河北省高考物理一轮复习《力的相互作用》2.5受力分析—整体隔离法课件新人教版

1、2.2.5 5 受力分析受力分析整体隔离法整体隔离法导导李仕才李仕才B3：未交卷：未交卷：秦伟杰，张浩然，闫依凡，秦伟杰，张浩然，闫依凡，冯文博，冯文博，李邵璞，李邵璞，张萌，林冰馨，康娜，刘帆，席云飞，杨皓如，魏家张萌，林冰馨，康娜，刘帆，席云飞，杨皓如，魏家兴，齐昊宇，李战恒，雷济城，闫志阳兴，齐昊宇，李战恒，雷济城，闫志阳7题：题：刘帆刘帆8题：题：刘璇，王宁刘璇，王宁17题：题：刘婉，张晗，何嘉乐刘婉，张晗，何嘉乐24题：题：闫志阳，张浩然，席奇，张乃川闫志阳，张浩然，席奇，张乃川卡出错或未交：卡出错或未交：王旭冉王旭冉B5：卡出错或未交：卡出错或未交：郑伟康，何启欣，张玉程，刘瑜，郑

2、伟康，何启欣，张玉程，刘瑜，姚伯宗，张紫宸，尔赫宣姚伯宗，张紫宸，尔赫宣8题：题：冯雨萌冯雨萌3题：题：冯雨萌，贾禹栓冯雨萌，贾禹栓2题：题：彭鑫楠，冯雨萌，贾玉龙，张林杰彭鑫楠，冯雨萌，贾玉龙，张林杰导导(4) F1、F2同时增加一倍，合力同时增加一倍，合力F也增加一倍？也增加一倍？一个分力大小方向均不变，另一个分力变大，合力一个分力大小方向均不变，另一个分力变大，合力一定变大？一定变大？两个力的合力一定比其分力大？两个力的合力一定比其分力大？ 互成角度的两个力互成角度的两个力(不共线不共线)的合力与分力间一定构的合力与分力间一定构成封闭的三角形？成封闭的三角形？ 既有大小又有方向的物理量一

3、定是矢量？既有大小又有方向的物理量一定是矢量？1.1.定义定义: :把指定物体把指定物体(研究对象研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程力都找出来，并画出受力示意图的过程2.2.受力分析的一般顺序受力分析的一般顺序: :一重力一重力 二弹力二弹力 三其他三其他 四摩擦四摩擦.3.3.整体隔离法整体隔离法受力分析受力分析 导导议议对议对议：受力分析的一般顺序？：受力分析的一般顺序？ 整体隔离法的应用？整体隔离法的应用？组议组议：如图所示，重量为：如图所示，重量为G的均匀链条，两端用等长的均匀链条，两端用等长的轻绳连接挂在等高的地方

4、，绳与水平线成的轻绳连接挂在等高的地方，绳与水平线成角，试角，试求：求：（1）绳子的张力：）绳子的张力：（2）链条最低点的张力。）链条最低点的张力。展展评评将力按照效果分解的典型例题：将力按照效果分解的典型例题：展展例题：如图所示，重量为例题：如图所示，重量为G的均匀链条，两端用等长的均匀链条，两端用等长的轻绳连接挂在等高的地方，绳与水平线成的轻绳连接挂在等高的地方，绳与水平线成角，试角，试求：求：（1）绳子的张力：）绳子的张力：（2）链条最低点的张力。）链条最低点的张力。(1)合力一定大于分力吗？合力一定大于分力吗？(2)受力分析时，合力分力能同时画吗？受力分析时，合力分力能同时画吗？(3)

5、 F1和和F2的作用效果与合力的作用效果与合力F的作用效果相同吗？的作用效果相同吗？(4) F1、F2同时增加一倍，合力同时增加一倍，合力F也增加一倍？也增加一倍？一个分力大小方向均不变，另一个分力变大，合力一个分力大小方向均不变，另一个分力变大，合力一定变大？一定变大？两个力的合力一定比其分力大？两个力的合力一定比其分力大？ 互成角度的两个力互成角度的两个力(不共线不共线)的合力与分力间一定构的合力与分力间一定构成封闭的三角形？成封闭的三角形？ 既有大小又有方向的物理量一定是矢量？既有大小又有方向的物理量一定是矢量？2.2.平衡状态平衡状态: :物体处于静止状态或匀速直线运动状态物体处于静止

6、状态或匀速直线运动状态一、共点力的平衡一、共点力的平衡1.1.共点力：共点力：如果几个力作用于同一点或延长线交于同一点，这样如果几个力作用于同一点或延长线交于同一点，这样的一组力叫做共点力。的一组力叫做共点力。4.4.平衡条件的推论平衡条件的推论(1)二力平衡：两个力等大反向二力平衡：两个力等大反向(2)三力平衡：一个力与其余两个力的合力大小相等，方向方向三力平衡：一个力与其余两个力的合力大小相等，方向方向(3)多力平衡：一个力与其余几个力的合力大小相同，方向相反多力平衡：一个力与其余几个力的合力大小相同，方向相反评评1.1.定义定义: :把指定物体把指定物体(研究对象研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程力都找出来，并画出受力示意图