试用期员工转正考核管理办法1

1、试用期员工转正考核治理方法一、制定目的为增强公司对试用期员工转正工作的治理,保证员工转正程序的透明性、公正性和公平性,特制定本方法.二、适用对象所有试用期员工.三、转正标准1、试用期间未被处以通报批评及以上处分.2、试用期考核评分高于70分.四、试用期员工治理1、试用期内表现特别优秀的员工,可由直属上级向行政人事部提出书面中请,经初步审核后可提前安排转正考核事宜.2、员工试用期内未申请提前转正的,行政人事部将于试用期结束前一周,通知其准备相关资料,并安排转正考核事宜.3、员工试用期间,假设严重违反公司制度或不能胜任岗位工作的,可随时终止试用.具体流程为：直属上级向行政人事部提出提前终止试用的书

2、面申请,并根据?试用期员工考核评价表?得出考核结果,经行政人事部、分管副总核实后报总经理审批,审批同意后由行政人事部为其办理离职手续.4、员工试用期间离职的,需提前3天向直属上级提出书面辞职申请,签字同意后报行政人事部备案,经总经理或分管副总审核前方可办理离职手续.五、转正流程1、试用期结束前含提前转正,员工主动提出或由直属上级提出后,填写完成?试用期工作报告?、?试用期员工转正申请书?后交至直属上级.2、直接上级根据员工表现及提交的资料,填写?试用期员工考核评价表?并进行评分,报行政人事部备案.3、行政人事部将?试用期转正申请?、?试用期工作报告?、?试用期员工考核评价表?呈报分管副总签署生

3、效后予以公布.审批通过,准予转正.审批不通过,予以延迟转正或辞退.六、考核结果应用1、员工转正最终得分=直属上级评价得分X60%+员工自评分*30%+行政人事部X10%2、试用期转正考核最终得分：直属上级评分占60%,员工自评分占30%,行政人事部*10%2、最终得分与转正评级关系如下:对应得分F70F10060F70F60转正延期转正辞退七、本治理方法自发布之日起开始执行,最终解释权归行政人事部附件一：?试用期员工转正申请表?附件二：?试用期工作报告?附件三：?试用期员工考核评价表?附件四：?试用期员工考核结论表?附件一：试用员工转正申请表编号：填表日期：年月日姓名试用部门试用岗位试用期间年

4、月日年月日试用期间个人小结本人填写工作学习情况、收获体会、未来个人开展定位、设想、是否适应现岗位工作、缺乏分析等方面日期:申请人签名:自我评价1,你对自己在试用期内的工作表现感到：口很满意口满意口还可以口小满忌2.你对目前的工作：口还能担当更困难的工作口正适合本人的水平口水平稍感缺乏口水平明显缺乏3.你对目前的工作量：口太大口适中口较少口太少4.你对公司的目标与开展方向：口很清楚较清楚口稍有了解口几乎不知道5.你对目前所从事工作的意义：口很清楚较清楚口稍有了解口几乎不知道6.你对与同事及上司间关系感到：口很满意口满意口还可以口不满意试用期感想与建议7.通过试用期的工作、学习,让你感受最深的是什

5、么？8.为了使今后的工作做得更好,希望能得到何种帮助？9.你对公司目前的经营治理是否有不满忌之处？对于公司的治理、制度、营运环境等方面你有何建议？10.在这试用期的工作之中,是否有令你感到很苦恼的事,如有公司能为你做些什么？附件二:试用期工作报告姓名：所在部门：入职日期：申请转正时间：1、日常工作内容包括工作事项,完成状态,未完成原因：2、领导交办事项完成内容包括工作事项,完成状态,未完成原因：3、工作成果展示：4、工作中存在的问题及改良策略：5、今后半年内工作规划:部门:被评价人姓名:附件三：试用期员工考核评价表区考核指标考核标准评分分A10分B8分C5分D3分E0分专业水平1、充分掌握本职

6、工作的全1、具有本职岗位所需的能1、有一定的专业技能和知1、需要经常依赖上级或他技能和学识无法满足工作部技能和专业知识；2、工力和专业知识；2、工作处识；2、尚能应付自身岗位人的指点和命令行事；2、需要.工作处理水平强；3、能够充理水平较强；3、适应自身工作的需要.缺乏独立工作的水平、知作分适应自身职务和岗位的职务和岗位的需要.识和技能.能需要.力工作效率1、总是主动提前局效完成按时完成工作任务.大局部工作能按时完成.偶尔需要催促,工作效率办事拖沓,经常需要催促,任务；2、处理问题迅速、一般.影响工作进程.X-JU冈位:准确.工作质量1、准确理解工作内容；2、完全独立完成好岗位工作和交办任务；

7、3、工作质量突出,业务水平出众.1、能够理解工作内容,工作无需详细指导；2、能独立完成工作任务；3、工作质量好,无过失.1、工作需要一定指导；2、根本能完成工作任务；3、质量水平一般.1、需要详细指导方可开展工作；2、工作质量需要提1、有错误理解工作内容现象；2、有完不成工作任务现象；3、工作质量无法保证.沟通水平1、具备很好的人际沟通技巧,能有效说服他人；2、能够通过书面和口头形式进行有效表达,并产生积极效果；3、善于倾听；4、能够有效反应.1、具备较好的人际沟通技巧；2、能够通过书面和口头形式进行有效表达；3、能够征求并接纳不同意见；4、工作开展无障碍.1、有一些人际沟通技巧；2、书面和口

8、头表达根本满足工作需要.1、人际沟通技巧尚需提局；2、口头和书面表达能力欠缺；3、同事间交流较少；4、工作中存在障碍.1、缺乏人际沟通技巧；2、不能通过书面及口头形式进行表达；3、不能满足工作的正常交流与沟通.学习与创新1、求职欲望很强,接受新知识的速度快；2、勇于创新,积极探索；3、提出客观有效的工作改良方法和思路；4、工作不断创新、不断改善.1、有较强的求职欲望,能主动了解和学习新知识；2、有创新意识；3、能够经常提出工作改良思路；4、工作有创新,有改善.1、有一定的求职欲望,能了解和学习新知识；2、具备一定的分析问题、解决问题的水平；3、工作力求创新与改善.1、求职欲望不强烈,新知识掌握

9、欠缺；2、无法解决工作中出现的新问题；3、仅能依照安排做交办的事情,缺乏创新.1、疏于学习,业务水平和专业知识滞后,严重影响工作开展；2、工作需要依赖上级或同事的多方面帮助；3、没有自己的主观意见和方法.个人成长知识、技能水平明显提升,有突出表现,个人成长空间较大.进步明显,有一定的成长空间.无明显进步,有一定成长空间.无明显进步、无成长空间.表现不佳,个人成长意愿不强烈.工作态主动性1、工作热情高涨,工作兴趣浓厚；2、勇于挑战、不畏困又t;3、为实现目标,1、不知疲倦,不断进取；2、主动积极接受工作任1、有较浓的工作兴趣；2、接受工作任务不找借口,1、遇到问题和困难就灰心,不能主动想方法解决

10、；1、不上进,工作挑拣；2、避难就易.度竭尽全力.务,不挑不拣.不推诿.2、工作没成果.责任心1、工作细致、严谨、信守责任；2、勇于承当责任.责任心强,清楚自己的责任并敢于负责.1、有T的责任心并敢于对自己的工作负责；2、知错能改.多数情况下缺乏责任心.消极被动,不负责任.效劳与协作不惜牺牲个人利益,通力合作.充分理解集体目标,愿意为集体目标实现做奉献.1、理解领导意图,主动为领导分担责任；2、帮助同事解决问题.只考虑本职工作,对其他事情不闻不问.只求自己方便、适宜.服从与执行1、服从工作安排,快速反应；2、果断果断执行目标；3、iWj效完成.1、服从指挥,配合上级工作；2、不找理由、不打折扣；3、尽力完成任务.1、根本上能够服从上级安排；2、完成工作任务.1、一般能听从上级安排；2、有找理由、打折扣的现象.1、经常不服从上级安排,我行我素,一意