waystogotoschoolPartA教学设计2

1、人教版（pep）六年级英语上册Unit 2 Ways to go to schoolPart A 第二课时教学设计一、 教学目标1能够正确听说，朗读:How do we get there？询问出行方式，并能够用By 进行回答。2.能够正确听说，认读单词，如plane，bus，ship，taxi等以及短语on foot, by bike/plane/bus/ship/taxi/train。3.能够听懂，会说，会表演Lets learn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。二、教学重点：1能够正确听说，朗读:

2、How do we get there？询问出行方式，并能够用By 进行回答。2.能够正确听说，认读单词，如plane，bus，ship，taxi等以及短语on foot, by bike/plane/bus/ship/taxi/train。三、教学难点：1.能够听懂，会说，会表演Lets talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。2.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。四、教学过程：Step1 Warming-up 1. Greeting.2. Lets chant “How do you come to school？”3. Free t

3、alkT：Good morning！How do you come to school? S1:I go to school byT: What about you? Do you go by bus? S2: .Step2 Presentation1. Lets learn.(1)Show some transportation.T：How do you come to school on Monday?S1：I come to school by bike. T：How do you come to school on Tuesday？S2：I come to school by car.

4、T：How do you come to school on Wednesday?S3：I come to school by bus.以此类推（2）借助图片解释词组by train/ by taxi/by boat/ by ship/by plane/ .（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容，完成探究性学习第一题Lets try。(4)指明朗读对话，并翻译主要句子中文意思，掌握单词，句子读法。（5）教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话。2.学习Lets talk.(1) 听录音，模仿朗读，理解对话内容，(2)分角色朗读课文。(3)Do a survey. Fill in the blanks.(4) 讲解get 和from的意思，分析How do you get to the USA from China?出示一些地点，仿照例句书写句子。Step 3 Consolidation 教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片，让学生读词后快速拼成正确的句子，或者填充句子，最后写出完整的句子。Step4 Homework1.Listen and recite the dialogue.听录音并背诵对话。2. Make a ne