微课培训（课堂PPT）

1、L/O/G/O12关关 于于 微微 课课 1微微 课课 特特 点点2微微 课课 内内 容容3微微 课课 形形 式式4微微 课课 设设 计计53 微课是指利用微课是指利用3-8分钟分钟时间讲解时间讲解一个一个特定的特定的知识点、知识点、考点、例题、作业题考点、例题、作业题或或学习经验学习经验的一种的一种视频资源视频资源。关于微课关于微课 微课：以视频为主要载体，围绕某个或教学环节而开展的可视化教与学活动的过程。 在实际使用中，一般应该提供学习资源包。4微微 课课 特特 点点时间内容讲解效果对象5内容组织、教学策略有内容组织、教学策略有创新创新微微 课课 内内 容（分类）容（分类）6另一种分类方法

2、另一种分类方法78屏幕屏幕录制录制手机手机白纸白纸摄像机摄像机黑黑/白板白板微课制作方式微课制作方式1.幻灯片类屏幕录制 2.书写板类的屏幕录制 （动画、故事类型、专业技术性较强） 3.摄像机（手机）+黑/白板（纸板） 4.摄像机+实地 5.摄像机+屏幕录制（更加生动）9内容录像型：10屏幕录制型：11课堂实录型：微课视频跟传统的课堂教学实录有什么区别？12专门软件制作：一款非常好用的共享软件：微讲台13其他方法：14其他方法：15 微课的表现形式微课的表现形式画面画面文字文字音乐音乐声音声音1.突出教学内容突出教学内容2.用学习者的角度看画面用学习者的角度看画面3.清晰、干净美观清晰、干净美

3、观1.最好要有文字最好要有文字2.标注教学重点、关键点标注教学重点、关键点1.普通话，语音标准、语速均普通话，语音标准、语速均 匀、自然流畅、情感到位、感匀、自然流畅、情感到位、感觉是对人讲话不是对觉是对人讲话不是对 着机器着机器2.单独辅导、一对一单独辅导、一对一1.以歌曲为主题以歌曲为主题2.以音乐为主题以音乐为主题16微课的设计微课的设计17知识萃取知识萃取选题是微课制作最关键一环，良好选题事半功倍。 一节微课只讲解或解决一个特定的知识点或问题，如果该知识点或问题包含了另一个知识点或问题，需另设一节微课讲解。选选 题题：所确定的知识点或问题范围尽可能要小题题 目目：题目要贴切内容，做到见

4、名知意181、需清楚受众者想要听什么；2、需清楚受众者想要怎么听；3、了解本节微课受众者的知识层次，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。？内内 容容 受众者受众者19 选教学重点、难点选教学重点、难点 选择重点、难点制作微课；符合微课制作初衷：教学资源分享，为学生解惑，启发教学。 1、一节微课时间尽量把握在八分钟以内。 2、内容讲授上具有准确性、逻辑性、知识性，不能有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。 3、对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。 微课选择适合多媒体呈现特征，适合加入丰富图形图像、多姿动

5、画、兼有视频。（不适合多媒体表达内容，也许用黑板教学或活动实践教学效果更佳。）20教学设计教学设计微课虽短短几分钟，但要进行精心地教学设计。良好微课应井然有序，无序微课与微课理念背道而驰。21 语言语言：普通话，语音标准、语速均匀、自然流畅、情感到位，感觉对人讲，不是对机器讲;单独辅导，一对一;语言诙谐，幽默？ 画面画面：突出教学内容； 用学习者的角度看画面； 清晰、干净、美观； 文字文字：最好有字幕 ； 标注教学重点、关键点。 音乐：音乐：以歌曲为主题； 以音乐为背景同学，你好，现在我们开始学习22微课视频的设计步骤微课视频的设计步骤23媒体设计媒体设计录屏工具：录制PPT、几何画板录像工具

6、：摄像机、手机、相机Flash工具软件：24录制前的准备工作录制前的准备工作 耳麦：耳麦：正确正确设置麦克风设置麦克风 演示文稿：演示文稿：准备好录制用的准备好录制用的ppt 分辨率设置：分辨率设置：屏幕分辨率调整至屏幕分辨率调整至1024*768或或者者800*600（保持（保持4:3比例）比例） 其他硬件设备调试、软件的操作其他硬件设备调试、软件的操作25Camtasia Studio 8/9Office 2010/2013/2016Photoshop CS6笔记本电脑笔记本电脑麦克风麦克风电脑手绘板电脑手绘板屏幕录制屏幕录制安静的环境安静的环境26摄像机摄像机+黑黑/白板白板272829

7、屏幕录像专家屏幕录像专家Camtasia Studio录屏录屏QuickTime三分屏微视频录制三分屏微视频录制30思考思考: : 什么样的微课是一个好的微课？3132333435视觉驻留规律视觉驻留规律 10分钟分钟363738概括要点 梳理思路强调重点39技术是用来辅助内容展示的技术是用来辅助内容展示的40微课程包含：微课程包含：41微课和微课程微课和微课程以微视频为主要载体 由学习资源包构成42微课程设计步骤微课程设计步骤431 1、字号：、字号： 标题字号：主标题：60-80、附标题：20-40 正文字号：406（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在 20以内

8、，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大 微课程几个基本技术指标 442 2、字体：、字体：醒目，字体粗，看得清醒目，字体粗，看得清 鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、行书等 微课程几个基本技术指标 453 3、字数与速度、字数与速度微课程几个基本技术指标 教师 课程学生课程其 他小低小中小高初中高中每页最多字数35字20字25字30字35字35字如超：分批动画呈现或明暗呈现播放速度(每秒字)5-6字3以内4566 特殊页面播放速度思考页面3-5秒：如你知道吗思考5秒过渡页面1-2秒：如开始接着看怎么样？464 4、模板与背景、模板与背景基本背景：纯白底黑字或黑底白字

9、 特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色微课程几个基本技术指标 474 4、模板与背景、模板与背景微课程几个基本技术指标 48（1）画图版：画为主 微课程几个基本技术指标 5 5、图画与布局、图画与布局表现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。表现力最弱的图片：如云海。适合做背景，不适合做主题。视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。49（2）文字版：字为主 字画版：以字为主，有图做点缀。（图：不用动画） 纯文字版：仅以文字为主体。 微课程几个基本技术指标 5 5、图画与布局、图画与布局50Camtasia Studio（喀秋莎）（喀秋莎） 的

10、使用的使用锐动天地系列软件（超级录屏、视频编辑软件）锐动天地系列软件（超级录屏、视频编辑软件）51准备工作 1、安装软件 2、制作PPT 3、调试录制环境52操作步骤 一、录制 PowerPoint录制 二、视频编辑 三、美化优化 四、发布、生成视频 1、发布视频 2、视频转换53 一、录制 调整分辨率（最好为800X600，或者1024X768） 启动录制（Ctrl+Shift+F9） 停止录制（Ctrl+Shift+F10或者ESC键） 保存54二、编辑新建项目导入媒体或图片剪切：选中不需要的区域插入视频、图片等媒体或者分割插入媒体保存55 三、美化优化 变焦：凸显重要的部分，结束变焦 注释：对关键地方进行注释 添加背景音乐与声音调整56四、生成视频利用CS软件生成MP4或FLV格式视频57581592设计设计“任务单任务单”的好处的好处帮助学生发展自主学习、独立思考能力60261362“自主学习任务单自主学习任务单”设计设计序号序号项项 目目达成目标学习任务学习方法建议课堂学习形式预告 达成目标是学生自主学习应当达到的认知程度、认知水平，或认知标准 关键：学