学校大型集会应急疏散演练方案2篇(详细版)

1、学校大型集会应急疏散演练方案2篇详细版学校大型集会应急疏散演练方案一一、演练目的为了使学生了解大型集会突发恶性事件的相关知识,掌握应对危险发生时采取的防护举措和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提升学生紧急避险、自救自护和应变的水平.二、组织机构一领导小组及责任总指挥：XXX副总指挥：XXXXXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX责任：指导全校师生开展应急疏散的宣传教育,进行大型集会应急疏散知识培训.协调各职能小组开展工作,并对各小组履职情况进行监督.二具体分工1、疏散引导小组组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：正在参与活动中教师和各班主任责任：在疏散学时引导学生平

2、安撤离,提醒学生平安有序依次撤离.各班主任带着学生快速有序撤离至平安集合地点.2、现场处置组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：各校负责人、各班主任责任：负责应急事件处置的具体工作.3、现场救护组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：各教研组长、各科任教师.责任：负责紧急事件和现场除险等工作.4、通讯联络组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：当天值日人员.责任：保证通讯联络畅通,按领导小组要求与有关方面联络,并及时向领导小组反响信息.5、后勤保证组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：总务后勤工作人员责任：保证紧急事件处理的物资供给,做好后勤保证.6、事故调

3、查组组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：教代会成员、工会委员.责任：负责对事故原因进行调查,确认事故责任人,落实责任追究制.三、演练步骤1 .总指挥宣布演习开始,播送站老师发生信号,制造紧张气氛.2 .学生在接到危险信号后,在班主任带着下按指定的路线紧急疏散.3 .应急处理队伍,迅速到事发中央区域,进行事态紧急处置.4 .班主任清点人数,各班按顺序回教室.四、演练安排1 .演练内容：室外集会紧急疏散.2 .结合学校经典诵读比赛活动具体时间根据学校经典诵读比赛安排安排,在最后一个节目结束时进行.3 .听到播送信号后按预订方案进行演练,撤离时间为30秒钟,全过程要求在6分钟内完成.五、治理

4、人员责任紧急疏散演练要有组织、有方案的开展.班主任及治理人员在演练中起着重要的作用,各疏散通道老师对学生进行疏导；学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥；既要保证演练顺利进行,通过演练来提升学生的自救自护水平,使学生得到锻炼,也要预防在演练中发生拥挤踩踏等意外事故.治理人员及老师应做到：1 .明确责任,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责.2 .要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏.3 .及时纠正学生不正当的动作.4 .当发生意外事故时,要及时作曲处理.5 .集合后及时清点人数.六、疏散考前须知1 .要有顺序地疏散,在集合的队伍疏散时,不

5、准学生互相拥挤,预防跌倒,由现踩踏事故.2 .老师指挥学生有秩序、按指定路线分别疏散.疏散地在操场,可以分两个不同方向疏散,因此提前分组尤为重要,分组要以队伍中的某几个人为基准,将队伍分为两局部,在老师统一指挥下向不同方向疏散.3 .疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,周边班级和同学迅速撤离,中央位置同学有序跟进.不要慌乱奔跑,不要争先恐后.4 .任何同学不准摔倒或推挤；任何同学不准在队伍中逆行.5 .各班学生到达集中地后,不要乱跑,保持班级集中队形,立即清点人数,并向总指挥报告.七、演练结束当各班到达集中地点,经查实人数无误后,宣布演练结束.各班按集会由操的行走路线回教室,老师回教室及时总

6、结经验,不断提升学生应急避险演练的效果.XXXX学校学校2021年6月19日播送播报内容全体师生和家长朋友,据观察教学楼存在严重平安隐患,根据应急指挥部要求,现在立即停止集会,全体师生和家长迅速撤离至平安集合地,请全体同学和家长不要慌乱,严格根据老师的指引,有序撤离！请各班主任清点人数,报告总指挥！请其他各职能小组根据要求开展工作！学校平安疏散应急预案二为保证学校的平安与稳定,有效处置突发事件,能够统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生,使平安事故损失降低到最低范围,特制定本校平安疏散应急处理预案.一、实施对象和范围当发生建筑物倒塌或火灾等平安事故或晚自习突发停电等需要紧急疏散教学楼内

7、的学生、老师时,启动本预案.二、机构设置与责任一应急疏散领导小组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX责任：全面负责指挥协调突发事件处置工作.根据实际情况,及时发布命令,启动预案.在紧急疏散领导小组统一指挥下,下设五个小组,现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围限制组,通信联络组.二现场指挥组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX根本责任：负责指挥协调；掌握情况,及时报告；贯彻传达应急小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和平安防护设备.三紧急疏散组：组长：XXX副组长：X

8、XXXXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX根本责任：在现场指挥组指挥下,依据预案举措及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离.四伤员救护组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX根本责任：负责将伤员运送到指定平安区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治.五外围限制组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX根本责任：突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒线,划定警戒区,设置隔离带,维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置.负责维护学校

9、大门、由入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置.六通信联络组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX根本责任：根据事态开展,及时上报上级部门,并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备,编制播送词备用,负责平时的通信装备保养.三、处置原那么一快速反响原那么.处置突发事件要坚持一个“快宇,信息上报快,部署限制快,预案落实快.二现场指挥原那么.突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做由正确指挥判断.三设置警戒原那么.突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人

10、员进入.四降低损失原那么.处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会平安,保证师生员工人身、财产平安为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害.五根本装备原那么.学校为处置突发事件提供电视监控、应急播送、平安头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要根本装备保证.六协调配合原那么.学校各部门及教职工要明确责任任务,根据预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置.七追究责任原那么.依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限责任；在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任.四、日常

11、教育和防范一为预防学生在课间、集会、做操等活动中由现拥挤等其他现象,搞好学生课间活动日常治理.从学生实际生发,分年级、分班级按顺序上下楼,不强调快速；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层,在楼梯间负责维持秩序,监督、疏导、治理学生.二班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练,让学生充分熟悉发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范举措,了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性,告诫学生上下楼梯靠右行走,增强学生的自救自护的教育和练习.三学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查,发现问题,及时补救、整改.(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平

12、面示意图五、紧急疏散程序(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等平安事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散,一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组.2、指挥机构人员马上按工作责任到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体如下：(1)全校通过播送或以三次一长二短哨音发生紧急集合信号.(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散.(3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散.(4)脱离现场后,各班主任迅速组织好本班、本年级学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导.(5)对于受伤的学生,进行简单救治后,送往就近医

13、院救治,并及时通知家长,有关人员做好学生和家长的安抚工作.(6)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案.(二)停电期间的平安预案1、电管部门事先通知的停电：(1)一般停电,电工必须事先提前半天通知相关部门(2)值班领导和教师在第一时间赶到所在的楼层,对学生进行秩序维持或疏散工作.(3)如遇较长时间停电,可安排进行班会活动,但务必严格遵守四不准纪律：不准走由教室,不准随意串门,不准高声怪叫,不准拿着照明用具四处走动；可根据学校统一安排提前就寝.(4)在与家长取得联系说明情况的前提下,允许学生在家自修.2、事先未接通知的临时停电：(1)在场人员马上把情况报告给紧急事故领导小组,由领导小组分头布置有关工作.(2)领导小组成员马上通知各重要职能部门,如通知总务处安排好膳食、备用电源、准备照明用具；通知政教处安排好值周教师到每楼每层维持秩序,各班主任到岗到位,增强治理；通知教务处安排好教学信号；同时查明停电原因,责成有关人员立即维修或与当地政府、