「精品」高考历史一轮复习选习题新人教

1、小中高 精选 教案 试卷 选集选习题12一、选择题1、汉唐宰相大多出自世家大族，朝堂之上可以坐着与皇帝议论国家大事，谓之“坐而论道。宋朝时，大臣多出自科举，已无“坐而论道的资格，在皇帝面前必须直立奏对。这说明()A贵族执政退出历史舞台B官僚政治体制逐步确立C君主专制统治登峰造极D选官制度发生重大变化【答案】B【解析】此题考查中国古代官僚体制的开展。题干所给材料表达了汉唐到宋代大臣地位的变化，要注意其对应关系：世家大族到科举、坐而论道到直立奏对，前者表达选官的变化，后者表达君臣关系的变化。秦朝以后，官僚政治取代贵族政治，但不能说贵族执政退出历史舞台，A项错误；君主专制登峰造极是在清朝，C项不符合

2、时间概念；选官制度只是变化之一，D项没有全面反映材料信息，故排除；材料的两种变化都属于官僚政治的表现，故B项符合题意。2、在中国人口开展史上，到清代乾隆皇帝时，1741年突破1亿，1776年到达2亿，1790年超过3亿。开展到道光皇帝时的1834年突破了4亿人口，这种人口的大量增长对中国来说()A对传统社会形成了巨大的压力B促进了城市化开展C是长期重农抑商政策的结果D是社会生产力高度兴旺的产物【答案】A3、明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。以上言论()A受西方启蒙思想影响 B否认了君主制度C主张建立法制社会

3、D强调对民意的尊重【答案】D【解析】材料大意是说，封建统治者治理国家应当尊重“群心(民意)，百姓认为“之所是君主和大臣都不能“矫之以为非， 百姓认为“之所非君主和大臣都不能“矫之以为是，故D项符合题意。4、以下图中的“？应填()A贵族、平民 B公民、自由民C平民、贵族 D罗马人、自由民【答案】B5、有学者认为，“五四新文化运动批判伪道德，正是觉得神圣的要求太高，很难企及，结果就硬撑门面，就伪装为善而虚伪恰恰是对人性破坏最烈、腐蚀最大的毒剂。在此，作者认为新文化运动()A.揭露了旧文化的缺失 B.夸大了对人性的赞美C.颠覆了国人的道德观 D.全盘否认了传统文化【答案】A【解析】根据题干中“五四新

4、文化运动批判伪道德可知，作者认为新文化运动揭露了旧文化的缺失，故A项正确；题干中并未提到对人性的赞美，未提到对国人道德观的颠覆，也未提到对传统文化的全盘否认，故B、C、D三项错误。6、列宁有言：“所有一切压迫阶级，为了维持自己的统治，都需要一种牧师的职能。牧师的使命是抚慰被压迫者，给他们描绘一幅在保存阶级统治的条件下减少痛苦和牺牲的前景。以下罗斯福新政措施中最能佐证“牧师职能的是()A.调整工业产销，防止恶性竞争B.实施美元贬值，扩大外销C.制定工资工时，维护劳工权益D.整饬财政金融，重建公信【答案】C【解析】根据材料信息“牧师的使命是抚慰被压迫者，给他们描绘一幅在保存阶级统治的条件下减少痛苦

5、和牺牲的前景可分析出牧师的职能是缓和阶级矛盾，维护统治。结合罗斯福新政的内容可知，C项是缓和阶级矛盾的措施。7、在对外经济活动中，美国经历了从二战前的“美元贬值，刺激出口到二战后的“美元坚挺，主导出口的变化。这一变化反映了()A.政府对经济的干预加强B.美国金融霸主地位的稳固C.美元的国际影响力加强D.美国对外贸易的不断扩大【答案】C【解析】材料中表达不出政府对经济的干预加强信息，故A项错误；美国金融霸主地位是在1944年确立的，故B项错误；1944年，布雷顿森林体系的建立确立了美元世界货币的地位，美元的国际影响力增强，故C项正确；材料中主要介绍美元的国际货币地位，与对外贸易无关，故D项错误。

6、8、中共十二届三中全会认为：“我国实行的是方案经济，即有方案的商品经济，实行了利改税和 调节税制度，力图给企业创造一个平等竞争的环境。这反映了当时我国()A.从实践上确定了经济改革的市场取向B.城市经济体制改革大大活泼商品经济C.对外开放加速了经济模式的有效转型D.改革初期“左倾思想对经济有影响【答案】A二、非选择题1、阅读以下材料，答复以下问题。材料在学界，钱穆是一个传奇，他中学都没毕业，从18岁开始在乡间执教小学与中学18年，其间勤学苦读，著有?论语要略?孟子要略?先秦诸子系年?等文史著作，解决了当时聚讼纷纭的一些学案，令史学家顾颉刚大为欣赏，推荐他至北京燕京大学任教。自1930年起，钱穆

7、先后任教于燕京、北大、清华、北师大、西南联大等校，作育英才无数。当时学界将之与胡适并称“北胡南钱。钱穆是完全靠自修苦读而在学术界确立地位的一个学者。其治学颇受清儒章学诚“六经皆史思想的影响。对中国历史尤其是对中国历代思想家及其思想源流的研究和考辨，均自成一家之言。他在儒学方面的研究成果也非常突出，如认为司马迁的?史记·孔子世家?真伪混杂，次序颠倒，后世传说亦不可轻信，遂详细考辨孔子的生平事迹，以及孔子的政治活动和著述等，具有很高的学术价值。?南国都市报?(1)根据材料并结合所学知识，简析钱穆的学术造诣如此之高的原因。(2)根据材料并结合所学知识，指出钱穆能成为一代史学大师留给后人的启

8、示。【答案】(1)原因：受传统儒家严谨治学影响；钱穆勤学苦读，潜心研究；敢于突破前辈权威的论断的限制，有创新精神；重学问而不重学历；经济重心南移后，文化重心随之南移，江南地区学术研究气氛浓厚。(其他答案言之成理也可得分)(2)启示：大学教授重在学问高低，不单靠一张文凭；需要有创新精神才能做出巨大成就；做学问需要有能够忍受世俗的诱惑的意志；在艰苦的环境下也要坚持理想、坚持奋斗。(其他答案言之成理均可得分)【解析】第(1)问，依据材料中“其治学颇受清儒章学诚六经皆史思想的影响具有很高的学术价值。并结合所学经济重心的南移的知识分析。第(2)问，依据材料中“钱穆是完全靠自修苦读而在学术界确立地位的一个

9、学者“在学界，钱穆是燕京大学任教得出启示。2.阅读材料，完成以下要求。材料货币是历史的见证，是政治、经济及社会状况的集中反映。下面两幅图是民国三十二年发行的纸币。图一图一为晋察冀边区银行发行的抗日票。该银行为敌后唯一一家经当时国民政府批准设立的银行。其发行的货币起到了稳定边区物价和支持敌后抗战的作用。图二图二为中央储藏银行发行的中储券。该银行1941年1月在南京成立，1945年8月消亡。该银行作为“国家银行发行本位币，可与法币(官方统一货币)进行兑换，在华东、华中和华南地区曾大量流通。(1)根据图一并结合所学知识，概述该货币发行时中国面临的抗战形势及经济开展的状况。(2)根据图一、图二并结合所

10、学知识，从两种货币发行的目的与作用角度比拟两者的不同之处。【答案】(1)抗战形势：抗战处于战略相持阶段，国共抗战进入艰难时期；中国共产党领导敌后抗日根据地军民，开展广泛的游击战争，成为抗日战争的中流砥柱；世界反法西斯联盟形成，中国抗战赢得世界人民的同情和支持；中国军队开辟国外战场，为反法西斯战争做出巨大奉献等。(答复其中三点即可，其他答法，如言之有理，亦可酌情给分。)经济开展状况：国民政府以抗战为借口，实行统制经济政策，官僚资本急剧膨胀；民族资本主义经济面临日军野蛮掠夺和国民政府的压制，遭受沉重打击；敌后抗日根据地在中共领导下，克服困难，新民主主义经济获得较好开展等。(其他答法，如言之有理，亦

11、可酌情给分。)(2)两种货币发行目的不同。图一抗日根据地发行货币的目的是稳定物价，开展经济，支持抗日。图二日本控制的汪伪政权发行货币的目的是经济侵略，掠夺中国资源。两种货币所起作用不同。图一起到了稳定边区物价和支持敌后抗战的作用，为根据地建设和抗战的胜利作出了重要奉献。图二起到了经济侵略，扰乱金融市场，掠夺中国的资源的作用，同时严重影响了中国民族资本主义的开展。考前的心理准备，考前可通过心理暗示缓解紧张情绪，进行临场心理调节。紧张时可用“我能行、“静心、“认真等自我暗示来稳定情绪，适当做做深呼吸。放松心情，减少压力，参加成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵。Coming

12、 back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!考试要淡定。拿到试卷后，不要急于动笔，先浏览试题，粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑此题。.I live very happily today! In the morning, it

13、is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. This kind of charm doesn't need any decoration.It comes out of your heart and reaches directly into others' hearts. 学习态度是指学习者

14、对学习较为持久的肯定或否认的行为倾向或内部反响的准备状态。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。So they choose to reach a compromise and become mediocre. They become the background colors in others' eyes.学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的根底。 They won't achieve anything g