苏教版四年级科学下册教学计划

1、最新资料推荐苏教版四年级科学下册教学计划宜兴市中小学老师教学工作计划（一）（试行）学校东坡小学_ 学科科学 四年级备课组 （本计划一式二份，一份交教导处， 一份自留）2019年2月1、 知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观。2 、 质量目标一、 教 学 目 标一、 知识与技能：1 、知道对不同的问题要用不同的探究方法。2 、能应用已有的知识和经验对所观察到的现象作假设性解释。3 、能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察 的事物形态。4 、能制作简易科学模型。5 、会查阅书刊和其它信息。6 、对现象做出解释。7 、 了解运动系统的健康是人的体质的重要组成部分。8 、积极参加

2、锻炼，注重个人保健。9 、注重证据。10 、认识到养成良好的生活习惯的重要性。11、能用各种感官直接感知自然事物，并用语言或图画的方式描述事物的形态。12 、能用简单测量工具对物体进行定量观察，采集数据，作简单记录。13 、能制作简易科学模型。14 、经历饲养小动物的过程， 描述动物生长的大致过程。15 、归纳某一动物的共同特征。二、过程与方法：1 、知道在科学探究活动中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、 实验等多种方法。2 、知道在科学探究中， 要运用理性思维对收集到的证据进行 比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解 释。3 、知道探

3、究过程与探究结论应该允许别人的置疑，结论应该是可以重复验证。4 、为什么使用工具比感官更有效。5 、能从这是什么？ 为什么会这样？等角度对周围事物提出问题。6 、能使用简单的测量工具。7 、能作控制变量的探究性实验，会设计简单的实验报告。8 、知道生活中一些常见的力。三、情感态度与价值观：1 、能长期参与科学活动。2、愿意合作交流。3、珍爱生命。4 、喜欢大胆想象。5 、乐于用科学知识改善生活。6 、关心日常生活中的科技新产品、 新事物，关注与科学有关 的社会问题。四、质量目标 通过本学期的教学， 努力使学科及格率达到100%,优秀率达到90 %以上。第1页备注：表（一）由备课组制订。二、教

4、学 分 析1、 本学期所教教材知识结构体系分析和技能训练要求 2、教学重点、难点分析 1、 本学期所教教材知识结构体系分析和技能训练要求：本册教材共有5个方面的内容。第一单元：骨骼和肌肉。第二单元：养蚕。第三单元：物体的运动。第四单元：无处不在的力。第五单元：调查与预测。本册教材从探究对象上看， 仍以认识事物的性质和事物的相互 关系为主。从探究水平上看，仍以引导探究为主，逐步过渡到指导性探究。骨骼和肌肉单元主要是引导学生观察认识骨骼、关节、肌肉的运动， 让学生知道骨骼、 关节、肌肉的作用， 了解人体的 每一项运动都是骨骼、 关节、肌肉以及身体其他部分相互作用的结 果，懂得如何保护和锻炼自己的运

5、动系统。养蚕单元是以蚕一生的变化为观察对象的一次亲历活动，主要研究动物的周期性变化。经历动物的一个完整生命周期，了解昆虫和变态的知识， 感受生命世界的神奇与伟大， 体验长期饲养与观察的艰辛和快乐。物体的运动单元意在使学生意识到物体的运动又是有规律的，只有亲身去研究才能了 解这些运动之间是什么样的规律。研究需要一定的方法和技能。无处不在的力 单元主要是引导、 鼓励学生们对生活中有关 力的现象进行探究， 让他们通过一个个亲历的活动， 探究科学的秘 密，体验成功的乐趣， 发现大自然的规律。调查与预测单元中的调查和预测是科学探究过程中的常用技 能与方法。,调查是一种包容性比较宽泛的收集证据的方法；预测

6、是一种基本科学过程技能， 是一种对未来事物发展的推断。2、教学重点、难点分析：(1)知道对不同的问题要用不同的探究方法。能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物形态。积极参加锻炼，注重个人保健。(2)能用各种感官直接感知自然事物， 并用语言或图画的方式描述事物的形态。经历饲养小动物的过程， 描述动物生长的大致过程。(3)知道在科学探究活动中问题的解决或结论的得出， 要以 收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方 法。知道探究过程与探究结论应该允许别人的置疑，结论应该是可以重复验证。(4)能使用简单的测量工具。能作控制变量的探究性实验，会设计简单的实验报告。喜欢大胆想象。第2页 三、 教 学 进 度表周次内容 课时备课组活动1骨骼1制定计划，备课2关节、肌 肉2 3 肌肉、骨骼、肌肉的保健2 4 我们来养蚕、 给蚕宝宝 记日记2集中学习5我们来抽丝、 养蚕经验交流会2 6 一切都在运动中、运动的快慢2 7 运动的方式1 8 小车的运动、 摆2课题研究课9力在哪里2 10 物体的形状改变以后2 11 苹果为 什么会落地2业务学习1