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文档简介

1、苏教版二年级下学期数学几何图形专项攻坚习题班级：_ 姓名：_1. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。 2. 想一想，填一填。1.角的大小与两条边_有关。2。        _3.黑板的角都是_角，它是一个_形。4. 你能从中找到_图形。3. 看图填一填。1.先量一量，再填空。正方形的边长是_厘米。2.先量一量，再填空。长方形的长是_厘米，宽是_厘米。4. 选一选。（把序号填在蘑菇瓶中）5. 画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。6. 想一想，选一选。1.互相垂直的两条直线可以相交成4个（ ）。A .锐角 B .

2、直角 C .钝角2.30°与30°C的意义（ ）。A .相同 B .不相同3.量角的大小要用（ ）。A .直尺 B .三角板 C .量角器7. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短有关。（_） 2.角的两边开口越大，这个角就越小。（_） 3.角的边越长，这个角就越大。（_） 8. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。( )2.由四条边围成的图形都是平行四边形。( )3.平行四边形的对角不相等。( )9. 动动脑，做一做。12根小棒围成3

3、个正方形(如下图)，请你移动3根小棒，使图中出现5个正方形。10. 动动脑，填一填。1.一个三角板有2个_角，一个_角。2.一块三角板中，有_个角。3.数一数一共有多少个角，填在下边的（ ）里。11. 你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？12. 数一数，各有几个角?_个直角，_个锐角，_个钝角。13. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.角的边越长，这个角就越大。（ ）2.一个45°的角在放大镜下观察，角度变大了。（ ）3. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。（ ）14. 动动脑，选一选。1.下面各图形中（    ）不能通过图平移或旋转得到。 A .  B .  C .2.下面（    ）的运动是平移。A .旋转的呼拉圈  B .电风扇的扇叶转动  C .拨珠子3.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（   ）现象，方向盘的运动是（ 

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