2020年牛津译林英语一年级上册全册教案第一学期全册教学设计(含教学计划与进度表)VIP

1、第一学期教学计划班级情况分析基本情况（男、女生人数、学生来源、参加兴趣组及英语竞赛情况等）一（5）班共学生（）名，其中男生（）人，女生（）人。无插班生。上学期成绩学生没有英语基础，都是初次接触英语。掌握“双基”情况本册教材共分8个单元，2个综合性谛言实践活动，共出现8个话题，包括个人情况、学校生活、家庭成员、水果、服装、运动、物品和颜色等，涵盖了问候、介绍、确认物品、命令、祝福、感谢、询问等近8个语言功能项目。出现了约10个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上

2、课的主要形式，以听说为训练的主要项目。非智力情况对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两门新的谛言的学习，在f程度上有些困难，针对一年级学生的年龄特点，他们在课堂上少能持久集中注意力，好动、好玩。因此我要努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习惯，使他们喜爱英语这门学科，继而学有所得。本学期总的要求“双基”教学要求1 .能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2 .能根据实物、图片说出所学单词，发音基本止确。情意教育要求1 .能在非谛言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。2 .能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。1 .在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来

3、说明英语的重要性。2 .给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。3 .要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，尽可能多地“习得”英语。4 .激发学生对学科的兴趣，挖掘学生学习的内驱力。具体教学措施5 .最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关强化口语，创设更好的语言环境。6 .注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。7 .帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。单元教学进度i单元1内容课时起讫周次; 1Im Liu Tao41-21一*1Good morning!43-4:二This is Miss Li45

4、-6;四Is this a teddy?47-8-Project 11A play39-10i:五:1A cherry,palease411-12六Look at my balloon413-141 七I can dance61516:八1Put on your coat41718Project 2A poster319-20小学英语备课用笺课题UnitlHello使用1课时总第1课时教学目标1 .能听懂、会说日常问候语Hello!Hi!I禳求发音准确、语调自然。2 .能听懂、会说人物姓名LiuTaoYangLing3 .能听懂Miss,Standup.教学重点难点教学重点：1.能听懂、会说日

5、常问候语Hello!Hi!ImW发音准确、语调自然。2.能听懂、会说人物姓名LiuTaoYangLing教学难点：能用Im故自我介绍教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit1HelloHi/HelloImLiuTaoYangLing（乍业设计、安排课内练习Hello/HiIm课外让学生和家长问好，以巩固所学的Hello,Hi。教学过程教学随笔Step1WarmUpT:hi,boysandgirls.Ss:hi。T:同学们，我们要开始上课了。大豕要一起说standupb起立。学习standup(t-an,s,d,stand)(u,p,up)T:classbegins.Ss:stand

6、up.T:hi!Ss:hi!Repeat3timesStep2presentation1.T:Hi!与学生打招呼，并热情的挥手。引导同学也用Hi来回答。T;hi!Ss:hi!学习hi!学生齐读2.t-s1:Hi!S1:hi!T:canyouspeaktos2?你能用hi和你后面的同学打招呼吗?S1-s2:hi!S2-s1:hi!3. t-s1:hi!S1:hi!t-s2:hello!引导学生也用hello来回答学习hello!学生齐读。4. 用hihello与同学随机打招呼。并进行pairwork,同桌间练习请同学来进行表演。及时表扬。5. t:（自我介绍）Hello!ImMissG.学习Im

7、和Miss学生齐读。T-s1:hello,ImMissG.ButIdontknowyourname.CanyouintroduceyourselfuseIm?但是老师还不知道你的名字。你能用Im来介绍下你的名字吗？S1:T:good!（给与奖励）T:whocan?便求要举手）Sn用im进行介绍。6. t:verygood!Now,canyouuseHello/hi,Imtointroduceyourself?谁能用完整的句子来进行自我介绍呢？Ss：hello/hi,Im7. t:lookatthetv.Letsfindoutwhoarethey?让我们来看电视，找找看，故事里的这两个人叫什么？

8、Watchthecartoonofpicture1.Findouttheanswer学习liutaoandyangling.8. t:howcanyoufindtheanswertheanswer?你是怎么找到答案的？刚才动画片里是怎么说的？S:hello,Imliutao.S:hi,Imyangling.9. t:listencarefully,andrepeat仔细听，让我们一起来模仿下语音语调。Pairwork.两人一组一起来读读看。10. t:lookcarefully,andcopy.仔细看，让我们二起来模仿下动作。Pairwork.两人一组，一起来演演看。11. playagame

9、:randomchoiceTchoosessbyseldom.Askthemtoact.随机点名，请他们配合着来演演看。小学英语备课用笺iM题UnitlImliutaoXl!用1课时总第2课时教学目标1 .会用Hi、hello和已经认识的同学打招呼。2 .认识人物wangbing和suhai.教学重点难点教学重点：1.会用Hi、hello和已经认识的同学打招呼。2.认识人物wangbing和suhai.教学难点：对打招呼和自我介绍两种句型有意识的进行回答。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit1HelloIm.SuHaiHi/HelloWangBingLiutaoYangling

10、（乍业设计、安排课内Pairwork课外用Im向父母介绍自己，并将新朋友介绍给父母教学过程教学随笔Step11.greetingst:hi!Ss:hiT:hello!Ss:hello!T:classbegings.Whocanrememberhowtosay?考考大家，我们该说什么呢？S1telltheanswertotheteacherwithlowvoice.学生悄悄地告诉老师，选出记性好，认真上课的同学奖励。复习standup.演练3遍。Step2presentation1. t:doyouremembermyname?复习miss2. t:Imsorry,Icantrememberyo

11、urname.canyouintroduceyourself?复习Im3. playagame：passtheflower（击鼓传花）Introduceyourselftotheclass.进过了一天的学习生活，学生之间还并不认识，请学生自我介绍。Playthemusic.Sspasstheflower.Whenmusicstops,theswhohastheflowershouldintroducehimselftotheclass.4. playagame:Ihavealongtrain.T-s1:hello,ImS1:hello,ImS1standinfrontofteacher,and

12、actastheheadofthetrain.S1-s2:hello,ImS2-s1:hi,ImS2standinfrontofs1,andactastheheadofthetrain.5. T:wehavesuchalongtrain.Doyourememberthetwo?Liutaoandyangling.Whocanactasthem?Whocanactastheydo?6. t:todayIwillintroduceanthertwo.Listencarefully,whataretheirnames?Watchthecartoonofpicture2.Check:Wangbinga

13、ndsuhai.学wangbingandsuhai.Howdoyouknow?Check.Readafterthetape.齐读。分角色读。7. t:watchcarefully,andactastheydo.仔细观察，认真模仿。齐读。分角色读。和同桌读。扮演。8. tip:如果是不认识的，我们要用Im自我介绍。如果是认识的，我们可以直接打招呼。9. playagame:actindifferentscenespairwork准备好两种情境中该怎么说。T随机抽取场景卡（认识/不认识），学生在表演。小学英语备课用笺iM题UnitlImLiutao峨用1课时总第3课时教学目标1 .帮助学生学会用英

14、语介绍自己，常用句子：Hello,Hi,Iam。2 .学习巩固人物。3 .学唱歌曲Hello教学重点难点教学重点：帮助学生学会用英语介绍自己，常用句子：Hello,Hi,Iam。教学难点：会用英语介绍自己。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit1HelloIm.SuHaiHi/HelloWangBingLiutaoYangling（乍业设计、安排课内用句型Hi/Hello,Im.介绍自己，对话表演。课外用句型Hi/Hello,Im.介绍自己。教学过程教学随笔Step1Greeting1.greetingst:hi!Ss:hiT:hello!Ss:hello!T:classbein

15、gs.Whocanrememberhowtosay?考考大家，我们该说什么呢？S1telltheanswertotheteacherwithlowvoice.学生悄悄地告诉老师，选出记性好，认真上课的同学奖励。复习standup.T:Classbeings。Ss：standup。T:hi,boysandgirls.Ss:Hi,MissG.T:hello,boys.Boys:（引导男生回答）hello,MissG.T:hello,girls.girls:（引导女生回答）hello,MissG.t:sitdown,please.Step2reviewandpresentation1. readaf

16、terthetape2. readthewholepart.Dividessintogroupsoffour.read.3. actthewholepart.Dividessintogroupsoffour.Act.4. readbyone.指导过关课文的方法。多诂ss来进彳小氾。5. playagame:Showtheshadowsofthefourss.Showthepicturesofthefourssquickly.6. playagame:funtimessstandinabigandasmallcircle.Playthemusic.Whenstop,greettothessinf

17、acetoface.7. Playagame:Ihavealongtrain.T-s1:hello,ImS1:hello,ImS1standinfrontofteacher,andactastheheadofthetrain.S1-s2:hello,ImS2-s1:hi,Im52- T:hello,MissG.T:hello,S2S2standinfrontofs1,andactastheheadofthetrain.S2-s3:Hello,Im53- hello,ImS3-s1:hello,s1.S1-s3:Hello,s3S3-T:hello,MissG.T-s3:hello,S38. T

18、:letsenjoyasong:Playthemusic1) howmanyssaretheirinthemusic?2) Whataretheirnames?Lily、Amy、Wangbing,TommyPlayagain,learntosing.齐唱男女生唱。小学英语备课用笺课题UnitlHello使用1课时总第4课时教学目标1 .复习巩固，能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物SuHai,WangBing,LiuTaoYangling的形象，能看图说出这四个人物的名子，发首准确。2 .能正确对话。3 .完成补充习题及课后习题教学重点难点教学重点：正确对话教学难点：完成练习

19、册教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit1HelloIm.SuHaiHi/HelloWangBingLiutaoYangling（乍业设计、安排课内对话表演完成习题课外运用所学的日常交际用语，朗读课文教学过程教学随笔Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:hi,boysandgirls.Ss:Hi,MissG.T:hello,boys.Boys:hello,MissG.T:hello,girls.Girls:hello,MissG.T:sitdown,please.Step2review1. readthestorytime2. singa

20、song3. playagame:Imfourgroupsarethefourss:suhai,yangling,wangbing,andliutao1)tcallonesname,thegroupshouldstandupandgreetback.2)tsayhello,ImMissG,ssshouldallstandupandintroducethemselvesback.4. playagame:Ihaveatrain.Foursswearthemasksofsuhai,yangling,wangbing,andliutao.5. shouldgetallthefourintohistr

21、ain.Step3practiceA:listenandcircle重点教学生如何做题的方法。BLookandsay请学生来模仿动作，演一演C:makeandsay一起制作自己的kitty或者其他取个名字向大家介绍。5.完成补充习题小学英语备课用笺课题Unit2Goodmorning使用1课时总第5课时教学目标1 .能听懂常用问候语Goodmorning,goodafternoon2 .能根据对话的场景正确使用Goodmorninggoodafternoon问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。教学重点难点教学重点：能听，懂常用问候语Goodmorninggoodafternoon教

22、学难点：能根据对话的场景正确使用Goodmorninggoodafternoon问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit2GoodmorningGoodmorning.goodafternoon（乍业设计、安排课内对话表演课外朗读课文教学过程教学随笔SteplGreetingT:Classbeings.Ss：standup.T:hi,boysandgirls.Ss:Hi,MissG.T:hello,boys.Boys:hello,MissG.T:hello,girls.Girls:hello,MissG.T:sitdown,pleas

23、e.Step2presentation1. t:(showtheshadowofaclock)Guess,whatsthis?Listen,itsaclock.展示钟。T:doyouknowwhattimeisit?谁知道这是几点了？大致讲解下，看短针指在哪里就是几点。Whatshallwedo?八点，早上八点。Learnmorning.(m-or,n-ing,morning)齐读分男女生读开火车读2. t:inthemorning,ssshouldgotoschool.早上，同学们应该去上学了。Letswatchthecartoon.Whoarethey?Watchthepicture1.C

24、heck:YangLingandWangBing.3. t:howdotheygreetwitheachother?Hello?Hi?Watchagain.Learngood,goodmorning.齐读good,解释中文“好”，做动作，竖大拇指开火车读同桌间互相读跨小组读。齐读goodmorning分小组读，做动作4. watchagainandact5.pairwork:actaswangbingandyangling6. actbyyourself.7. t:listen,theclockisticking.Doyouknowwhattimeisitnow?12oclockItsafte

25、rnoonnow.Learnafternoon.齐读分男女生读开火车读8. whatdothessdo?Showthepictureandfindwho.Suhaiandyangling.Whatcantheysay?Goodmorning?Ssguess.Watchandcheck.Learngoodafternoon.齐读goodafternoon分小组读，做动作9. watchcartoonandactastheydo.Report10. actthetwopictures.11. listenandgreet.听时钟报出不同的时间，做出正确的打招呼方式。小学英语备课用笺课题Unit2G

26、oodmorning使用1课时总第6课时教学目标1 .能听懂、会说evening,night,发首准确。2 .能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。教学重点难点教学重点：能听懂、会说evening,night,发首准确。教学难点：能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit2GoodmorningGoodmorning/afternoon/evening/nightGoodmorning/afternoon/evening/night（乍业设计、安排课内朗读课外听录音，对话教学过程教学随笔SteplGreet

27、ingT:ClassbeingsoSs：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.ReviewGoodmorning.Step2presentation1. 播放课文12图，配音。复习goodmorningafternoon2. playagameShowwordsandpicturesquickly.3. playaga

28、me:wolf,wolf,whattimeisit?Ss问：老狼老狼，几点钟？T:itsSs能用正确的打招呼方法就算通过，如果说错则失败，坐下，看看最后谁能赢。4. t：its6oclock.Whatshallwedo?Lookatyangling,listencarefully,isshesayinggoodafternoon?Listenandcheck.Learnevening.Learngoodevening.5. watchcartoon,andtrytoact.6. t:nowits9oclock,weshouldgotobed.Listen,whatisyanglingsayin

29、g?Learnnight.7. readthefourwords:morningafternooneveningnight.8. playagame:showthepicturesquicklyandread.9. readthewholetexttogetherafterthetape.10. readinroles11. readbyone.小学英语备课用笺课题Unit2Goodmorning使用1课时总第7课时教学目标1 .巩固复习morning/afternoon/evening/night,发首准确。2 .能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人。教学重点难点教学重点：能听懂、会说

30、morning/afternoon/evening/night,发首准确。教学难点：能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit2GoodmorningGoodmorning/afternoon/evening/night.Goodmorning/afternoon/evening/night.（乍业设计、安排课内对话表演课外听录音，对话教学过程教学随笔SteplGreeting1 .T:Classbeings.Ss：standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.

31、T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.2 .enjoyasongStep2presentation1. reviewthewordsa) lookatthepictureandreadthewordsb) lookatthetimesandsaythewordsc) lookatthewordsandreadthem2. reviewthetextwatchthecartoon,andactitout.3. playagame:

32、funtimea)tchoosethepicturesofthetext,andssactitout.b)tchoosethetime,ssactitout.4. playagame:passandsatPlayagame:passandsayPlaythemusic,andsspassthefloweronebyone.Whenthemusicstops,thestudentwhohastheflowershouldactitout.5. playagame:Ihaveatrain.Playagame:Ihavealongtrain.T-s1:Goodmorning,S1.51- Goodm

33、orning,missG.S1standinfrontofteacher,andactastheheadofthetrain.S1-s2:Goodmorning,S252- s1:Goodmorning,S153- T:Goodmorning,missG.T:Goodmorning,S1S2standinfrontofs1,andactastheheadofthetrain.S2-s3:Goodmorning,S3S3:Goodmorning,s2S3-s1:Goodmorning,s1.S1-s3:Goodmorning,s3S3-T:Goodmorning,MissG.T-s3:Goodm

34、orning,S3一小学英语备课用笺课题Unit2Goodmorning使用1课时总第8课时教学目标1 .巩固复习morning/afternoon/evening/night,发首准确。2 .能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人。3 .学会小诗，并改编4 .完成练习教学重点难点教学重点：进一步巩固本单兀的单词和句型，能简单运用到会话中。教学难点：进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit2GoodmorningGoodmorning/afternoon/evening、night.Goodmorning/afternoon/e

35、vening、night.（乍业设计、安排课内对话表演课外听录音，对话教学过程教学随笔1.T:Classbeings.Ss：standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.2.enjoyasongStep2presentation.1. learntherhymegoodmorningPlaytherhymeLearnhowdo

36、youdo?2. trytoreadbythemselvesreadtogetherreadingroupsreadinpairsreadbyone3. trytochangethelyrics4. actthenewrhymeout.Step3exercisebookAlistenandnumber教会学生做题目的方法。请学生自己看图片来说说图片画的内容播放录音，做题。校对BlookandsayPairworkActCmakeandsay鼓励学生可在放学后自己在家动手做一做钟，并以此来练习。小学英语备课用笺果题Unit3ThisismissLi用1课时总第9课时教学目标1 .能听懂Thisi

37、s2 .能会说thisis并用以学过的打招呼方法问好3 .能听懂会说MissLi。，goodbye。教学重点难点教学重点：能听懂Thisisgoodbye教学难点：能会说thisis并用以学过的打招呼方法问好，thisis的发音教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit3ThisismissLiThisisGoodbye（乍业设计、安排课内跟读单词课外朗读小诗教学过程教学随笔Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.B

38、oys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2presentation1.t:goodmorning,s1.S1:goodmorning,MissG.T:ImMissG.Whoisshe?展示MissLi的照片。Pleasewatchcarefully,andfindoutwhoisshe?Check.LearnMissLi.2. T:ThisisMissLi.HowdoesLiuTaointroducehim?WatchagainCheckLearnthisis齐

39、读分男女生读开火车读3. t:thisismissli.WhoamInow?（戴上李老师的头饰）Whocanintroduceme?Ss上台来表演，f要向对大冢并指着我说。4. t:（拿下头饰）whocanintroducemenow?Ss上台演小。5. t:whocanintroduceyourpartner?Pairwork。注思动作。6. T:hi,s1S1:hi,MissG.T:s1,thisis?S1:thisiss2.5 :goodmorning,s2.S2-t:goodmorning,MissG.Tryagain。Askss（3ss/group）topractice.showin

40、frontoftheclass.6 .playagame:Ihavealongtrain.t-s1:hi,s1.Thisiss1.S2-s1:goodmorning,s1.51 :goodmorning,s2.52 standatthebeginningofthetrain.S2-s3:s3,thisisMissg.thisiss1.S3-t:hello,Missg.T:hi,s3.S3-s1:hi,s1.S1:hi,s3.S3standatthebeginningofthetrain.6. t:wehavealongtrain.Itstimetosaygoodbye.Learngoodbye

41、.(good,bye,goodbye)7. ssgobacktotheirseats,andsaygoodbye.小学英语备课用笺果题Unit3ThisismissLi用1课时总第10课时教学目标1 .听懂他人使用Thisis介绍，并能正确打招呼，语音语调正确。2 .学会单词dad,mum,Mrgreen。3 .欣赏歌曲thisismrgreen.教学重点难点教学重点：1.听懂他人使用Thisis介绍，并能正确打招呼，语音语调正确。2 .学会单词dad,mum,Mrgreen。3 .欣赏歌曲thisismrgreen.教学难点：能用已经学过的知识，熟练应答，搞清楚人物关系。教学具准备及辅助活动

42、图片，多媒体主要板书计划Unit3ThisismymumThisismymeen/dad/mum/missli（乍业设计、安排课内对话表演课外介绍自己的父母教学过程教学随笔Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2presentation1. playa

43、game:showthepicturesofpersonsquicklytoreviewtheirnames.Showteacherspictures.2. t:whoisthisman?Letsenjoyasongandfindoutwhoishe?Learnmrgreen.3. goonplayingthegame.Showthepicturesofparents.T:whoarethey?Watchthecartoonandfindouthowdoesliutaocallthem?Watchandcheck.LearndadmumLearnstorytime4. readafterthe

44、tapepayattentiontothesoundandtone.5. 配音朗读6. watchcarefullyandpairworka）四人小组朗读b）模仿表演7. Playagame:passandsayPlaythemusic,andsspassthefloweronebyone.Whenthemusicstops,thestudentwhohastheflowershouldintroducehispartnertootherss.Otherssshouldgreetwithhim.小学英语备课用笺果题Unit3ThisismissLi用1课时总第11课时教学目标1 .能使用thi

45、sis介绍别人，能学过的英语与他人做简单的交流和介绍。2 .学唱歌曲Thisismrgreen,学说daddymummy教学重点难点教学重点：1.1.能使用thisis介绍别人，能学过的英语与他人做简单的交流和介绍。2.学唱歌曲Thisismrgreen教学难点：能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit3ThisismymumThisismymummisslidadmrgreen（乍业设计、安排课内对话表演课外使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍教学过程教学随笔Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T

46、:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2practice1. reviewthestorytimereadafterthetapepairwork2. playagame:showthepicturesofmyss.Forexamples,shows1,andhispartnershouldcometothefront.Thep

47、artnershouldintroduces1toall.Greeteachother.3. playagame:ihavealongtrain.t-s1:hi,s1.Thisiss1.S2-s1:goodmorning,s1.51 :goodmorning,s2.52 standatthebeginningofthetrain.S2-s3:s3,thisisMissg.thisiss1.S3-t:hello,Missg.T:hi,s3.S3-s1:hi,s1.S1:hi,s3.S3standatthebeginningofthetrain.Whenthisisalongtrain,itsti

48、metosaygoodbye.Thebeginnershouldleadthetrainbacktohisseat,andsaygoodbyetootherss.4.letsenjoyasongLearndaddymummy.Singtogether.Singingroups.Singthefourlyricsonegroupbyonegroup.小学英语备课用笺果题Unit3ThisismissLi峨用1课时总第12课时教学目标1 .进一步巩固本单元的单词和句型。2 .改编歌曲3 .完成练习册教学重点难点教学重点：1.进一步巩固本单元的单词和句型。2 .改编歌曲3 .完成练习册教学难点：改编

49、歌曲，完成练习册教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit3ThisismymumThisismymummisslidadmrgreen（乍业设计、安排课内练习：完成习题课外使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍教学过程教学随笔Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown

50、,please.Step2reviewandlearn1. reviewthewordsbyshowingthewordsquickly2. reviewstorytime3. Playagame:passandsayPlaythemusic,andsspassthefloweronebyone.Whenthemusicstops,thestudentwhohastheflowershouldintroducehispartnertoothers.Othersshouldgreettohim.4. singasongtogetherThisisMrgreen.Changethelyrics.F

51、orexample:Thisismissli.Thisismum/dad.Step3exerciseAmatchandsay认清单词和人物学生们做题校对答案Blistenandcircle先认清ab两幅图有什么不同教做题方法做题并校对Clookandsay观察图片，演一演小学英语备课用笺果题Unit4Isthisateddy?喊用1课时总第13课时教学目标1 .能听懂、会说boxbag,2 .会说句型Isthis并会用yes来回答，发白准确。教学重点难点教学重点：能听懂、会说boxbag,教学难点：会说句型Isthis并会用yes来回答，发音准确。教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划U

52、nit4Isthisateddy?Isthisbox/bag?Yes.（乍业设计、安排课内跟读单词课外熟读句子Isthis.教学过程教学随笔Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2presentation1.t-s1:hello,s1s1:hello,MissG.T:thisis?51: thisiss2.T-s2goodmorning,s252: goodmorning,s1.t-s3:isthiss2?引导用yes来回答。Learnyes2. t-s3:Isthiss2?53: yes.t-s4:isthiss2?54: yes.Lea