第一课：认识26个字母及元音音素

1、课 时 计 划第1周 26个字母与48个国际音标 第 1 课时 年 月 日课 题26个字母与48个国际音标 课型New教学三维目标知识与能 力1. 认识26个字母并了解其发音。2. 从26个字母的发音规律，认识元音字母和辅音字母。3. 认识48个音标，重点学习20个元音4. 学习26个字母的手写体。过程与方 法以任务型教学为途径，综合运用视频学习法、小组竞赛法、多媒体演示等多种手法来完成教学任务。情感态度与价值 观培养学生的学科兴趣和培养学生的国际化意识教材分析重点26个字母的发音难点学习20个元音的发音教法Five-finger Teaching Plan五指教学方案学法认知策略 资源策略教

2、具多媒体电脑、pptStep 1 Review 第一步 复习(时间:3分钟)Warm up:学习并复习字母歌（The ABC song）Step 2 Presentation 第二步 呈现(时间:18分钟)1、 了解学生对26个字母发音的特点，抽查6个学生背诵26个字母。2、 呈现26个字母发音的视频，让学生自我纠正发音缺点。3、 教师带读，学生跟读。4、 小组之间互相竞赛，相互打分。Step 3 Consolidation 第三步 巩固(时间:5分钟)1、呈现48个国际音标，让学生知道什么是音标和音标符号。2、让学生重点学习20个元音并呈现20个元音视频。3、教师带读并让学生跟读，纠正学生的

3、发音。4. 呈现26个字母音标发音总括，请学生分别找出元音字母和辅音字母。A a ei B b bi: C c si: D d di: E e i: F f ef G g d3i: H h eit I i ai J j d3ei K k kei L l el M m em N n en O o u P p pi: Q q kju: R r : S s es T t ti: U u ju: V v vi: W w dblju: X x eks Y y wai zzi:zed Step 4 Practice 练习(时间:10分钟) 呈现26个字母的音标，让学生认读并写出相应的大小写字母。Step

4、5 Project 第五步 综合探究活动(时间:5分钟)朗诵26个字母手写体的规格顺口溜并进行26个字母的默写比赛，看谁写得又快又准。字母书写有规则，右倾5°正适合。大写都在上两格，头要顶线新原则。有头要占上两格，bdhklt,有尾拖到下两格，gpqy,无头无尾在中间，acemno,加上r s u v w x z,i，j不一般，一格半来两格半，小f最特别，三格全部都要占。仔细看来认真练，养成书写好习惯。希望同学们都能练得一手好字，写出美观的英文书法！板书设计： 26个字母A a ei B b bi: C c si: D d di: 元音字母：a e i o u E e i: F f ef G g d3i: H h eit I i ai J j d3ei K k kei L l el M m em N n en O o u P p pi: Q q kju: R r : S s es T t ti: U u ju: V v vi: W w