音标教学文档

1、音标教学班级：姓名：【学习重、难点】重点：语音的基本常识难点：音节、重读音节、浊化音、不完全爆破、连读、意群的停顿的基本规律。【学习过程】1、音节的划分学会划分音节，按音节拼读和识记单词怎样划分音节。(1)音节的构成：a.有几个元音就有几个音节；b.由辅音和成节音/m/,/n/,/l/构成的音节(2)音节的划分：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。一般情况下：一归后，两分开，辅音连缀不分开。a.两元音之间有一个辅音，辅音归后一个音节。如：'bIgin,'mju:zIkb.两元音之间有两个辅音，一个辅音属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：，'memb?;c.辅

2、音连缀看做一个整体，不分开划。例如：/'stri:t/2学会并掌握单音节词拼读方法拼读方法：辅音轻短元音重，两音相连猛一碰单音节词拼读示例：(1)元音+辅音i：teg(2)辅音十元音pi:(3)辅音+元音+辅音bedd?k双音节和多音节的拼读：“先分后合”一拆开为几个单音节，然后合并，突出重读音节。3、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“”。(1)音节：是以元音为主体构成的发音单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。(2)重读音节：两个以上音节单词中读音特别响亮的音节，用重读符号做标志。单

3、音节词多为重读音节，不用重读符号。(3)掌握元音字母在开音节和闭音节词中的发音开音节：a.以一个元音字母(含y)结尾的重读音节。例如：no,baby,fly,b.一个元音字母+一个辅音字母(r除外)+一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name,these,bike,home,excuse,(4)闭音节：以一个元音字母+一个或多个辅音字母(r,w,y除外)结尾的重读音节。例如：bag,egg,fish,not,cup,4、浊化音以sp_,st,sk开头的单词中、清辅音/p/t/k/分别要发浊辅音/b/d/g/5、定冠词the的读音themantheoldman6、不完全爆破爆破音pbtdkg

4、后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。basketballthepartoftheearth7、连读在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。8、意群的停顿对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其分成几群，一个意群必须一口气说完0【课堂反馈】英语国际音标表（484元音（20个）tor#/a/?:/?:/i：/U:/短兀音/?/?/?/?/?/e/?/e?/a?/?/双TT#/?/e?/?/?/a?/辅音（28/卜）清辅音/p/t/k/f/0/s/浊辅音/b/d/g/v/e/z/清辅音/

5、?/h/ts/t?/tr/浊辅音/?/r/dz/d?/dr/鼻音/m/n/?/j/w/边音/7【课后训练】音标考查题型样例)1.A.teaB.meatC.weatherD.beach)2.A.likeB.pizzaC.lionD.Friday)3.A.goB.noC.coldD.hot)4.A.whichB.whoC.whatD.where)5.A.theseB.theyC.brotherD.threeA.考查范围：四会单词B.考查要求：参见音标教学要点C.赋分比例：8-10%D.常考题型：一.从每小题四个选项中找出画线部分读音不同的单词(根据音标写出相应的单词1. Thegirlhaslot

6、sofcomicbooksandsportsshoesinthe?k?.2. Whendoyouusuallywe?kupinthemorning?Ataboutsix.三.选择填空1. WhichofthefollowingbelongstosurdconsonantT面哪个属于清辅音)?A.d?B.eC.trD.l2. Whichgroupofthefollowingbelongstovowels(下面哪组属于元音音素)？A.u:j?B.r?:?C.?mD.a?3.Theword“short"reads.A.?jtB.s?:tC.s?tD.?Tt四.从下列四个选项中选出单词的正确音标。C.be?t?D.?bet?C.dukD.du:kC.he?D.