最新人教版道德与法治二年级上册《假期有收获》教学设计

1、二年级上册?假期有收获?教材分析本框是二年级?道德与法治?第一单元?我们的节假日?的第一课.教材内容结构由“用心过,有收获和“有打算,不忙乱两项活动内容组成,学生通过阅读、交流、思考等形式,联系自己在假期中的有趣事情,感悟假期收获.使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期,而且还能在活动中与同学交流感受,互相学习,总结提升获得的经验和信息,从而获得更多的知识,促使学生产生愉悦的情感.教学目标1、知道暑假生活是丰富多彩的,收获是很多的：2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,开展学生的思维c【过程与方法目标】通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的收获,使他们对新学期的学习和下个

2、假期的生活充满信心.【情感态度价值观目标】1、品味暑假生活带来的收获；2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心.教学重难点【教学重点】知道暑假生活是丰富多彩的,用心过就会有收获.【教学难点】懂得认真规划假期生活,对新学期的学习生活充满信心.课前准备师生共同收集假期生活的故事、图片等.教学过程1、同学们,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么2、学生举手答复烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等.3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗是啊,就是同学们最喜欢的暑假！4、快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的.由于这个暑假对于我们来说是最特别的,

3、哪些特别呀5、学生畅所欲言,如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了：暑假里,我学会了一一：等等.6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊,肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课假期有收获.二、用心过,有收获活动一：小强的暑假生活1、有一个小朋友叫小强,他的暑假生活也很有趣呢,我们一起来看一看好吗教材P2-52、同学们想一想：小强的暑假快乐吗为什么3、例答：小强的暑假过得很快乐,由于他去到了爸爸工作的地方,既增进了和家人的感情,又见识了高大的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展示了自己的本领.活动二：说说自己的假期生活1、我们翻开课本第3页,认真看一看图中的同学在

4、做什么然后说一说.2、学生：略3、老师：大家说的很好,他们在展示他们的暑期生活.他们的暑假有哪些收获呢1学得好学会一首很好听的歌2玩得好采集标本、和家人出去旅游3休息好夜里乘凉、看星空4、瞧,多有收获的一个暑假.小朋友你们的暑假是怎么过的呢下面,让我们也来说说自己的暑假收获吧！1指名上台说,可以随带自己所带来的图片、纪念品等,出示给大家看.2同桌互相交流.3四人小组交流.4离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听.小结：在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领,参加了许多有意义的活动,在愉快的同时,大家还懂得了许多做人的道理.新的学期开始了,令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号.但老师相信,只要用心过,

5、就会有收获,同学们在新学期也能收获更多！三、有打算,不忙乱活动三：过暑假的不同方式1、每个人度过暑假的方式都不同,怎么像过暑假才更有意义呢,让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！教材P4-52、说一说：你喜欢谁的暑假生活,为什么例答：我喜欢明明的暑假生活,由于他给自己制定了暑假方案,并根据方案有序的参加活动,收获了知识和本领,轻松迎接开学.虽然没有充分享受假期的悠闲.我希望像亮亮那样过暑假,虽然他对自己的生活没有打算,过得很忙乱,但参加了很多娱乐活动,也很有趣.小结：有没有方案会导致不同的生活状态,我们要对自己的假期有所打算,才不会过得忙乱.但也要合理休息,享受假期.活动四：下个假期安排

6、1、如果你是明明和亮亮,下个假期你要怎么度过2、例答：如果我是明明：下个假期我要做好学习方案,充分利用假期增长知识和本领.如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动,适当放松心情.3、想一想：在今年国庆假期的这段时间里,你打算怎样安排自己的生活你能制定一个适合自己的国庆假期方案吗1在小组内交流,讨论自己的想法.2发给学生方案表作为参考.活动安排时间安排监督人学会游泳每天练习1小时爸爸看动画片每天半个小时妈妈3学生填写表格,制定自己的国庆假期方案.4展示一下自己制定的国庆假期方案,师生共同评价.小结：小朋友们,快乐的国庆假期就要来临了,希望大家在国庆假期里有方案地去学习、去玩耍,让今年的国庆假期在方案的指导下过得更愉快、更有意义.四、课堂小结1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一局部,让我们有了新的发现,新的熟悉,都是有意义的一天.快乐的暑假虽然已经过去了,但是只要我们继续努力,进行合理的安排,我们将会度过一个又一个快乐的假期.2、布置作业：回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算,一定要