小学五级英语预习提纲

1、学校班级 小学五年级英语下册预习提纲Unit 1预习提纲课题：No. 1Unitl A Let s learn Let s play C Good to know预习内容及要求一、听录音，认读Let s learn局部动词短语及两组句子。1、用英语写出下面短语。2、尝试背诵并默写以上5个短语。二、观察理解Let s play局部图片及句子，熟练课堂所要练习的内容， 搜集自己或伙伴平时的活动安排，为课上练习做准备。三、记录身边一些正确的健康准那么，并试着用英语说一说。Unit 1预习提纲课题：Unit1 A Let s try Let s talk C Task time预习内容及要求1、 先认

2、真看图片内容，再听 Let s try 局部录音，看自己能否听懂录音 内容，并试着选出正确的图片。2、 先看问题，再听录音，跟读 Let s talk对话，理解对话内容，并试着 答复下面的问题：A、When does Zhang Peng get up?B、When does Zhang Peng eat breakfast?C、When does Amy go to school?3、向自己的父母询问一天的作息安排， 并将其填到Task time中的图片中, 为课上操练对话做准备。Unit 1预习提纲课题：No.3:Unitl A Read and write Make a survey C

3、 Pronunciation预习内容及要求1、 先看对话下边的图表，再听Read and write 局部录音二遍，跟读理解 对话，并作出表决，试着填一填图表。2、向自己最要好的朋友询冋一天的作息安排，并将其填写到课本表格中， 以便课堂上借此操练对话。3、 将加粗的四会句子多读几遍，将它们抄写到四线格中.4、尝试背诵并默写以上句子。Unit 1预习提纲课题：Unitl B Let s learn Let s chant预习内容及要求1、听Let s learn 录音，跟读并理解短语和句子，并试着写出下面的短 语：爬山购物弹钢琴看望外祖父母去远足2、尝试背诵并默写以上5个短语。3、向本小组同学询

4、问周末的活动安排，并将其填写到课本表格中，以便课 堂上借此操练对话。4、听录音，学唱Let s chant并理解歌谣内容，看看歌谣都说了些什么。Unit 1预习提纲课题：Unit1 B Let s try Let s talk C Story time预习内容及要求1、 先认真看图片内容，再听录音，试着做一做Let s try 局部题目，看 你能理解录音内容并正确选择答案吗。2、听录音，跟读Let s talk句子三遍，答复以下问题：1、What does John do on the weekend ?2、What does Chen Jie do on the weekend3、翻译下面的

5、句子。A、What do you do on the weekend?B、I usually play football.C、Sometimes I go hiking.课题：Unitl B Read and write C Let s check预习内容及要求1、先认真看表格内容，再听 Read and write 录音，试着跟读对话，理解 对话内容，说说对话讲了些什么，试着填一填文中的表格2、将加粗的四会句子多读几遍，并将它们抄写到四线格中。3、尝试背诵并默写以上句子。4、先认真看表格内容，再听 Let s check录音，用铅笔试着做一做两部 分练习题目。课题 No.1:Unit 2 P

6、art A Let s start Let s learn Let s find out预习内容及要求预习内容:1、英汉互译，并通过预习会读以下单词。windyhotsunny凉爽的寒冷的多雨的温暖的季节春天夏天秋天冬天2、 听二遍录音，跟读课本P16单词句子3、试着答复以下句子 What s your favourite seas on? What s the weather like in spring?It s预习要求：1、能够听说读写单词 seas on, spri ng, summer, fall, win ter2、运用两个句型，并能够就所喜欢的季节进行答复。3、把预习情况和同桌之

7、间进行一下检验，看谁预习的最到位。学校班级Unit 2预习提纲课题 No.2:Unit 2 Part A Let s try Let s talk预习内容及要求预习内容：sp ng sumer f ll wi ter2. 听课本P17 Let s talk 录音，跟读句子3. 预习Let s talk ，答复以下问题。 Which season do you like best?写出汉语意思 和上句话类似的句型是什么？ Which season does Mike like best? Why? Which season does Zha ngPe ng like best? Why?小提示：

8、always 总是 play with 和一起玩 too cold 太冷4、通过预习你学会了哪些句型？还有不明白的地方吗？预习要求：1. 听录音，模仿并跟读2. 能根本了解Let s talk 内容及意思，根本掌握 Which season do you like best ?这一句型3. 和同桌就你自己最喜欢的季节尝试着进行互相交流。课 题No.3:Unit 2 Part A Read and Write, Let s check预习内容及要求预习内容：1、英汉互译The sky is blueThe leaves are colourfulGo up n orth在雪地里玩在大海里游泳喜欢

9、做某事2、预习并答复以下问题 Which season does Mike like best? why? Which seas on does Zhang Peng like best? why? Which seas on does Amy like best? why?预习要求：1. 先认真听录音，再跟录音机读2. 能够根本理解Read and Write局部的对话，并 能答复一些问题。3. 尝试背诵并默写四会句子。课题：Unitl B Let s leann Group work预习内容及要求1、听Let s learn 录音，跟读并理解短语和句子，并试着写出下面的短 语：游泳放风筝滑

10、冰堆雪人种树2、尝试背诵并默写以上5个短语。3、向本小组同学询问最喜欢的季节和活动，并将其填写到课本表格中，以 便课堂上借此操练对话。学校班级Unit 2预习提纲课题No.5:Unit2 PartB Lets talk, let s try, let s find out预习内容及要求预习内容：1. 听P20 Let s talk 录音三遍，跟读对话2. 预习课本20页，找出这些句子并写在下面(1) 你最喜欢的季节是什么？春天(2) 你为什么喜欢春天？(3) 因为我能种树。(4) 你为什么喜欢冬天？(5) 因为我可以滑冰。LX我我的同桌我最好的朋友我的英语老师Favourite seasonw

11、hy预习要求：1. 让学生认真听录音，模仿并跟读，了解对话的内容。2. 通过预习，能够根本掌握询问对方喜欢某个季节的原 因及其应答的句型。3. 运用所预习的句型，和同学进行相互交流，加深印象Unit 2预习提纲课题Unit2 PartB Read and write.Let s find out预习内容及要求预习内容：1听课本P21录音三遍，并认真跟读2.预习课本21页Read and write, 答复下面的问题: What is Zip s favourite seas on? Why?Which seas on does Zoom like best? Why? What do they

12、 do in fall? What do they do in spri ng?3、预习Let s find out, 完成以下表格。PlaceSeasonActivitiesSanyaQin gdaoHarbi nHangzhou预习要求：认真听录音，模仿并跟读，尝试背诵并默写四会句子 自己试读，了解对话内容，认真答复以下问题。同学之间互相交流，完成表格，加强合作学习。学校班级Unit3预习提纲课题No.1 A Let s learn, Groupwork, C Good to know预习内容及要求 预习内容一听一听：听P28 Let s learn ,跟读三遍二填一填，写一些，并说出单词

13、的汉语意思。SeasonMon thClassmatesSpri ngSummerFallWin ter三练一练，说一说：讨论同学们的生日，把小组同学的名字分类填写。A: When is your birthday?B: My birthday is in 要求：1 能够说出一年12个月的名称，并能够拼读单词，尝试背诵并默 写四会单词。2 能够熟练运用句型询问别人的生日。课题No. 2A Let s talk, Let s try , Let s find out预习内容及要求预习内容一读一读，说一说，并说出相应的汉语意思。1. Tree- pla nting Day2. New Years

14、Day3. Children s Day4. Army Day5. Natio nal Day6. Christmas Day7. my birthday8.my father s/mother s birthday二读一读，说一说：When is ? It s in.要求：1 说短语，说出每个节日或生日的所在月份。2 能够熟练运用句型询问别人的生日或节日课题No. 3A Read and write, C Pronun ciati on预习内容及要求预习内容一听P30对话，跟读对话三遍，注意自己不会的单词和黑体句子。二说一说，填一填：完成下面的表格。A： When is .birthday?

15、B: It s in Mon thFamily membersJanuaryFebruaryMarchApirlMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember要求：1、能够运用所学句型完成表格2、尝试背诵并默写4会句子。学校班级Unit 3预习提纲课题No. 4 B Let s learn,Pairwork, C Task time预习内容及要求预习内容一读一读，说一说：听录音并跟读 P31序数词，并说出序数词是怎样构成的？序数词的构成规律：二读一读，说一说：仔细观察英语中日期是怎样表达的？并试着说出 下面的日期。1. 10月1日2. 7月4

16、日3. 3 月8日4. 9月10日5. 6月1日要求：1 能够说出1-20的序数词，理解序数词的变化规那么。2 学会表达英语中的日期。课 题No. 5B Let s try,Lets talk, Let s play C Good to know预习内容及要求预习内容一看一看，说一说，并说出下面的日期。二读一读，写出下面的句子的意思1. Who has a birthday in ?s the date?要求：1 学会表达英语中的日期。2 能够认读句子，并说出其汉语意思学校班级Unit 3预习提纲课题No. 6B Read and write, Group work, C Lets check

17、预习内容及要求预习内容一听录音并跟读P33对话，画出不认识的单词，并掌握其读音二读一读，写出下面的句子的意思。1.1 m sending Grandma an e-card.2. Does she have a computer?3. She won t be able to see the card.4. Let s make a birthday card. Good idea.5. Every one likes to get birthday dards.要求：1、能够会读句子，并理解含义2、尝试背诵并默写以上句子。学校班级Unit 4预习提纲课题Let s chant, A Let

18、s learn,C Let s sing预习内容及要求预习内容一读一读，写出以下动词短语的汉语意思，思考并说出动词的ing形式是怎样构成的？l.drawi ng the pictures2. doi ng the dishes3. cooki ng dinner4. readi ng a book5. an sweri ng the phone归纳：动词ing形式的构成：二读一读，写一写：并总结以下动词的现在进行时是怎样构成的? “你在干什么？“我在画画。1. What are you doing? I am drawing the pictures.2. What are you doing

19、? I 刷碗.3. What are you doing? I 做饭.4 . What are you doing? I 读书.5 . What are you doing? I 接 .现在进行时的构成：要求：1 读短语，理解动词形式的变化及规那么。2 读句子，理解动词时态的构成结构。3、尝试背诵并默写以上5个短语。预习内容一看一看，说一说，并写出相应的动词的ing形式。1.2、 3 课题No. 2 A Let s try , Let s talk,Pairwork预习内容及要求4. 5.读一读，说一说：和你的同伴运用上面的短语练习句型吧!What are you doing? I am dr

20、awing the pictures.再想一想以前学过的动词短语还有哪些？你能说出这些动词的-ing形式吗?要求：1看图说短语，理解动词形式的变化及规那么 2 看图说句子，理解动词时态的构成结构。课题No. 3A Read and write, Let s play , C Pronunciation预习内容一先认真看对话下面问题，再听听 P48对话，跟读对话三遍，注意自己 不会的单词和黑体句子。二答复以下问题，写在课本上。三读一读，理解并翻译下面的句子。1. Hi, Joh n! This is Zhang Peng.2. What are you doing? I am doing the

21、 dishes.3. I am readi ng a book4. Do you want to go to the Children s Center? Sure.5. See you later.要求：1、能够认读句子，并说出其汉语意思2、尝试背诵并默写以上5个短语。课题No. 4 B Let s learn. Let s chant, C Task time预习内容及要求预习内容一读一读，说一说以下动词短语的汉语意思，并说出动词的ing形式是怎样构成的？1.1 iste ning to the music 2. washi ng the clothes3. clea ning the r

22、oom4. writi ng a letter5. writi ng an e-mail动词ing形式的构成：二读一读，说一说：注意人称和动词be的变化。1. What is he doi ng? He is 听音乐2. What is she doi ng?She 洗衣服.3. What is he doing?He清扫房间.4. What is she doi ng? She 写信.5. What is he doing? He写电子由E件.要求：1 读短语，理解动词形式的变化及规那么。2 读句子，理解动词时态的构成结构及人称变化。课题No. 5 B Let knows try,Let s

23、 talk, Let s play C Good to预习内容及要求预习内容一看一看，说一说，并写出相应的动词的ing形式。1. 2 、3. 4.二再想一想以前学过的动词短语还有哪些？你能说出这些动词的-ing形式吗？三读一读，理解并翻译下面的句子。1. Ca n I speak to your mum,please?.2. Please hold on.3. Mum, there is a call for you. 要求：1 读短语，理解动词形式的变化及规那么。2 能够认读句子，并说出其汉语意思.学校班级Unit 4预习提纲课题No. 6B Read and write, Group wo

24、rk, C Lets check预习内容及要求预习内容一看一看问题。读一读对话。二完成问题，并根据提示写出句子，并注意相应的动词的ing形式。I.Gra ndpa write a letter2. Bothrer -do homework3. Mum cook dinner in the kitche n4.1 -clea n the room5. Dad -write an e-mail in his study三阅读课本P51,找出我们与英语国家的人打的区不同之处找出英语打使用的句子。1、2、3、4、要求：1 .根据提示说句子。2 阅读对话，理解中西方国家都是怎样打 的？ .课题Unit

25、5 A Let s learn Let s play预习内容及要求预习内容：一比照以下单词，找找变化的共同点和不同点a. fly-fly ing walk-walk ing jump-jump ingb. r un-running swim-swimmi ng共同点：不同点：二Pair work利用let s learn中的图片进行游戏，课上与同伴一块展示例: A:读图The rabbit is jumping .B：动作展示预习要求：1. 读单词，了解动词形式的变化及规那么。2. 跟录音读准、读会 A Let s learn中的单词和句子。3、尝试背诵并默写4会词语。Unit 5预习提纲课题

26、Unit 5 A Let s try Let s talk Let s play预习内容及要求预习内容：一把A Let s learn中的动词做成单词卡运用以前的动物类单词 卡片复习单词二Pair work利用1中的单词卡 仿照Let s play做配对游戏三听录音并跟读P71 Let s talk 答复以下问题：What is the mother elepha nt doing ?What is the baby elepha nt doing ?并思考对话中可替换的地方有哪些并划下来预习要求：能合上书本跟同伴对话课题No.3Unit 5 A Read and write Clet s s

27、i ng预习内容及要求预习内容：一先看课文对话下面的任务，再阅读P60短文，1. 完成课本上任务。2、尝试翻译下面的句子That baby kan garoo is so cute.译：Do you see any elepha nts ? 译：Look there !译：That elepha nt is drinking water with its trunk .译：预习要求：1、能够认读句子，并理解短文大体内容2、尝试背诵并默写4会句子。Unit 5预习提纲课题No.4Unit 5 B Let s learn C Story time预习内容及要求sleep()swi ng()figh

28、t() climb( )预习内容：一写出以下单词或短语的ing形式，并翻译drink water)swimI二比照下面的两组问答找找异同并逐句翻译(1) What are the elepha nts doingThey re drinking .(2) What is the elepha nt doi ng ?It s drinking.译：译：译：译：相同点：不同点：三Pair work看BLet s learn图片，仿照例句进行问答练习预习要求：1、听录音读准 BLet s learn 单词2、尝试背诵并默写4会词语Unit 5预习提纲课题Unit 5 BLet s try Let s

29、 talk Let s play预习内容及要求预习内容：一 根据汉语提示写出下面动词短语的ing形式。1. 数昆虫2.收集树叶3. 写报告4.下棋二听录音跟读P74 Let s talk 答复以下问题：What are the mon keys doing ?What are the 2 elepha nts doing ?三找出对话中可替换的地方，课上与同桌进行替换练习 预习要求：听录音熟练跟读B Let s talk局部。学校班级Unit 5预习提纲课题 No. 6Unit 5 B Read and write Let s find out Let s check预习内容及要求预习内容：一

30、先看文后练习，再听录音，跟读P63对话三遍。1、完成文后练习.2. 尝试翻译下面的句子What a big nature park ！Here come two tigers .Can tigers really swim ?They re good climbers .3、说说对话大体意思。二看Let s check的图画，结合本单元所学，每幅图最少写一句话。1.2.3.4.预习要求：粗体句子能熟练拼写学校班级Unit 6预习提纲课题No. 1:Unit 6 Let s chant A Let s learn Let s sing预习内容及要求预习内容一读一读下面动词短语的ing形式，并写出

31、以下动词短语的汉语意 思：tak ing pictureswatchi ng in sectspick ing up leavesdoing an experime ntcatching butterflies二说一说，练一练：和你的同伴运用上面的短语练习句型吧What is Mike/he doinq ? He s watchi nq in sects .要求：1学生能明白这些短语所表达的意思2学生能运用上面短语在情境中做替换练习尝试背诵并默写4会词语。Unit 6预习提纲课题No.2Unit6 A Lets try Let s talk Let s play预习内容及要求预习内容一看Let

32、 s try局部图片，思考他们正在干什么？用英语怎样表达二听Let s talk局部对话并跟读三思考能用其他活动做替换练习吗？ 要求：1. 根据听力内容选出正确图片，要求能明白对话表达的含义2. 能在情景中运用 Are they ？Yes, they are. /No, they aren t.句 型学校班级Unit 6预习提纲课题No.3Unit6 A Read and write Listen and write预习内容及要求预习内容一先看问题，听P72对话，跟读对话三遍，画出自己不会的单词和黑体 句子。并根据对课文的理解答复以下问题I.Are Chen Jie and Joh n eat ing lunch ?2. Are the ants eati ng the honey二读下面的句型并仿照例句写一组。Are you ea