与老师为友作文

1、与老师为友作文 与老师为友作文1 林老师，我想对您说： 林老师，你对我的关怀和照顾，我会永久记在心中的。还有，您是个好老师，在我心目中，您是个和气又可亲，严肃既认真的老师，而且还非常的有爱心。 从读小学一年级开始，我的心中一直来就想有一个您这样的老师，可是我却到四年级的时候才遇上了您，要是早点能遇到您，那该多好啊！不过，既然我们能相遇，那就证明我们之间还是有师徒缘分的。 有时候下课了，我会围在您的身边，跟您耍嘴皮子，有时候我也会惹您发火。可您从来不骂我，不说我，还对我笑眯眯的。我真想问问您：这是为什么？真是不可思议，假如换做是别的老师，我是从来不敢这么放肆的。 我记得有一次是在六一儿童节的时候

2、，同学买了一些礼花，我就问他们要了一点。下课的时候，我的两只手里抓着礼花，然后走近您的身旁，将礼花一点点地撒在您的头上，而且越撒越多，可您却一点也不介意。也许今天是六一儿童节的缘故吧。我这样推测到。因为我的这么一捣乱，其他同学也学着我的样来耍您了，你也乐呵呵地和我们玩在一起。那一天是我最快乐的一天。 林老师，您上课的时候，总会对我们说说笑笑的，可是我们知道，您的笑声中还是包含着对我们的慈祥，您的笑声中包含着对我们的严肃与认真。 您是我的好老师，我想当您的好学生，而且是一辈子的好学生！ 您的学生：应xx20xx年9月1x日 与老师为友作文2 我的班主任吴老师是一位和气可亲的老师，虽然他的年龄和我

3、们有比较大的差距，但我们每一次踢足球、打篮球，甚至是跳皮筋时，总能看见老师的身影。我们要是有什么苦恼，就会把苦恼放进班级苦恼箱里，老师会耐心地开导我们。因为老师的同事经常称谓老师“东东”，所以，我们有时也会大胆地称谓“东东老师”，老师并不会为此生气，每次总是微微一笑，笑成了吴老师的招牌动作。 老师每次和我们竞赛时，总会让着我们，我们和老师打成一片，有时候会得寸进尺，得了廉价卖乖，全然不顾竞赛规则，对老师连拉带拽，好几次把老师脸上、手上的皮抓破了，把老师俊美的脸庞“毁容”。但老师并不会责备我们，他会像我们一样连声喊“痛”，并告诫我们一定要注意竞赛规则。 要是我们在学习上遇到不懂的问题，吴老师会不

4、厌其烦地教我们，无论哪一门学科，只要老师懂的，他总是毫无保存地教给我们。 吴老师从一年级就教我们了，可以说我们是他一手带大的，我们和他一起生活了将近五年，彼此之间建立了深厚的感情，老师一直把我们视为他的得意弟子。眼看着就要步入六年级了，不知道六年级还是不是吴老师教我们，真盼望永久都是他教，就这样一直学下去，永久地和我们敬爱的“东东”老师在一起。 与老师为友作文3 大家都知道，老师是给我们传授知识的人，但是我们还可以把老师当朋友。 自从我一年级起，我们的班主任一直是常老师，到现在已经六年了，这期间常老师还差点儿被调走，不过幸好老师没有走。 常老师平常布置的作业很少，都是让我们写根底知识的作业，所

5、以我们的根底知识掌握非常好，我们的书写特别棒，每次考试都是全镇第一名。但是最近作业有点增加，我也理解，常老也是为我们好，毕竟要小学毕业了嘛。 下面，我来给你们讲一下我和我“朋友”的日常吧？ 有一次，我们上体育课，男生都在打篮球，老师这一次并没有和他们一起打，而是坐在了草坪上休息。我们女生也没什么好玩的，于是就坐在了老师旁边，我们就在不知不觉中聊了起来，我们在一起聊了人生、聊了将来、聊了梦想，在聊的过程中，我忽然觉的老师如同是我们的朋友一样，在无微不至的照顾我们，还有半年就毕业了，忽然觉的好舍不得，所以我现在就要好好珍惜了，说着说着我才愣过神来，我们要求和老师合影来记录下这美好的时刻，老师拿出号

6、码 用照片定格了这一瞬间，我们都用了很美的笑脸哦！ 我和我的老师朋友是不是玩的很好呢？还有半年，半年后就要和这个“朋友”说再见了，那就祝这个“朋友”以后无论做什么都顺顺利利的吧！ 悠悠岁月，美好值得纪念！ 与老师为友作文4 许多像我这个年龄的同学，都会感觉老师很严厉，其实老师也有温柔可爱的一面，我身边就有极为这样的老师比方：秦老师、刘老师、王娟老师。接下来，我就给大家说一下我又像大灰狼又像小绵羊的秦老师吧！ 其实，我一开始也有点可怕她，但越和她相处我就感觉：哎，这个老师真好，和外表的他完全不同啊！当回家那些小伙伴在讨论老师时，我完全可以自豪地说：“我的老师都是星级教师，尤其是我的数学老师，你们

7、老师，根本和她没有可比性。”当那些小伙伴听了我这些话时，都想反驳我，可他们说不出啦，就扭头走掉了。哼，我在心里想：就算全世界的小伙伴都不和我玩，那我还是有一个知心朋友，那就是我的秦老师。 现在，我和他的关系越来越好，因为我当了小组长，所以我就有时间和她相处，谈一些学习的内容，上课我也会很“放肆”！经常在老师说事时，扯上另一个话题，我之所以那么肆无忌惮，是因为我真正把她当作一个知己，我有许多隐秘都会告诉秦老师，因为朋友之间不就是没有隐秘的吗？不就是因为能和谐相处才成为“朋友”吗？朋友之间不都是向对方诉说自己的苦恼吗？自己的心事吗？ 老师就像我的们的父母，老师所作的一些都是为了我们好。哈哈，我有这

8、样的一个朋友老师你们艳羡吧！ 与老师为友作文5 我在学校里有一位老师，她如同我的一位大朋友。他就是叫我数学的叶老师。 记得五年级的时候，叶老师宣布数学模拟测试。全班连忙投入到复习当中。“嘿，这个三角形公式是什么？”“梯形的公式是什么？”同学们抓紧复习，生怕考得不好。假如校长这时来检查，我们肯定有学习红旗拿！铃声忽然响了，全班同学一惊，怎么时间这么短，还没复习好呢？同学们都感悟到要珍惜时间！叶老师捧着一叠厚厚的可怕的试卷进来了。叶老师说：“不准作弊；不准向同学借东西”才发试卷。我觉得叶老师真像一个典型的严肃老师。 时间过的似快似慢，我只剩最后一道画图题了，我拿出圆规，由于可怕时间不够，一着急，用

9、圆规上的针把手给划破了。不由得疼的叫了一声。叶老师抓紧走过来，细心地扶我到洗手池，洗净伤口，贴上伤口贴。那时我觉得叶老师亲切地像我的奶奶。第二日，试卷批出来了。叶老师公布成绩：“10个100分，90分的17个，11个80分以上，没有不合格的！”我和同学们不由得松了口气。叶老师又说：“这次考试我很中意，盼望下次保持。我也盼望同学们把我当成朋友，不要把数学课看成魔鬼课！”我想：叶老师在我心中不光是奶奶、老师，早已是我的朋友。 我也盼望叶老师和我“朋友”的这种关系也保持下去，这样不更好吗？ 与老师为友作文6 同学们，遇到这类作文题目，你们写的大概都是与书为友之类的吧！可你们有没有想过，与老师也能成为

10、朋友呢？ 不知道同学们有没有发觉，每次习作竞赛时，老师总会给写的较好的同学点评，改好后拿去参赛。在点评时，她总会像朋友谈心时的那种语气给你点评，令你很容易就记在心里。容易理解。 每次哪位同学犯了错误，课后批判时，她从来不会很严肃地批判你，而是笑着或是用朋友劝说般的语气教导你。 每次课后有同学提问时，她从不会一脸严肃的神情，而是笑着像朋友谈天般地替你解答，令你感到十分轻松愉快。 记得一位教过我们一至三年级的语文老师纪老师。现在六年级了，转眼见过了三年了，我们也总会抽空去看看她。每次见她，都会不经意聊起天来。学得怎么样？天气冷了，要多穿衣服这些一直都是我们聊的话题，一聊起来，就像相隔多年的朋友再次

11、见面一样，无话不说。 每个老师，上课时总会面带微笑，不时还会说一些逗学生笑的话，提高上课严肃庄重的气氛。这，不就像，朋友不快乐时，逗朋友快乐一样吗？ 同学们，老师也可以成为我们的朋友，只要细心观看，老师也有许多与朋友相似的地方。同学们，让我们与老师交朋友吧！ 与老师为友作文7 我身在六年级，有着三位负责任的主课老师。其中林老师是负责教语文的，而我就是她的小助手语文课代表。虽说我的成绩每次不一定考到最理想的分数，可是我的毅力可是很惊人的哦！千万不要小看我！ 林老师教六年级的两个班，总会有忙不过来的时候。而林老师也把我当朋友，叫我去凑个活，帮着一起忙。我觉得林老师既温柔又善解人意，在学习上是个好老

12、师，在生活上是个好伙伴。而有时老师也会偏向我们班点，这使我们感到很欣慰。 瞧，第三节科学课老师让我们看电影。林老师见我没有什么事忙，又叫我去帮助了。原来是我们班那些还不会背书的人，实在是太多了。难怪林老师忙不过来。才让我去听的。我坐在靠椅上认真地听着他们慢慢地“挤牙膏”。一节课很快过去了，我又要去练手球了，老师只好换一个人来代替我，让我去忙自己的。 林老师真的很理解我，不过，我是真的想为老师做点事，虽然我最近也不是很有时间。但我相信，老师就是我的朋友。老师，是因为你的忙碌，才使我越来越接近你，才使我们总在一起交流，尽管我的忙碌也许不是最出色的。 每次收作业时，有时我总会拖得很久才能把作业给您批

13、改，也不知道是为什么。但是，你从来没有批判过我，总是细声细语地叫我去把那些没写作业的人叫到您那里去问话。这说明老师真的把我当朋友了。 老师，让我与你为友，去为了班级，为了同学们的习惯和学习，一起携手努力吧！ 与老师为友作文8 一张白净的脸上，镶嵌着两个眼睛，鼻子上架着一副粉红色的眼镜，眼镜下有一张樱桃小嘴，一点也没错，她，就是我的数学老师周老师。 她很爱笑，笑起来眼睛就眯成了一条缝，就像电影：麦兜当当伴我心中的主角：麦兜一样。于是，我给她起了一个外号“麦兜”老师。记得那个中午。我有一道数学题总是解不出来。于是，我去问周老师。她给我讲了一遍解题思路，可我还是不太明白，她又举了些例子，耐心地跟我讲解。不一会儿，我就干掉了这个“拦路虎”。有了这个“