阿德的梦教案设计

1、阿德的梦教案设计教材理解：这是一篇充满科学幻想色彩的短文本文以“梦”为载体以阿德乘飞船去火星旅行与生活在月球上的外婆能电话为线索描绘了幻想中的神奇太空世界说是阿德的梦其实是人类关于未来世界的梦想本文又一特色就是连环画的形式作为略读课文连环画可以降低阅读的难度让学生直观地了解文中的科技产品比如可视电话、掌上电脑等还可以借助图画把握文章大意本文作为二下四篇略读课文之一重在初步培养学生的默读能力是学生独立阅读文本的过渡课文中有很多抽象的词语比较难懂需要扫除阅读障碍才能进行教学研究点：二年级如何根据教材特点进行略读课文的教学教学目标1 、通过结合语境、借助图片等方式认识12个生字2 、正确、流利地朗读

2、课文并能借助连环画粗知课文大意3 、学会默读课文感受梦的新奇初步培养学生的科学幻想意识教学重点识字读文、拓展想象教学准备：课件、磁铁、词卡：顺便网上销售板贴6张调试声音教学流程板块一：聊梦导入激情趣1 、（板：梦）你们做过梦梦见了什么2 、有个人也做了一个梦（板：阿德）教学德字德字双人旁右边十四个人一条心能给这个字组词3 、阿德也做了一个梦齐读课题他到底梦到了什么赶紧打开书P144自己去读一读注意读准字音难读的地方多读几遍板块二：图文结合促朗读读了课文你发现这篇课文和我们前面学的几篇课文有什么不一样是啊课文中有很多图画在每幅画的旁边有几句话还记得我们以前学过的篇课文也是这样的你对几幅图感兴趣请

3、你赶紧读一读这些图旁边的句子看谁能读正确流利板块三：走进文本话新奇一）新奇的东西1、读读书看看图你知道阿德的梦中都出现些新奇的东西板贴：载人飞船可视电话太阳能汽车掌上电脑（预设学生说不到飞船师补充：阿德去火星旅游乘坐的是）齐读板贴词卡2 、老师把这些词语变一变你会读自己练一练（课件：21世纪最新的载人飞船外婆出现在屏幕上的可视电话无污染的太阳能汽车可以预定汽车的掌上电脑）读正确个读引导：可视电话就是齐读二）新奇的事情过渡：阿德的梦中除了这些东西很新奇还有些地方也让你觉得很新奇呢现在就请你来默读课文注意不发出声音不用手指着读（幻灯：1、默读课文不出声不指读2、划一划阿德的梦中些地方让你感觉很新奇

4、）反馈重点交流两部分内容火星之旅1 、阿德要到火星上进行火星之旅（板贴火星之旅）你知道火星我们来听听火星的自我介绍（火星图片+关键词+声音：我叫火星我身上大部分是红色的沙漠经常会刮起猛烈的大风我表面的温度很低晚上还会达到零下100多度我距离地球很远很远你们的凤凰号探测器要在太空飞9个多月才来到我这）2 、这样的地方能旅游但在阿德的梦里却成了旅游胜地你想说什么生：太不可思议了谁能把这不可思议的火星之旅读出来（插图1+文字）朗读指导3 、老师把阿德去旅游的路线图摆出来阿德现在在地球他要到火星那月球应该放在儿呢（板贴）去火星要经过月球这才是顺便（词卡：顺便）星际通话1 、阿德要和月球上的外婆聊聊天课

5、文那几个自然段写阿德和外婆打电话的2 、自由练读36自然段谁练得最认真我们让他当小阿德3 、模拟情境练读对话现在谁来当阿德我是外婆我在月球上你是阿德你在我们要打的可是两个星球之间的长途电话（板贴：星际通话）拿起你手中的电话（幻灯：“外婆您好！两个小时以后就能见到您了”“这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的”“外婆听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车市场上有卖的”“噢！大商场里都有！”“我要预定这辆太阳能汽车下午两点来取”）指导朗读我老了听不清楚多久我的小外孙啊你讲话吞吞吐吐的呀一女生外婆一男生阿德对读女生当外婆男生当阿德我们一起来进行星球通话预设学生还可能说到“月球最大的网上销售中心”、“两个小时以后就见到您了”、“移居到月球上的亲人”板块四：借助图画梳文脉阿德的梦真是新奇有趣他一觉醒来啊很想把这个梦告诉别人你能看着图帮他完整地说一说（文字+连环画：今天我做了一个梦我梦见：早上离飞船起飞还有半小时飞船起飞了这个梦可真）板块五：展开想象写未来1 、阿德的梦可真有意思他梦里的这些东西你想要去火星旅游打星际电话你想是啊每个人都想要阿德的梦不是个普通的梦它是我们人类的梦想现在他梦里的很多东西已经变成真的了（课件：图片补充星际电话和星球旅行方面的材料）2 、有梦想就有实现的一天现在请你也来做个梦想象一下未来的10年50