小学信息技术《认识计算机》

1、小学信息技术认识计算机一、教学目标1.1.了解计算机的发展简史。2.2.了解计算机的硬件知识。3.3.了解容量单位的换算关系。4.4.了解常见外存储器的特点。5.5.学会查看硬件的配置信息。二、教学重点与难点教学重点：了解计算机的硬件知识。教学难点：容量单位的换算关系。三、教学方法观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。四、教学准备：多媒体课件五、课时：1 1 课时六、教学过程1.1. 新课导入教师展示课件，展示现代各种各样第四代计算机。老师引入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高， 计算机作为功 能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少 的一部分，在享受

2、计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的 软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢？学生讨论交流，学生回答，师生互评。2.2. 新课讲授 教师展示课件，介绍计算机的发展史：(1) 第一台计算机是 埃尼阿克”(ENIACENIAC),计算机之父：冯 诺依(2) 第一代计算机：电子管计算机。第二代计算机：晶体管计算机。第三代计算机：中小规模集成电路计算机。第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。(3) 第四代计算机特点。体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成， 进一步认识 计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家

3、。 观看介绍计算机硬件的录像，给学生以感性认识。自主学习：学生结合所看录像，学习教材中计算机硬件知识。教师提问：计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件？小组合作讨论探究。学生回答：外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。内部构造：主板、CPUCPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网 卡等。教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？ 如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到 人的哪个器官的作用。教师展示课件引导讲解。CPU:CPU:犹如人的大脑，起运算和控制作用。主板：它是计算机的血管和神经，有了它和 CPUCPU 才能控制其他硬件。显卡：相当于人的眼球

4、，图像的形成由它完成。声卡：它是计算机的声带，计算机能发出声音全靠它。内存条：计算机的临时仓库，它是计算机的内存储器。硬盘：犹如一个大仓库，它是计算机的外存储器，用于储存程序和数 据。显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备。音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设 备。键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备。打印机：相当于我们使用的笔，也是计算机的输出设备。合作竞争学习：老师打开机箱，展现计算机实物部件，让学生结合所学知识进行知识抢答。老师引入：在计算机硬件系统中，我们说内存是临时仓库，硬盘也是个大仓库，不管是内存储器还是外存储器（包括硬盘、软盘、光盘和U U 盘等），它们的容量大小是怎么衡量的呢？（展示课件）（1 1）计算机处理信息的最小单位是比特，英文 BitBit，也就是一位二进制位（0 0 或 1 1）最基本的容量单位是字节，英文 ByteByte，缩写为 B B一个英文字符占 1 1 个字节，一个汉字占 2 2 个字节。常见的容量单位有比特、字节、千字节（KBKB）、兆字节（MBMB）、吉字节（GBGB）。（2 2 ）换算关系 1 1 Byte=8Byte=8