慈母情深教案

1、教学设计：18* 慈母情深 高新区第三小学 朱文芳教学目标：1、认识三个生字“陷、碌、攥”，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2、有感情地朗读课文。3、通过对母亲外貌、动作、神态、语言描写的重点句段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。课时安排：1课时教学过程：一、擦亮题眼“深”齐读课题，你认为题目中哪个字应该重读？为什么？（体现慈母爱子深厚；文章题眼）二、品尝“鼻子一酸”的味道1、检查字词攥、疲惫、忙碌、陷入、龟裂、失魂落魄、震耳欲聋2、填空练习（用上面词语中的五个进行填空）我一直想买青年近卫军,想得整天( )。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。在一个角落

2、里，我发现了瘦弱的母亲，当知道我要一元五角钱买书时，母亲用（ ）的手指将钱塞给我，立刻又陷入（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。a自由练说 b、指名说3、理解“龟(jn)裂” 你见过龟裂的手吗？ 对“龟裂”进行描述。4、记住“攥”字在所填的词语中，有一个字笔画特别多，整整23画，是哪个字呢？（攥）伸出你的右手，张开你的左手，在手掌心上把这个“攥”字认真写一遍，确定自己牢牢记住了这个“攥”字，请将左手牢牢攥紧。5、理解“鼻子一酸”孩子们，你们有过“鼻子一酸”的感觉吗？默读课文，看看文中母亲的哪些言行或哪个句子深深地打动了你，把这些让你“鼻子一酸”的句子用“ ”画出来。三、 体会“震耳欲聋”的

3、力量体会让我们“鼻子一酸”的第一处句子：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。1、为什么“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋 ”这处环境描写的句子让你“鼻子一酸”呢？（母亲工作环境恶劣）2、理解“震耳欲聋”及“欲”的意思。3、这噪声，这震耳欲聋的噪声，停止过、消失过吗？请大家快速浏览课文，找一找文中的哪些描写向我们传递着“噪声不停、噪声不断”呢？用“ ”画出来。4、这一次一次地“大声”、一次一次地“喊道”是在告诉我们、提醒我们什么？（引读）七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。当你亲眼看到母亲在这样的环境中挣钱，当你亲身体验到一刻不停的噪声时，你的心头涌起的是什么滋味？这种种滋味交织在一起，怎能不令你“

4、鼻子一酸”呢？看！小小的一处环境描写也能表现慈母的深情。（板书： ）四、一咏三叹“我的母亲” 体会让我们“鼻子一酸”的第二处句子:背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 1、为什么母亲的这幅神情令你“鼻子一酸”呢？（母亲十分疲惫，工作十分辛苦）2、你发现了吗？这个句子非常特别，特别在哪儿了呢？（每句话都有“我的母亲”，而且一共出现了三次。）3、如果用电影中的快镜头和慢镜头来比喻这句话的写法，你认为这句话带给你的是什么感觉？变成诗歌的形式（读出慢镜头的感觉）背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛

5、吃惊地望着我 我的母亲4、读完这段文字，你的眼前仿佛出现了一个怎样的母亲？5、生活的重担，工作的艰辛，岁月的煎熬，让母亲变得如此憔悴、如此瘦弱、如此疲惫，作为儿子的“我”，此时此刻，鼻子怎能不为之一酸呢？怀着这种心情，让我们一起读读这句话。这处刻画母亲神态的句子又一次让我们体会到了深深的慈母情。（板书： ）五、品味“立刻”的妙用令我“鼻子一酸”的，除了刚才读过的这两处文字，还有别的发现吗？体会让我们“鼻子一酸”的第三处句子：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌1、如果说前面一句对母亲的神态的描写是一个慢镜头的话，那么，这处描写母亲干活的动作的句

6、子，就是一个再典型不过的快镜头，是哪个词语带给你快镜头的感觉？连用了几个“立刻”？2、此时，你仿佛又看到了一个怎样的母亲？（忙碌、拼命、劳累）眼睁睁地看着及其瘦弱的母亲为了挣钱，为了养家糊口，如此忙碌，如此疲惫，这怎能不让我们鼻子一酸呢？看！一个爱子深厚的母亲的形象，就是通过母亲一系列动作描写表现出来的。（板书： ）3、请大家读出快镜头的感觉。六、攥紧“塞”的温度孩子们，你们知道吗？母亲每天这样拼命地干活，当时一个月能挣多少钱呢？二十七块呀，不是二百七十块，也不是两千七百块，而是二十七块钱，那么母亲一天能挣多少钱？“我”开口向母亲要了多少钱？一元五角钱相当于母亲拼死拼活干两天的工资呀！一元五角

7、钱，在那个年代，可以买三十斤鸡蛋呀！当我开口一次要这么多钱时，母亲是怎么说怎么做的呢？体会让我们“鼻子一酸”的第四处句子：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”1、如果说母亲的神情用的是慢镜头，母亲的干活是快镜头，那么，写母亲给我钱时用的就是特写镜头，这个特写镜头，放大了母亲的手，放大了一张张揉得皱皱的的毛票，更放大了母亲给钱的动作“塞”。这是一个怎样的“塞”呀！（有力、毫不犹豫、慷慨）请大家读出来母亲浓浓的情。3、孩子们，请你再琢磨琢磨，母亲塞给我的仅仅是那一元五角钱吗？母亲塞给我的还有什么？（无私的爱、浓浓的情、望子成龙的希望） 语言有温度，字字总关情，一个

8、“塞”字把母亲的一片深情淋漓尽致地表现了出来。（板书: ）七、由“我”的母亲想到自己的母亲慈母情深深几许？慈母情深深似海！孩子们，读者梁晓声的慈母情深，感动着梁晓声的慈母深情，你想到了谁？母亲的哪个镜头曾经让你鼻子一酸呢？（指名学生讲述）此时此刻，老师也想到了把所有的爱都给了我们兄妹四人的我的母亲。今年7月22日，68岁的老母亲因腿病住进了医院，为了不耽误我们上班，8月29日，母亲不顾医生的劝阻，硬是出了院。刚刚回到家，他就拄着双拐，忍着剧痛，擀了我最爱吃的手工面，当我双手接过母亲辗转二十五里路送来的手工面时，我鼻子一酸，哽咽地说不出话来。也就是这一次，母亲的伤口发了炎,为此，医生不得不对母亲