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文档简介
1、欢迎来访,敬请指导!图形的拼组欢迎来访,敬请指导! 教学目标:1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法,加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。2、初步认识这些图形之间的关系,同时通过对图形的分解与组合,初步发展学生的想象力和创造力。 教学重点:通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征,并能进行判断 教学难点:图形的分解与组合欢迎来访,敬请指导! 一、复习。1、把下列图形或图案的题号填入相应的括号内 1 2 3 4 长方形( ) 正方形( ) 三角形( ) 圆 ( ) 欢迎来访,敬请指导!沿着沿着虚线折一折虚线折一折欢迎来访,敬请指导!长方形的对边相等。长方形的对边相等。欢迎来访
2、,敬请指导!沿着虚线折一折。沿着虚线折一折。欢迎来访,敬请指导!正方形的四条边都相等。正方形的四条边都相等。欢迎来访,敬请指导!做风车。欢迎来访,敬请指导!做风车。欢迎来访,敬请指导!做风车。欢迎来访,敬请指导!做风车。返回欢迎来访,敬请指导!你想玩拼图吗?是由哪些图形组成的?欢迎来访,敬请指导!用这样的两个长方形拼一拼,你能拼成什么图形? 欢迎来访,敬请指导!用相同大小的4个正方形能拼出什么图形? 欢迎来访,敬请指导!小组合作,用4个 拼一拼,能拼出什么图形?欢迎来访,敬请指导!用9个 拼成一个大的三角形。比一比,看谁拼得又快又好。 欢迎来访,敬请指导!你能用一个圆剪出一个正方形吗? 欢迎来访,敬请指导!你能用多少根小棒拼出这些图形? ( )根( )根( )根( )根34612欢迎来访,敬请指导!课堂小结:长方形的对边相等。长方形的对边相等。正方形的四条边都相等。正方形的四条边都相等。有些平面图形之间可以相互有些平面图形之间可以相互转换:圆变正方形、正方形转换:圆变正方形、正方形变长方形、长方形变正方形、变长方形、长方形变正方形、三角形变平行四边形等等。三角形变平行四边形等等。欢迎来访,敬请指导!拼图比赛欢迎来访,敬请指导!拼图比赛欢迎来访,敬请指导
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