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文档简介

1、课题：物体的浮沉条件学习目标：1知道物体的浮沉条件。2会对生活中浮力的现象加以解释。3以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。重点：掌握物体的浮沉条件。难点：通过对常见浮力现象的分析得出物体的浮沉条件。教学过程：一、导入新课在穿岩山森林公园中有个美丽的室外游泳池，吸引了大量的游客。人们在游泳池中游泳时，时而漂浮于水面，时而潜入水底。第一艏国产航母已于2017年4月26日下水，举国欢庆！由钢铁制成的近6万吨的国产航母能浮在水面上，而手中的一棵铁钉放入水中却会立即下沉，这是为什么？二、物体的沉浮条件1、演示:A、乒乓球在水中上浮。B、小石块在水下沉。问题：到底什么决定了物体的沉浮？2、实验验证：用弹

2、簧测力计测出重物的重力和在水中的浮力,再把重物放入水中，观察重物在水的沉浮。3、学生总结和猜想：物体沉浮的条件4、分析物体沉浮时的受力关系，总结出物体的沉浮条件。当F浮G物时，物体上浮，最后漂浮在液面上；当F浮二G物时，物体悬浮，静止在不中；当F浮G物时，物体下沉，最后静止在容器底面上。5、课堂思考：漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？共同点：在平衡力的作用下静止不动。漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。不同点：漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体浸没在液体中。6、生活中的物体沉浮现象。观看人教版配套实验视频：物体的沉浮条件。7、物体的沉浮与液体的密度有关：视频中的铜块在水中下沉，在水银

3、中却漂浮于水银面，这是为什么？两力关系密度关系运动状态F浮G物p物<p液上浮，最后漂浮F浮=G物p物=p液悬浮F浮G物p物>p液下沉，最后静止在容器底&思考：改变物体浮沉的方法有哪些?改变自身的重力大小。改变自身的体积大小或改变液体密度大小从而改变浮力大小。三、达标练习题：1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将;当F<G时，物体将;当F=G时，物体将。2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是。3、一木块漂浮在水面上，没入水中的体积为总体积的3/5，则该木块密度为。4、轮船从河里驶入海里，重力，浮力，排开水的体积。5、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（）A、水B、酒精C水银D、无法确定6、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（）A、大块下沉，小块悬浮B、大块下沉，小块上浮C、两块都上浮D、两块都悬浮7、水面上漂浮着一块冰，当冰完全熔化后，水面刻度将（A、上升B、下降

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