吃2、略3、4、略三、口语交际表达此题共计10分,每题10分1、要点提示：读书是有利于人的成长和开展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的答复言之有理,针对性强即可.