辽阔的疆域 (2)

1、辽阔的疆域教学目标：1、知道我国的位置，并通过与其他国家比较理解我国地理位置的优越性。2、了解我国的陆上邻国和海上邻国3、熟悉我国的岛屿、海洋、四至点等基本国情教学重难点：我国的邻国的名称位置课时安排：1课时教学过程：<环节一>视频导入、激发兴趣  导入：播放影片，展示中国的海滨风光、内陆沙漠、北国冰雪、海南热带风光，在欣赏我国美好河山的情境中，开始本节课的学习。我国是一个大国，但中国究竟有多大？<环节二>依据问题、自主学习教师给出本节的预习提示，学生带着下列问题，在自主阅读思考的基础上，共同合作，完成以下思考题:1、从半球位置、海陆位置、纬度位置说明我国在世

2、界中的具体位置？2、通过与俄罗斯、加拿大、巴西比较说出我国纬度位置的优越性？通过与蒙古、日本比较说出我国海陆位置的优越性？3、我国的国土面积是多大？居世界第几位？大陆国界线有多长？ 濒临的海洋有哪些？海岸线有多长？4、我国的四至点在哪里？疆界（最东、最西、最南、最北）？5、我国的陆上邻国有哪些？我国的海上邻国有哪些？6、我国有哪些岛屿？（一）、学生自主学习思考问题：教师提问学生通过自己阅读能够查找出来的问题：1、我国的位置：半球位置东半球、北半球。亚洲东部、太平洋西岸大部分位于中纬度，北温带，少部分在热带，没有寒带。2、我国的国土面积和居世界的位数，大陆国界线长度海岸线长度请同学起来回答（陆地

3、国土面积960万平方千米，世界第三，20000多千米，18000多千米）3、我国领土的四个端点：学生在课本中找到之后读出就可。4、我国濒临的海洋自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海。<环节三>小组合作、讨论交流1、在中国疆域示意图上共同查找14个邻国以及邻国所在的方位：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”然后让学生比赛记忆口诀，看谁记得又快又准确。增强学生的兴趣，便于学生掌握知识。2、在中国疆域示意图上共同查找6个隔海相望的国家以及其所在的方位：东：韩国、日本。东南：菲律宾。南：马来西亚、文莱、印度尼西亚。<环

4、节四>提出问题、讲解释疑教师引导学生对难以掌握的知识点进行共同讲解释疑，1、师生共同阅读中国疆域示意图理解识记下面的问题、结合活动题，让学生动手量算东西端距离和南北端距离，说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因。（说明我国国土南北和东西跨度比较大，或者说纬度和经度跨度大。）东西端的晨昏差异，向学生解释东边时刻比西边时刻早。通过这两个活动题，加深对我国国土辽阔的印象。、陆上疆界还有后面的海上疆界，请学生在图1.4中国疆域示意图中用笔描出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，而且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国之“大”的印象。、教师引导

5、学生利用歌诀速记四至点：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”（说明：曾母暗沙只是一个暗礁）2、教师引导学生进行活动题：说出我国地理位置的优越性。  纬度位置：教师提示在纬度方面与俄罗斯、加拿大比较我国纬度高，与巴西比较我国纬度不低，因此气候适宜，温暖湿润有利于农业发展。海陆方面：教师提示在海陆方面与蒙古比较我国濒临海洋，与日本比较我国有陆地上的邻国，因此海陆兼备，对外交往十分方便。3、濒临海洋：找出四个临海并按顺序记住名称位置，掌握东临四海一洋，领海和内水面积，管辖的海域面积，主要的岛屿和群岛，大陆海岸线，以及隔海相望的国家。内海、领海宽度为12海里，

6、课本上没提及。说明渤海和琼州海峡属于我国的内海。领土、领海、内水和管辖的海域面积等这些概念我认为也应向学生稍作介绍。领海、内水是完全享有主权的，是我国领土的一部分；后者则享有管辖权。我国可管辖的海域面积约为300万平方千米，相当于陆地国土面积的1/3，说明我国是个海洋大国。它们是我国宝贵的可供开发的后备资源。要树立寸土必争的领土观念，寸海不让的海洋观念。4、教师补充有关我国领海的事例材料：2001年4月1日8时36分，美国军用侦察机向三亚外海抵近侦察，我军某部派两架飞机对美机进行跟踪监视，9时07分，中方飞机在离我邻海104海里处正常飞行，美机突然大动作转向，撞我一部飞机尾部，致使我机失控坠海

7、，飞行员王伟英勇牺牲。美机肇事后，未经中方许可，闯入中国领空并降落中方机场。请同学们思考：美机的行为是否侵犯了我国的主权？为什么？王伟有什么值得你学习的地方？培养学生学以致用的能力，对学生进行爱国主义教育。5、阅读阅读材料“美丽富饶的祖国海洋”。补充掌握最大盐场、最大渔场、最大岛屿？（长芦盐场、舟山渔场、台湾岛）6、说说我国领土面积大、东西距离长、南北纬度广所产生的影响的。<环节五>检测反馈、巩固提高1.我国陆地领土面积约 万平方千米，在世界各国中，仅次于 和 ，居世界第 位。2.从纬度位置看，我国领土大部分属于 （温度带），南部少数属于 （温度带），没有 （温度带）。3.从东西半球看，中国位于 半球；从南北半球看，中国位于 半球；从世界大洲和大洋的位置关系看，中国位于 洲东部、 洋的西岸。4.