根鸟前导课(王文明)

1、走进根鸟阅读前导课安阳高新区第一小学 王文明一、谈话导入1、师出示书：今天王老师很高兴，是因为今天又有这么多的老师和我一起见证你们的成长。见证你们的成长，我很快乐。其实见证你们成长的还有你们书架上那一本本厚厚的书。书真的是一个好东西。古人云：读书破万卷，下笔如有神。书，尤药也，善读之可以医愚。今天，就让我们一起走进一本书的世界，嗅从书中散发的香气，悟从书中收获的哲理。2、了解书封面的信息。引出书名字根鸟。今天我们都是第一次拿到这本书。仅看书的名字，我想就会引起我们无限的遐想。谁敢大胆猜测一下根鸟是什么意思？他是个什么？（事先声明，如果你读过这本书，请把这个问题留给没有读过的同学，给他们一次想象

2、和猜测的机会。）3、生围绕名字进行猜测。最后由老师或者是知道的同学解疑。（这个人的名字是一个草根似的名字，告诉你，根鸟的确是个草根人物，但是就是这样的一个人，却有着成长中不是每个人都有的经历，同时又有着许多人都有的成长阶段的恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执着、一往我前，他在育苦中品尝着快乐。）二、解读根鸟和他的神物1、说道成长，中国的名人界有许多人都曾有心酸的成长史。中国的电影界有一位名人可谓是无人不知晓，他就是成龙。爱看成龙的电影吗？看过他的电影玻璃樽吗？电影中的女主人公是在什么的指引下找到自己的真爱的？2、引出“漂流瓶”。师：你知道吗？其实每个人的一生中，在完成一项重大事情之前，冥冥之中都会有一

3、种或是一个神物牵引着，一点点的完成长大的过程。那你猜，书中的根鸟是在什么的指引下完成长大的过程的？3、学生猜测。师揭露是：梦。梦，这个东西没有人能解释他的真假。但是，他确实存在，并真实地影响着我们每个人的喜怒哀乐。那，根鸟到底做了个什么梦？他梦到了谁呢？你想知道吗？你想了解吗？别急这本书会带着你一步步地走近根鸟，走进他的梦，他的世界。三、赏析文字1、老师分明看到有的孩子的眼睛中闪烁着异样的光芒。看来这本书已经深深地吸引了你。那就让我们先睹为快。去感受一下作者曹文轩的文采吧！2、出示：根鸟在长脚写信的时候，心里一直十分激动。伏案写信的长脚将他宽厚的身影投在墙壁上。根鸟在心里由衷地感谢上苍居然让他

4、认识了这样一个人。他要在心里一辈子记住这个人。想到不久就要结束这长长的苦旅，就要梦想成真，根鸟简直想哭一哭。就在这天下午，疤子们将根鸟带到了峡谷口。然后，他们掉头就往矿区那儿走了。根鸟闻到了从峡谷口吹来的外面世界的新鲜气息。那天夜里，他就是在这里走入地狱的。而如今他又站在地狱的出口处。他只要拼命朝东跑起来，就会很快跑回到应该走的旅途上。然而，智慧的根鸟往远处的林子里轻蔑地一瞥，掉过头去，望着疤子他们已经几乎消失的背景，也朝矿区那边走去，并且显得急匆匆的，好像一个贪玩的孩子在夕阳西下时忽然想到该回家而往家里走一样。根鸟知道，前面的林子里埋伏着长脚派去的守候的人。根鸟回到矿区时，太阳已经沉没。他在乱石滩上遇见了独眼老人师：这只是根鸟这本书中的一个小小的片段，这两个片段中有没有你感兴趣的地方？你就单单从这两个段中看到了一位怎样的根鸟？生交流。3、四、解读青春你们就和书中的根鸟一样，在长大，在成长。成长是个有趣的过程。有人说它是寂寞的，有人说它是快乐的，有人说它是忧郁的。你们中有越来越多的人开始了变得越来越成熟，学会了为赋新诗强说愁。你也许以为这就是所谓的成长吧！我也曾从你们这个年龄阶段过来过，但是，青春真正的含义是什么？成长的味道到底是什么？作为老师我