二力平衡一案三单设计

1、麟游县九成宫初级中学学科导学案班级八年级科 目物理课题 12.6 二力平衡课型 主备教师童永亮上课教师备课时间2013/8/20 上课时间 月 日（星期 ）共 1 课时，第 1 课时本期总计第 课时学习目标知识与技能1、知道力的平衡和二力平衡条件。2、能够利用二力平衡解决实际问题。过程与方法 设计实验，探究二力平衡时它的大小、方向、作用点应有什么关系。情感态度与价值观用力的示意图对物体进行受力分析，掌握学以致用难过的朴素哲学道理。重难点重点：二力平衡条件。难点：应用二力平衡条件分析物体受力情况。导学准备核心问题二力平衡条件。主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或

2、补充创设情境导入主题5分钟 活动 1 创设情境，提出问题。让学生观察生活中一些现象，静止的物体，匀速行驶的汽车，引导学生对这些物体受力分析能够通过观察，经过引导理解什么是平衡状态 小组合作交流5分钟 活动 2设计小组校实验，体会二力平衡 通过学生体会二力平衡，引导学生总结二力平衡的条件积极思考，参与实验，总结得出二力平衡的条件组间交流巡回解决20分钟物体间相互作用力与平衡力之间的区别运动和力的关系 在学生知道物体间力的作用是相互、知道平衡力概念的基础上引导学生正确受力分析得出它们之间的区别 结合牛顿第一定律及平衡力的知识，引导学生理解运动和力的关系使学生掌握物体间相互作用力与平衡力之间的区别，

3、会判断物体所受的是平衡力还是相互作用力使学生会根据物体受力情况判断物体运动状态和根据物体运动状态判断受力情况拓展训练能力提升10分钟完成问题训练单巡回指导，发现问题及时解决自主合作，同伴交流解决问题总结概括提升意义5分钟创设总结情境小组讨论交流本节课的收获与感受。 积极发言，充分展示谈自己本节课的收获和感受板书设计 12.6二力平衡一、平衡状态：静止或匀速直线运动状态二、二力平衡：1定义：物体在两个力作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，叫做二力平衡2条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，那么这两个力就彼此平衡3二力平衡与相互作用力的区别：平衡力作用在同一个

4、物体上而相互作用力分别作用在不同的两个物体上三、运动和力的关系物体（不受力或受平衡力）运动状态不改变静止或匀速直线运动物体受不平衡力运动状态改变做变速运动教 后 反思 12.6二力平衡问题导读评价单班级: 组名: 姓名: 创作：_审核：_使用时间：_学习目标1知识目标：1、知道力的平衡和二力平衡条件。2、能够利用二力平衡解决实际问题。2技能目标：设计实验，探究二力平衡时它的大小、方向、作用点应有什么关系 3情感目标：用力的示意图对物体进行受力分析，掌握学以致用难过的朴素哲学道理 重、难点分析：重点：二力平衡条件难点：应用二力平衡条件分析物体受力情况课时安排1课时课型问题解决课知识链接：问题导读

5、（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）1、复习牛顿第一定律内容。2、阅读课本，了解什么是物体平衡状态。我的问题我的收获：自我评价：_ 组长评价：_ 家长评价：_ 教师评价：_ 12.6二力平衡问题训练评价单 班级: 组名: 姓名: 创作：_ 审核：_使用时间：_ 学习目标1知识目标：1、知道力的平衡和二力平衡条件。2、能够利用二力平衡解决实际问题。2技能目标：设计实验，探究二力平衡时它的大小、方向、作用点应有什么关系3情感目标：用力的示意图对物体进行受力分析，掌握学以致用难过的朴素哲学道理知识回放一、平衡状态：静止或匀速直线运动状态二、二力平衡：1定义：物体在两个力作

6、用下保持静止状态或匀速直线运动状态，叫做二力平衡2条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，那么这两个力就彼此平衡3二力平衡与相互作用力的区别：平衡力作用在同一个物体上而相互作用力分别作用在不同的两个物体上三、运动和力的关系物体（不受力或受平衡力）运动状态不改变静止或匀速直线运动物体受不平衡力运动状态改变做变速运动拓展训练1、1.物体保持_或_状态，叫做平衡。平衡的物体所受的力叫做_。如果物体只受两个力而处于_的情况叫做二力平衡。2.二力的平衡条件是作用在同一_上的两个力_相等、_相反，且作用在同一条直线上，即_为零。3.放在水平桌面上静止的物体，受到_和_两个

7、力的作用，它们的施力物体是_和_，这两个力的关系是_。4.一个物体处于平衡状态，则这个物体（）A.一定处于静止状态B.一定处于匀速直线运动状态C.可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态D.所受到的合力一定为零5、重600N的木箱静止在水平地面上，小明用400N的力竖直向上拉木箱，地面对木箱的支持力是 N；如果小明静止坐在该木箱上，地面对木箱的支持力是1000N，则小明重 N。 6、用50N的力按住一重10N的木块，当木块沿竖直墙壁匀速下滑时，它受到的摩擦阻力是 N。如摩擦阻力大小不变，要沿墙壁竖直匀速拉起该木块，所用的拉力是 N。7、重550N的探险家乘上重2000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？ 图M1M2V8、如图，放在一辆足够长的表面光滑的平板车的两个物