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文档简介

1、智慧广场-年月日里的周期问题教学内容：年月日里的周期问题 学习目标：1. 初步认识周期现象、周期问题的形式，学会解决一些基本的周期问题。2. 感受数学与生活的紧密联系教学用具：小黑板，投影仪教学过程：一、板题示标今天我们来认识年月日里的周期问题（板书课题），本节课的学习目标是（同上)(出示投影，生齐读）过渡：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导（出示小黑板）二、出示指导认真看课本85页的内容，看图看文字，思考：1、12月5日是我的生日，这一天是星期几？（5分钟后比谁能正确的解决问题。）三、先学过渡语：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1、看一看： 生看

2、书自学，师观察督促学生紧张自学。过度：看完的请举手，下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎样？2、做一做：(课本86页自主练习1题)（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。四、后教1、更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过度：下面我们一起来看堂上板演的内容。2，讨论：（1）你还知道哪些周期现象？（2）解决周期问题时要注意什么？板书小结：准去判断某一天是星期几，首先要确定天数，弄清几天为一个周期，然后通过计算，知道它在第几个周期第几天后，再确定它是星期几。（3）评议板书，全对得100，字迹漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。3、拓展练习（1）自主练习题第二题。（2）解决问题一月一日是星期日，一月二十九日是星期几？五、当堂训练过渡语：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？1、必做题：86页第三题，第四题2、思考题：课本8

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