三年级语文教案习作7（一）_第1页
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文档简介

1、三年级语文教案习作7一教材分析：本次习作着重指导学生自编童话故事。?找饿?是一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。习作后的两个问题是让大家对例文进行讲座，实际上也是对编写童话故事提出了两点要求。然后教材对这次习作提出了具体的要求，即依照例文，发挥想像力，也拿自己的玩具来编一个童话故事。教学要求：1、读懂例文?找饿?，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。2、能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。课时安排：4课时第一课时教学要求：教学过程：一、谈话导入，交流感受：同学们都喜欢读童话故事。你们读过哪些童话故事呢们知道吗，有不少童话故事，都是人

2、们凭借一些具体事物想象出来的。安徒生和格林的童话中就有不少这样的例子。今天这节课，我们也来过把瘾，编一编童话故事。二、范文引路：1、请学生轻声读例文?找饿?并思考：1这个童话故事叫什么名字2这个童话故事主要讲了谁的故事3这个童话故事的主要情节是什么2、要求再读例文，想一想：这个童话故事是根据哪些玩具编出来的3、小朋友，同样是两只熊玩具，作者是怎样想象出故事中的角色的呢4、请选择最喜欢的两个或两个以上的玩具做你故事的主人公。注意了，你的主人公可都是人哦！他们会说话，会思考，有表情，能动作，有喜怒哀乐。5、编故事还应该注意些什么呢6、板书：时间、地点、起因、经过、结果三、摆弄玩具，自编童话1、活动

3、：现在，请小朋友们选择自己喜欢的玩具在课桌上摆好了，做你故事的主人公。2、这几位主人公之间发生了一件什么事呢请学生讲个故事给自己听听。3、老师发现有些小朋友讲得特别认真，故事说得特别具体，讲给你的同桌听，互相提提意见！四、分组交流，推选最正确1、分小组，把学生准备的故事说给小组同学听听，让大家也来分享分享。2、推选出编得最好的童话。五、指名编讲，动笔写作1、下面请每小组推选出来的同学上台来讲讲你编写的童话故事。2、请学生认真倾听以后集体评价、修改。3、拿起你的笔，将你精彩的故事写下来吧！内容总结1三年级语文教案习作7一教材分析：本次习作着重指导学生自编童话故事2然后教材对这次习作提出了具体的要求，即依照例文，发挥想像力，也拿自己的玩具来编一个童话故事32、能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编一个童话故事，先说一说，再写下来4他们会说话，会思考，有表情，能动作，有喜怒哀乐53、老师发现有些小朋友讲得特别认真，故事说得特别具体，讲给你的同桌听，互相提提意见内容总结（1）三年级语文教案习作7一教材分析：本次习作着重指导学生自编童话故事（2）2、能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编一个童话故事，先说一说，再写下来（3）今天这节课，我们也来过把瘾，编一编童话故事（4）他们会说话，会思

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