部编五年级语文下册第三单元期末过关练习卷(附答案)

1、部编五年级语文下册第三单元期末过关练习卷附答案根底知识过关F面的汉字各属于哪种造字法？填一填.填序号A.象形B.指事C.会意D.形声蚂岩上羊想二、写出以下象形字相对应的汉字.-U-¥、-半一一羽一一-一坂一一三、选择加点字的正确意思,将序号填入括号内.1 .册：册子；量词,用于书籍等；帝王封爵的命令.A.一册书B.纪念册C.册封2.典：标准,法那么；典范性书籍；典礼.A.开国大典B.引经据典C.优秀典范3.韵：好听的声音；韵母；情趣.C.琴韵悠扬*A.押韵B.韵味四、读一读,猜字谜.1 .力字加两点,别当办字猜.2 .远看像头牛,近看没有头.3 .一木口中栽,非杏也非呆.4 .有耳能

2、听到,有口能请教,有心就烦恼.5 .池里不见水,地上不见泥.五、按要求完成字词练习1 .用“画出以下广告语中的错别字,并将正确的写在横线上.1咳不容缓药品2骑乐无穷山地车鳖来无恙补品4一明惊人明目器5默默无蚊灭蚊器6无可替带胶带纸2 .成语加减法.言为定+亲不认=窍生烟通八达十望无边=湖四海全其美+面八方一面玲珑=全十美心一意=长两短3.看图猜成语4.随着?舌尖上的中国?的热播,中国的美食文化风行世界,一个“吃字,也呈现出更多的内涵,比方：花积蓄叫“吃老本,理解透彻叫“吃透请根据下面括号里的提示,在“吃字后的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果.1吃受人欢送,受重视2吃产生嫉妒情绪3

3、吃挂心,介意4吃受损失或在某方面条件不利吃贪吃,嘴馋6吃船身入水的深度六、先补充,再按要求填空1 .补充歇后语.A.照旧舅B.孔夫子搬家一一C.隔着门缝吹喇叭一一D.上鞋不用锥子一一E.小葱拌豆腐一一2.选择上面的歇后语填空,将序号填在括号里.佛山陶瓷十分畅销,连外乡人也知道,可以说是啊！2我本来十分看好我们校队,可自从开赛以来,校队是,真令人失望.3爸爸经常教育我们,做人要像4父母、老师都苦口婆心地教育他,可他却是,最终没有考好.七、阅读?汉字赞?选段,答复以下问题.篆书隶书,古色古香.行书流畅,正楷端庄.狂草奔放,凤舞龙翔.对联形式,汉字独创.1 .观察/区分字体,根据文段内容选择正确答案

4、.将序号A.楷书B.草书C.小篆D.甲骨文E.行,2 .你能猜出这个用繁体字书写的词语是什么吗？写在括号内.SU3 .用“画出生活中的错别字,并改正.商场：轻仓处理全场八拆饭店：供给早少稀饭曼头课文回忆八、根据所学知识填空.1 .汉字产生于年前,它是世界上使用人口最多的文字,曾对>等国的文字产生过重要影响.2 .我国汉字的演变过程为甲骨文隶书行书草书.3 .古往今来,我国涌现出了许多著名的书法家,如,等.第三单元期末过关练、DCAAD、人口羊鸟丰果月瓜三、I.A.B.C.2AB.C.3. A.B.C.四、1.为2.午3.困4.门5.也五、1.1咳亥IJ2验其匿别4明鸣蚊闻6散代2.一六七

5、四一五两八十四一三3.虎头蛇尾鸡飞蛋打掩耳盗铃开门见山4.1香2醋心4亏5嘴6水六、1.A.外甥打灯笼B.尽是输书C.名鸣声在外D.真针好E.一清青二白2.1C2B3E4A七、1.DCEAB2.爱国3.轻清握折支餐受馒八、1.三四千日本越南2.金文小篆楷书3.王羲之柳公权介绍物品作文评语精选在我们的生活中有琳琅满目的物是,但是关于介绍物品的作文评语又有哪些呢？下面是小编为您分享的介绍物品的作文评语精选,希望对您有帮助！1 .开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,表达出作者良好的语言驾驭水平.2 .这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.3 .文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,

6、使文章也有了生命力.4 .文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.5 .文章简洁明了,语言平淡朴实.6 .作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.7 .借景抒情在物咏志徒特色.8 .文章在民间传递的根底上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.9 .要求通过虚构的故事来表达一种哲理.10 .本文很好表达了的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰.11 .巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的开展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.12 .这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.13 .作品的构思

7、是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新奇奇特极具吸引力.14 .想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.15 .文章不长,但过程表达得很清楚,物品的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.16 .情节生动有趣,表达清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.17 .你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.18 .文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.19 .主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.20

8、 .本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.介绍物品作文评语推荐1 .详略得当,主次清楚,思路清楚.精挑细拣,素材似为主题量身定制.2 .表达详细具体,细节描写生动逼真,物品个性鲜明突出,形象饱满,跃然纸上.3 .以环境衬托物品的心情,情景交融,情现景中,景随景现.4 .想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣.5 .景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画.6 .想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力.7 .事

9、件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,表达了作者清楚的思路与谋篇布局的水平.8 .外貌描写生动形象,物品容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映物品性格的一面镜子,真是所谓“相由人生.9 .环境描写客观真实,环境为物品的性格效劳,更好地解释了物品性格形成过程中的来龙去脉.10 .神态描写生动传神,寥寥数语,将物品的性格特点勾勒得一览无遗,物品的言谈举止具有了鲜明独特的个性.11 .前后内容关联不够紧密,局部内容过于孤立,与文章主体联系不够密切.12 .表达简略粗糙,唯有框架式结构,物品缺乏鲜明的个性特征.13 .详略安排不当,主次不够清楚.14 .内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描.与时代

10、气息不符,内容过于陈旧老化.15 .重点突出,中央明确,立意鲜明.16 .观点明确,好恶立场清楚,使人一目了然.17 .主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意.18 .主题严肃,思想高尚,进取心较强.19 .中央不够明确,立意不够清楚.20 .主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清.介绍物品作文评语1 .选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇.2 .虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地表达.3 .选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性.4 .未能通过小事情反映大道理,“以小见大的表现手法运用还不够娴熟.5 .对物品形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了物品某一方面的性格特征.6 .能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强.7 .选材新奇独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新.8 .虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质.9 .事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性.10 .从多方面多角度选材,充分表达了物品的个性特征,物品