基础知识专题十非谓语动词、主谓一致和侄装句

1、中考总复习专题十非谓语动词、主谓一致和倒装句考点一非谓语动词一、不定式1、不定式的构成不定式的基本形式为： to+动词原形，有时可以不用 to，这里的 to 是不定式符号，本身无词义， 动词不定式的否定形式是 “not +(to+) 动词原形 ”。2. 不定式的功能（ 1）不定式作主语动语不定式作主语时， 常用 it 作形式主语，而将真正的主语后置。 如：To learn English well is useful .=It is useful to learn English well .It s important for us to protect the environment .(

2、2) 不定式作宾语不定式用在及物动词后作宾语，常见的及物动词有： begin , choose , continue , decide , expect , fail , forget , hate , help , hop e, learn , manage, mean , need , offer , plan , prefer, pretend, promise, refuse, try , want , wish , determine, afford , agree, start, like 如：She promised to comeat nine oclock她答.应九点来的。I

3、 have decided to study English 我已决定学英语了。在 find,think 后跟不定式作宾语时， 常用 it 代替，而将真正的宾语放在后面。如：I find it very easy to read English every day .我认为每天读英语很简单。常见的一些接不带to 的动词不定式的结构Why not do . ,Why don t you do . , had better (not ) do . , wouldrather do , Could/Will you please (not )do . 如：I would rather stay in

4、 the room ? 我宁愿待在房间里。（3）不定式作宾语补足语tell , ask, want , allow, get , would like , encourage 后常跟动词不定式作宾语被足语。如：My mother encourages meto learn Japanese .我妈妈鼓励我学日语。注意：还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略 to。 这些动词有：一感（feel)、二听（hear, listen to )、三让（let ,make , have ) 、四看 (look at , see, watch , notice )。 但变被动语态必须加

5、上 to . 如：My friends were made to work the whole night by the boss.老板让我的朋友们工作了一整夜。（ 4） 不定式作定语 不定式有时起形容词的作用，修饰名词、代词，在句中担当定语。不定式作定语时，它的位置是在它所修饰的名词或代词之后。如：He was the first to come to the classroom .他是第一个来到教室的人。 如果不定式是不及物动词， 或者不定式所修饰的名词或代词是不定式作的地点、工具等，不定式后面就应有必要的介词。如：I want some paperto write on .我想要一些写字

6、的纸。注意：当不定式所修饰的名词是time , place或 way 时， 不定式后面习惯上要省略介词。如：My prandma had no placeto live (in)in the old days.过去我祖母没有住的地方。 不定式修饰 something , anything, nothing 时，放在它们的后面，如果 something , anything, nothing 有形容词来修饰，词序是“ something /anything /nothing + 形容词 +不定式”。如：Have you got anything to buy ?你有什么东西要买吗？（ 5） 不定

7、式作状语不定式放在不及物动词后可以表目的，也可以放在某些形容词后作状语。如：He went to America to learn English .他去美国学英语了。They sleep together to keep warm .他们在一起睡觉来取暖。Im glad to see you again . 再次见到你我非常高兴。（ 6） 疑问词 +不定式不定式可以和疑问代词who, what ,which及疑问副词when ,how,where 连用构成不定式短语，在句中担当主语、宾语、表语等成分。如：The question is whento start.问题是什么时候开始。What

8、to dois an important problem .该做什么是一个很重要的问题。I can t decide who/whomto invite我决定不了邀请谁。注意：“疑问词 +不定式”作宾语时，常与不列动词连用： know , show ,teach , tell , find out , learn , forget等 。 如：We dont know when to go我们不知道什么时候去。He doesnt knowhow to makea banana milk shake .他不知道怎样制作香蕉奶昔。（ 7） 不定式的否定式不定式的否定式为： not/never +不定

9、式。如：She asked me not to driveher to the station .她不让我开车送她到车站。The teacher tells usnever to readthe book.老师告诉我们绝不要读那本书。（ 8） 不定式的固定句式 “too.to.”和“ enough to .”“ too+ 形容词 / 副词 +to do sth ”意为“太 . （以至于）不能 . ”.如：The student wastoo frightenedto say a word .这个学生太害怕了，以至于不能说一句话。Never toooldto learn .活到老学到老。“形容词

10、 / 副词 +enough to do sth”意为“.足以做 .”He isnt strong enoughto liftthe box.他不够强壮，提不起这个箱子。The girl is old enoughto goto school .这个女孩已到上学的年龄了。 “It is /was +形容词 + of/for sb +to do sth”for sb 句型通常使用表示客观情况的形容词，如：easy , difficult , hard ,important , possible , interesting 等 。 如：It was hard for him to study Eng

11、lish well .对他来说学英语太难了。of sb 句型一般用表示主观情感或态度的形容词，如：good,kind,nice,clever , foolish , right , wrong , careful等。如：It s very kind of you to help me .你帮我的忙真是太谢谢你了。 “It sones turn to do sth”轮到某人做某事了。如：It smy turn to tell the story .该我讲故事了。 “It takes / took ab some time to do sth”某人花多长时间做某事。如：It took me 3 h

12、oursto repairthe TV set .我用了三个小时修理这台电视机。二、动名词1. 动名词的构 成动名词的基本形式为“ v.+ing ”2. 常跟动名词的词英语中有一些动词（短语）后面常跟动名词作宾语。我们初中阶段常见的有： finish, enjoy , mind , miss, be worth , be busy , practice,have fun , have trouble/problems(in ) , feel like , be used to( 习惯于 ) ,give up, keep on , consider, suggest, cant help .我们

13、可按下面的顺口溜记忆一些词或短语：完成练习值得忙：finish, practice, be worth, be busy继续习惯放弃：keep on , be used to , give up考虑建议不禁想 :consider, suggest , cant help , feel like喜欢思念要介意： enjoy , miss, mind .3. 注意含有介词to 的固定短语在初中阶段的英语学习中，学生常常会遇到含有介词的短语、下列动词短语中的 to 为介词，其后需要接名词、代词或动名词。 make (a) contribution (s) to为.贡献 devote oneself

14、to献身，致力于 . 如：He devoted himself to helping disabled people .他一生致力于帮助残疾人。 look forward to期盼，盼望。如：We are so much looking forwardto seeingyou again .我们非常盼望再见到你。 prefer . to.比起 . 更喜欢 . 。 如：I prefer walkingto cycling我愿意步行，而不愿意骑自行车。 be used to 习惯 . ；适当 . 。如：She is quite usedto workinghard.她很习惯努力工作。4 两组固定搭

15、配prefertodo sth.ratherthando sth= preferdoingtodoingsth宁愿做某件事而不愿做另一件事。如：I prefer =I preferto learnEnglishratherlearningEnglish tothan play the piano on Sundays .playingthe piano on Sundays.在周日，我宁愿学习英语，也不愿去弹钢琴。 need, require , want后跟不定式和动名词的区别当 need, require , want 作“需要”解时，后加动名词等于后加不定式的被动式。如：The wind

16、ow needscleaning .=The window needsto be cleaned.那窗户需要清洗。三、分词1. 分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词的基本形式为“动词原形 +ing ”; 过去分词的基本形式是 “动词原形 +ed”. 但也有不规则的形式。2 现在分词作宾补和不定式作宾补的区别我们常见的动词如see, watch , notice , hear等 ， 接不带 to 的不定式作宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾补，表示动作正在进行。如：I heard himsingingin the classroom .我听到他正在教室里唱歌。（“

17、唱”这个动作正在进行）I heard himsingin the classroom .我听到他在教室里唱歌了。（“唱”这个动作结束）I saw himgoing up the stairs.我看见他正在上楼。（“上楼”这个动作正在进行）I saw himgo up the stairs.我看见他上楼了。（“上楼”这个动作已经完成）3 现在分词和过去分词的区别（ 1) 在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。如：the exploiting class剥削阶级the exploited class被剥削阶级（ 2）在时间上，现在分词表示正在进行的动作， 过去分词表示已经完成的动作

18、。如：the developing country发展中国家the developed country发达国家the rising sun正在升起的太阳the risen sun升起来的太阳4. have sb do sth , have sb/sth doing sth和have sth done的区别(1) have sb do sth 意为“让某人做某事” ，have 可以用 let ,make代替。不定式往往表示一次性的具体动作，且强调动作已经完成或尚未发生。如：The soldier had the boystand with his back to his father .士兵们让

19、这个男孩背对他的父亲站着。（ 2）have sb/sth doing sth意为“让某人 / 物一直做某事”。 Have可以用 keep 代替，现在分词（doing）所表示的动作往往具有持续进行的含义。如：The two men had their lightsburningall night long .那两个人让灯通宵亮着。（ 3）have sth done 意为“让某事被别人做”，即ask sb else to dosth过去分词（ done) 所表示的动作由他人（非主语本身）来完成，含有被动意义。如：The driver had his carwashed once a week .这

20、个司机一周让人洗一次车。5. 含现在分词的几个常见句式(1) see sb doing sth看见某人正在做某事。如：I saw himplayingbasketball with his friends.我看见他正在和他的朋友们打篮球。（ 2）hear sb doing sth听见某人正在做某事。如：We heard him reading .我们听到他正在读书。（ 3）watch sb doing sth观看某人正在做某事。如：Mr King watched his sonplayingwith a ball .金先生看着他的儿子在玩球。（ 4）notice sb doing sth注意到

21、某人正在做某事。如：I noticed a manfollowing the girl.我注意到一个男人正跟着那个女孩。（ 5）find sb doing sth发现某人正在做某事。如：We found a boycryingunder the tree.我们发现一个男孩正在树下哭泣。（ 6)catch sb doing sth逮住某人正在做某事。如：His parents caught himplayingcomputer games.他父母撞见他在玩电脑游戏。（ 7）keep sb doing sth使某人不停地做某事。如：He kept the studentsreading.他让学生们

22、一直读书。考点二主谓一致和倒装句一、主谓一致1. 语法一致原则主语和谓语通常是在语法形式上保持一致，即主语是单数形式时，谓语形式也采用单数形式；主语是复数形式时，谓语动词也采用复数形式。（ 1）当 and 或 both .and 连接名词作主语时，谓语动词用复数形式。 如：Tom and Mike are good friends汤姆和迈克是好朋友。Both Lucy and Lily are students.露西和莉莉都是学生。（ 2）不定代词either, neither, the other, another, anybody ,anyone , anything, someone ,

23、 somebody , something , everyone ,everybody , everything , nobody , no one , nothing等作主语时，谓词用单数形式。如：Is there anything wrong with your bike ?你的自行车有什么毛病吗？Everyone is ready for the sports meeting .大家都为运动会做好了准备。（ 3）由 each , each .and , each . , every.and , every.作主语时，谓语动词用单数形式。如：Each boy and each girl w

24、as given a new book .给了每一个男孩和每一个女孩一本新书。（ 4）主语后接 with , along with , together with , as well as ,rather than , including , besides, like , except , but等词或短语时，谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定。如：Mr Green withhis wifeand two daughtersis comingto Beijing.格林先生将和他的夫人及两个女儿一块儿来北京。（ 5）“ a number of +名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式；

25、“ the number of +名词复数”作主语，谓语动词用单数形式。如：A number of trees are cut down一些树木被砍倒了。The number of the students in our class is 32.我们班学生人数为32.（ 6）“ a lot of /lots of /plenty of / a pile of / most of +名词”和“分数或百分数+of+ 名词”等作主语时，谓语动词常与of后的名词保持数的一致。 如果 of 后是不可数名词或可数名词单数，则谓语动词用单数形式； 如果 of 后是可数名词复数， 则谓语动词用复数形式。如：L

26、ots of people have been there很多人去过那儿。（ 7）某些只有复数形式的名词（如clothes, trousers , shorts ,pants , shoes, gloves .)作主语时，谓语动词用复数形式。如：My shoes were worn out .我的鞋子穿得不能再穿了。（ 8）不定式或动名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。如：Reading is learning .读书就是学习。2. 意义一致原则意义一致又叫概念一致，即谓语动词用单数形式还是复数形式要看主语所表达的概念。（ 1）由 and 连接的两个名词作主语时，如果是指同一概念（即and后

27、面无冠词）, 则谓语动词用单数形式。如：The teacherand writeriscoming togiveus a reportnext week .那位老师兼作家下周要给我们作报告。The singer and dancer has been invited to the party .那位歌唱家兼舞蹈家已经被邀请请参加聚会了。（ 2）表示价格、时间、长度等复数名词、词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式。如：Three years is a long time三年是一段很长的时间。（ 3）集体名词（如 family , team, crowd, company, cl

28、ass , group , government .) 作主语时，如果表示整体概念，则谓语动词用单数形式；如果表示集体中的成员，则谓语动词用复数形式。如：His family is going to move .他家要搬走了。(4)people , police , cattle等集合名词作主语时，谓语动词用复数形式。如：The police are helping a girl find her mother .警察正在帮助女孩找妈妈。（ 5）one and a half 的后面接名词复数作主语时，谓语动词要用复数形式； one +单数名词 +and+a half 作主语时，谓语动词用单数形

29、式。如：One and a half cakes are a good meal for the monkey .=One cake and a half is a good meal for the money .一个半蛋糕对猴子来说是一顿美餐。（ 6）“ the+ 姓氏名词复数”表示“ . 一家”或“ . 夫妇”，当它在句中作主语时，谓语动词应用复数形式。如：The Blacks enjoy working in China .布莱克夫妇喜欢在中国工作。3. 邻近原则有时谓语动词的形式与主语并不一致，而是与靠近它的名词一致，这种原则叫作邻近原则，又叫就近原则 。（ 1）由 either .

30、 or . , neither.nor. , not only . but(also). , not .but. 或 or 连接两个并列主语时，谓语动词与较近的主语在数上保持一致。如：Not only my parentsbut also I am looking forward tomeeting myuncle .不仅是我父母，我也盼望看到我叔叔。(2) There be . 和 Here be . 这两个句式中的 be 动词常与最近的主语在数上保持一致。 如：There is a table and two chairs in Toms room .在汤姆的房间有一张桌子和两把椅子。二、

31、倒装句1. so, neither 倒装句型so+助动词 /be 动词 /情态动词 +主语neither +助动词 /be 动词 /情态动词 +主语（ 1）这两种结构常用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物，意思是“某人 /物也是这样”。这种结构中的助动词 /be 动词 /情态动词在形式上与前句的谓语保持一致，而其单复数形式则由后面的主语决定。 如：Lucy is a good student . So is Lily.露西是好学生，莉莉也是好学生。（ 2）这两种结构的不同点是：“ so+助动词 /be 动词 /情态动词 +主语”依附于肯定句，表示前面的肯定情况也适用于后面的人 /物，

32、意为“ .也.”“neither+助动词 /be 动词 /情态动词 +主语”依附于否定句，表示前面的否定情况也适用于后面的人/物，意为“ .也不 .”. 如：Tom watched TV last night . So did Ann.汤姆昨晚看电视了，安也看了。Mary didn twatch TV last night . Neither did Jim .玛丽昨晚没有看电视，吉姆也没看。2. There be 句型There be句型是一个表示“存在”的句型，是一个主语在be 动词后面的倒装句。如：There is a tree in front of the building .大楼前有一棵树。3. 以副词开头引起的倒装句在以 here , there , out , in , down , away 等副词开头的句子中，如果主语是名词，要用倒装句，谓语动词的单数形式由位于倒装句句尾的主语决定。如：There goes the bell 铃响了。Here are some flowers 这里有一些花。注意：如果主语是人称代词，就不必倒装。如：Here you are.Here it is.易混易错动词