幼儿园2018—2018学年度第二学期工作计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿园20182018学年度第二学期工作计划 一、 情况分析： 上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为xx年年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的水果篮主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。二、 学期目标：（一）行政管理及后勤工作：1、

2、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。2、 将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。3、 通过各种渠道，进一步宣传教育品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等。4、 增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。5、 倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。6、 继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。7、 全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和

3、“长流水”现象。（二）教育教学工作：1、 以纲要精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。2、 注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和”保姆式”两种教育方式，3、 以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。5、 继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。6、 结合“奥运”主题，培

4、养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。7、 以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。三、 具体工作安排：23月份1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。2、 开展庆祝“元宵节”主题游行活动。3、 做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。4、 组织庆祝“三八节”活动。5、 完成各年龄班的早操编排，3月底检查。6、 各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。7、 做好“做中学”子课题水果篮的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。8、 教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班

5、级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。9、 组织家委会活动，开展家长学校会议。4月份1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。2、 加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。4、 组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。5月份1、 组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。2、 各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。3、 结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意

6、识。4、 开展幼儿“三浴班”锻炼。67月份1、 开展庆“六一”节日活动。2、 组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。3、 发放幼儿园保教质量反馈表，各班组进行工作表现的量化、评比。4、 测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。5、 园务总结。2018年幼儿园小班工作计划2018年上半年小班组计划2018年上学期小二班班级计划2018年上半年小三班家长工作计划2018年上半年中班游戏计划2018年幼儿园家长工作计划2018幼儿园成长课程主题计划【返回 幼儿园工作计划 栏目列表】 一、现状分析：优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲

7、述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。二、教学目标：（1）能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。 （2）养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。 （3）在游

8、戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。 （4）喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。 （5）能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认

9、读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。三、具体措施（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。（5）加强语言教育与其他领域教育的联系。（6）教师要为幼儿学习语言提供榜样。（7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。（8

10、）教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例；提供丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。四、进度安排： 根据教材中班下学期活动指导安排周 次 第一次教学活动第二次教学活动第二周门铃响了（生活故事）小红伞（看图讲述）第三周好朋友电视台（童话故事）小花猫的铃铛（早期阅读）第四周好消息（散文）春游（排图讲述）第五周春天在哪里（童话故事）青草和毛衣（谈话）第七周雨点种子（诗歌）下雨啦（早期阅读）第八周滑吧滑吧，小雨点（散文）数数歌（绕口令）第九周小马和小驴（情境、看图讲述）神奇的树（童话故事）第十周请你猜猜在哪头（听说

11、游戏）这是谁的工具（谈话）第十一周欢欢喜喜过“六一”（散文）高高山上一条藤（听说游戏）第十二周坐轮椅的兔兔（早期阅读）我收到的“六一”礼物（谈话）第十三周快乐火车（童话故事）小熊折纸（看图讲述）第十四周种向日葵（诗歌）农场里的叫声（早期阅读）第十五周小老虎长大了（儿歌）我拼出了（拼图讲述）第十六周小唧唧变大唧唧（生活故事）小小饲养场（早期阅读）第十七周夏天在哪里（诗歌）荷花荷花几月开（听说游戏）第十八周树荫（童话故事）谁的本领大（谈话）第十九周复习活动复习活动执笔人：曹焱娟岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园 一、情况分析 寒来暑往时光飞逝，眨眼间新的学期又迎来了新的篇章。看着这些可爱的孩子们，不禁

12、回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐。在新学期开始之际，本根据园务计划中提出的做和谐之美，合作之友，手足之情，朋友之尊以及母亲之爱的思想指导下，现将本学期工作计划如下。 本班这学期又加入了一名新生，而且新入园的小朋友自理能力和常规较差，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼。 二、本学期的一些初步打算： （一）常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、 学会尊重别人，懂得友

13、好相处、互相谦让。 （二）学习方面： 通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、学习简单的折纸，发展幼儿手部肌肉的能力。 3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。 （三）社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。 3、通过角色游戏，

14、培养幼儿学会与人分享。 三、家长工作方面 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下： 1、进行新生家访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。 2、指导家长共同做好幼儿成长档案，给孩子留下精彩的成长纪念。 3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。 4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。 5、召开小型的家委会，充分挖掘家长资源。定期每学期两次家长半日活动，让家长了解孩子们在园学习情况。就