《不确定性》导学案_第1页
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文档简介

1、户县东关小学四年级数学学科导学案教学内容：不确定性课本第95贞一96页内容发生的现象。3.教学目标：1通过猜测游戏和生活实例体验一些事情发生的不确定性，初步感受简单的随机现象2、能用“可能”、“一定”、“不可能”来描述简单事件发生的可能性，并能够列出简单的随机现象中所有可能在体验探索过程中，培养学生猜想意识、表达能力和初步的判断、推理能力学习内容学法指导课堂生成【谈话导入】师：运动品牌李宁广告词“一切皆有可能”，同学们，这句话是什么意思呢？板书：不确定性【新知探究】探究活动一【抛硬币游戏】游戏规则：规定硬币大小一样、薄厚一样，有数字一面为正花的一面为反面。与同桌轮流掷10次，先猜猜哪面朝上，再

2、把实的结果记录下来。（正面记"+”反面记面，有际抛掷后第几次12345678猜测结果1、认真研读教材，结合独学要求，遵守游戏规贝U,合作完成探究活【课堂记录】随堂笔记一:动并做好活动小结：你觉得什么是不确定性？随机性?9103.与同桌分享交流：10次掷硬币的结果怎么样？猜正确的吗？实验的结果呢？这是为什4冷习教材95页第二部分，再次体会生活中的不件？测都是确定事记录。随堂笔记二小组成员每人每次摸出1个球，看完后记住5?你还能举一些生活中的随机事件吗？说一说。探究活动二【摸球游戏】游戏规则：（各组拿到的盒子里都不一样）1?每个人摸之前都要先摇匀盒子里面的彩球。2灌之前先猜测你自己会摸到

3、什么颜色的球。3.小组成员每人每次摸出1个球，看完后记住颜色再放回夫。2、大月日猜颜色再放回夫。记录：测，交流讨我们组拿到的盒子里有论，尝试用白己的话小结白我猜会摸到（）色的球，实际摸到己的发现-猜想一实验的过）色的球程。尝试说明白己的发现，在组内交流。小结:4.尝试说明白己的发现，在组内交流。5座试完成教材95页第三部分连一连，并联系实际说说“一定”“可能”“不可能”对学合学群活动一：与同桌分享交流，掷硬币的结果怎么样?猜测都是正确的吗？实验结果呢？活动一：小组内完成摸球游戏”并在组内交流各自的发现，讨论为什么会出现这种情况？记录含学中出现的问题:用自己的话在组内分享各白的总结归纳当堂检测：认真完成当堂巩固练习单探究方法展示分享中出现的问题质疑:各组展示白己的游戏过程及结果尝试用白己的话解释这种现象学了今天的内容，你有什么感受？写下来与大家分享。【教师寄语】一个人努力了就有可能成功，如果努力，就一定失败。【课堂延续】猜测摸到三张不同

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